Κάτοχοι απολυτηρίου Γενικού Λυκείου, οι οποίοι κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους στο Λύκειο έχουν διακριθεί στη Βαλκανική ή τη Διεθνή Ολυμπιάδα Μαθηματικών, Πληροφορικής, Φυσικής, Χημείας ή Βιολογίας και τους έχει απονεμηθεί πρώτο, δεύτερο ή τρίτο βραβείο (χρυσό, αργυρό ή χάλκινο μετάλλιο) εγγράφονται καθ’ υπέρβαση του αριθμού εισακτέων σε σχολές, τμήματα ή εισαγωγικές κατευθύνσεις τμημάτων των Πανεπιστημίων, εφόσον το μάθημα στο οποίο έχουν διακριθεί στις Ολυμπιάδες, περιλαμβάνεται στα μαθήματα της Ομάδας Προσανατολισμού που έχουν επιλέξει οι υποψήφιοι στην τελευταία τάξη Λυκείου.
Κυριακή 1 Νοεμβρίου 2015
WISE 2015: Οι νικητές των βραβείων για την Καινοτομία στην Εκπαίδευση
Έφτασε η ώρα για τα ετήσια βραβεία της Παγκόσμιας Συνόδου για την Εκπαιδευτική Καινοτομία WISE στη Ντόχα.
Περίπου 1.500 ειδικοί θα συζητήσουν τα πιο καυτά θέματα στην εκπαίδευση.
Η Κ.Ο.Θ. σε Μουσικά Σχολεία της Β. Ελλάδας- Μουσικά εργαστήρια για "μουσική παντού"
Η Κρατική Ορχήστρα Θεσσαλονίκης συνεχίζει το πλούσιο εκπαιδευτικό της έργο με μία σειρά τριήμερων μουσικών εργαστηρίων σε οχτώ (8) Μουσικά Σχολεία της Βόρειας Ελλάδας, στο πλαίσιο του προγράμματος 'Μουσική Παντού' που πραγματοποιείται με τη δωρεά του Ιδρύματος Σταύρος Νιάρχος.
Μαθήματα ζωής με εθελοντισμό από τα θρανία
«Αν με ρωτάτε αν ο εθελοντισμός διδάσκεται, θα απαντήσω "ναι". Η διάθεσή μας να προσφέρουμε μοιάζει με το ταλέντο. Αν δεν έχεις την ευκαιρία να το διερευνήσεις και να το εκφράσεις, τότε αυτό θα εξαφανιστεί» λέει η Μαρίνα, απόφοιτος του προγράμματος International Baccalaureate (IB) του Κολεγίου Ανατόλια. Για το μη κερδοσκοπικό εκπαιδευτικό ίδρυμα που εδρεύει στη Θεσσαλονίκη ο εθελοντισμός δεν αποτελεί μόνο μέρος της ακαδημαϊκής διαδικασίας, αλλά και αναπόσπαστο κομμάτι της ιστορίας του.
Σάββατο 31 Οκτωβρίου 2015
Πρόσωπο: Ξιουτεσκάτλ Ρόσκε-Μαρτίνεζ
«Φυσικά και νοιαζόμαστε για την κλιματική αλλαγή!» δηλώνει ο Ξιουτεσκάτλ Ρόσκε-Μαρτίνεζ, ένας 14χρονος ακτιβιστής που ξεκίνησε να συμμετέχει σε εκστρατείες για το περιβάλλον στην ηλικία των 6!
Ο Ξιουτεσκάτλ μπορεί να είναι πολύ νέος, έχει όμως μεγάλη αυτοπεποίθηση. Η μητέρα του, Ταμάρα, ίδρυσε έναν οργανισμό για την προστασία του περιβάλλοντος περίπου 10 χρόνια πριν γεννηθεί. Σήμερα, ο νεαρός κάνει πολλά: είναι ο εκπρόσωπος του οργανισμού αυτού, συντονίζει τα νέα μέλη και δηλώνει καλλιτέχνης της ραπ, συγκεκριμένα «οικο-χιπ χοπ» ράπερ. Δίνει διαλέξεις σε παιδιά, μικρότερα ή μεγαλύτερα, σε όλη την Αμερική, ενώ έχει συνεργαστεί και με τα Ηνωμένα Έθνη.
Παρασκευή 30 Οκτωβρίου 2015
Μεικτό σύστημα στις Πανελλαδικές για υποψήφιους προηγούμενων ετών
Μεικτό εξεταστικό σύστημα θα ισχύσει το καλοκαίρι για τους απόφοιτους παλαιότερων ετών των σχολείων της χώρας, καθώς θα μπορέσουν να επιλέξουν μεταξύ του παλαιού και του νέου εξεταστικού συστήματος που εγκαινιάζεται εφέτος.
Δωρεάν μαθήματα διαστημικών εφαρμογών παρατήρησης της Γης από το si-cluster
Με μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης θα μοιραστούν δωρεάν οι επιστήμονες που απαρτίζουν το si-cluster, την συστάδα καινοτόμων ελληνικών επιχειρήσεων που μελετούν το Διάστημα, τις γνώσεις τους για τις εφαρμογές παρατήρησης της Γης σε ένα ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα από τις 7 έως τις 11 Δεκεμβρίου στο Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο. Τα απογεύματα, θα διεξάγεται εκπαιδευτικό πρόγραμμα και για μεταπτυχιακούς φοιτητές και νέους επιστήμονες, στην έδρα του si-cluster, στο Μαρούσι.
Οι ενήλικες νιώθουν πίεση για την online προστασία των παιδιών τους
Νέα έρευνα της Kaspersky Lab και της B2B International αποκαλύπτει ότι το 30% των Ευρωπαίων γονέων αισθάνεται ότι δεν έχει κανέναν έλεγχο πάνω στο τι βλέπουν ή τι κάνουν τα παιδιά του όταν βρίσκονται online, με το 33 % να ανησυχεί ότι η εξάρτηση που έχουν τα παιδιά του από το Διαδίκτυο μετατρέπεται σε εθισμό. Επιπλέον, πολλοί ενήλικες ανησυχούν ότι και οι δικοί τους γονείς και πιο ηλικιωμένοι συγγενείς που έρχονται σε επαφή με την τεχνολογία, θα μπορούσαν να είναι εξίσου ευάλωτοι.
Πέμπτη 29 Οκτωβρίου 2015
17 τρόποι να ενθαρρύνετε την επικοινωνία με το παιδί σας (με ή χωρίς αναπηρία)
Η επικοινωνία είναι βασική για την ανάπτυξη του παιδιού. Βρίσκεται στην καρδιά όλων των σχέσεων -έτσι μαθαίνουμε ο ένας τον άλλο- και είναι βασική για τη μάθηση, το παιχνίδι και την κοινωνική αλληλεπίδραση. Τι συμβαίνει όμως αν το παιδί σας έχει μεγάλες δυσκολίες σε αυτόν τον τομέα;
Οι επόμενες συμβουλές έχουν δοθεί από γονείς παιδιών με αναπηρία ή από ενήλικες με αναπηρία προκειμένου να βελτιώσουμε την επικοινωνία με τα παιδιά μας.
Πρόσωπο: Δημήτρης Χατζής
Ο Δημήτρης Χατζής από την Καβάλα είναι ανάμεσα στους 6 κατασκευαστές ρομπότ σε όλο τον κόσμο.
Μετά από ένα χρόνο συστηματικής καθημερινής ενασχόλησης, 475 εκτυπωμένα κομμάτια, πάνω από ένα χιλιόμετρο πλαστικού ABS (πρώτη ύλη) και πάνω από 1.400 ώρες εκτύπωσης, συναρμολόγησης, προγραμματισμού και πειραματισμού ο 15χρονος μαθητή της Α” Λυκείου Δημήτρης Χατζής είναι ο μικρότερος στον κόσμο κατασκευαστής ρομποτικού ανθρωποειδούς ανοικτού κώδικα, με ανθρώπινες διαστάσεις και εξολοκλήρου εκτυπωμένου από αυτοσχέδιο τρισδιάστατο εκτυπωτή, δηλαδή κατασκευστής «InMoov», όπως είναι η επίσημη επιστημονική ονομασία του ρομπότ.
Άποψη: Μ. Σπυροπούλου «Ελα μωρέ, παιδί είμαι»
Εχω έρθει πολλές φορές στην ανάγκη να γράψω μια ανοιχτή επιστολή σε γονείς. Οι αφορμές προκύπτουν από πολλά ζητήματα, τα οποία συναντώ καθημερινά στην εργασία μου. Από την άλλη, ξέρω ότι ο θυμός δεν είναι καλός σύμβουλος και ότι δεν υπάρχει ένας τρόπος, ευτυχώς, να μεγαλώσεις παιδιά. Οι ψυχολόγοι εν προκειμένω δεν κατέχουν καμία αλάνθαστη γνώση ούτε είναι αυτοί που θα γίνουν γονείς αντί γονέων. Στην ανατροφή των παιδιών δεν υπάρχει σωστό ή λάθος, γιατί πολλές φορές τα λάθος πράγματα έχουν οδηγήσει σε σωστή κατεύθυνση και τα σωστά σε λάθος. Ο λόγος όμως που εκμεταλλεύομαι το σημαντικό αυτό βήμα είναι για να μιλήσω για κάτι που επηρεάζει βαθύτατα την ελληνική κοινωνία και που το συναντώ συχνά και στον τρόπο που αντιλαμβάνονται οι Ελληνες γονείς την ανατροφή ή που δεν την αντιλαμβάνονται.
Γιατί τα παιδιά χρειάζονται τόσο πολύ μια «φωλίτσα»;
Η ανάγκη ενός χώρου αποκλειστικά δικού τους αναπτύσσεται πολύ νωρίς στα παιδιά. Και θα πρέπει να τη σεβόμαστε, κυρίως όταν τα παιδιά θέλουν να απομονωθούν, συντροφιά με τη φαντασία και τα όνειρά τους.
Εκπαιδευτικά προγράμματα τον Νοέμβριο στο Παιδικό Μουσείο της Αθήνας
Τα Σαββατοκύριακα το Ελληνικό Παιδικό Μουσείο (ΕΠΜ) συνεχίζει την υλοποίηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων που σχεδιάζονται από το εκπαιδευτικό τμήμα του για παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας.
Εκμάθηση σκακιού σε σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
Σύμφωνα με τη με αριθμ. 55/15-09-2014 Πράξη του Δ.Σ. του Ι.Ε.Π. το Υπουργείο γνωστοποιεί με έγγραφό του ότι η Ένωση Σκακιστών Θεσσαλονίκης έχει λάβει έγκριση της υλοποίησης του προγράμματος της εκμάθησης σκακιού σε σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Το πρόγραμμα υλοποιείται από την Ένωση Σκακιστών Θεσσαλονίκης, κατόπιν δωρεάς του εγκεκριμένου εκπαιδευτικού υλικού από το Ίδρυμα ¨Σταύρος Νιάρχος¨, σε σχολικές μονάδες της Χώρας των οποίων οι εκπαιδευτικοί θα εκδηλώσουν ενδιαφέρον να κάνουν μαθήματα σκακιού. Για το σκοπό αυτό αναφέρεται η δυνατότητα δωρεάν χορήγησης του εγκεκριμένου, από την ανωτέρω πράξη του Δ.Σ. του Ι.Ε.Π. εκπαιδευτικού υλικού (3 βιβλία μαθητών, 1 βιβλίο δασκάλου) στους ενδιαφερόμενους.
Μητρικό γάλα και ανάπτυξη του εγκεφάλου
Το ανθρώπινο γάλα έχει χαρακτηριστεί ως η βέλτιστη τροφή για την ανθρώπινη ανάπτυξη και εξέλιξη, λόγω των διατροφικών, αντιμολυσματικών και βιολογικών ιδιοτήτων του. Έχει μοναδική σύσταση, που το κάνει να διαφέρει από το αγελαδινό γάλα και από τα υποκατάστατα μητρικού γάλακτος. Ο μητρικός θηλασμός λειτουργεί ως διαχρονικός εμβολιασμός. Εξασφαλίζει τη βιολογική, αλλά και συναισθηματική υγεία του βρέφους. Το μητρικό γάλα είναι ελεύθερο μικροβίων και έχει αντισώματα που προφυλάσσουν το βρέφος από λοιμώξεις. Οι πρωτεΐνες, τα λίπη, οι υδατάνθρακες, οι βιταμίνες και τα άλατα που περιέχει βρίσκονται σε αναλογίες ιδανικές για την ανάπτυξη του βρέφους.
Γιατί το παιδί πρέπει να φοράει γυαλιά ηλίου το χειμώνα
Πολλοί γονείς θέλουν τα παιδιά τους να φοράνε γυαλιά ηλίου επειδή ανησυχούν για την επίδραση της υπεριώδους ακτινοβολίας στα μάτια τους. Ειδικά το καλοκαίρι μαζί με το καπελάκι, τα γυαλιά ηλίου κρίνονται απαραίτητα ειδικά όταν τα παιδιά βρίσκονται έξω σε έντονη ηλιοφάνεια, όπως στην παραλία ή στην πισίνα.
Εφαρμογή «Παραμύθια» για τους γονείς που ταξιδεύουν με Lufthansa
Από δω και στο εξής, όλοι οι γονείς που είναι σε επαγγελματικό ταξίδι μπορούν να βρίσκονται πίσω στο σπίτι για την πολύ κοινή βραδινή τελετουργία – να βοηθήσουν τα παιδιά τους να κοιμηθούν με ένα παραμύθι. Μέχρι το τέλος αυτής της χρονιάς, η εφαρμογή «Παραμύθια» («Bedtime Stories») θα είναι διαθέσιμη ως ένα κινητό στούντιο εγγραφής στις πύλες αναχώρησης των δύο κόμβων της Lufthansa στη Φρανκφούρτη και το Μόναχο.
Κυριακή 25 Οκτωβρίου 2015
Αναπτυξιακή καθυστέρηση και γονίδια
Στην αξιολόγηση αναπτυξιακών καθυστερήσεων παραβλέπεται πολλές φορές ο ρόλος των γονιδίων.
Παρά το γεγονός ότι υπάρχει μεγάλη πιθανότητα να εμπλέκονται και γονίδια στις περιπτώσεις αναπτυξιακών διαταραχών διαπιστώθηκε ερευνητικά ότι οι περισσότεροι γιατροί δεν είναι διατεθειμένοι να παραπέμψουν τις οικογένειες των παιδιών αυτών σε ειδικά κέντρα για τη διεξαγωγή γενετικών εξετάσεων.
Παιδιά που λαμβάνουν αντιβιοτικά αυξάνουν πιο γρήγορα το βάρος τους
Παιδιά που λαμβάνουν αντιβιοτικά αυξάνουν το βάρος τους πιο γρήγορα σε σχέση με παιδιά που δεν λαμβάνουν, αναφέρει νέα έρευνα.
Τα ευρήματα υποδεικνύουν ότι η χρήση αντιβιοτικών στην παιδική ηλικία μπορεί ενδεχομένως να έχει επίδραση στον Δείκτη Μάζας Σώματος.
Τα παιδιά του πολέμου ζωγραφίζουν
Ο φόβος για τον εχθρό που είναι έξω από το σπίτι, η ταλαιπωρία από το πολύωρο περπάτημα, ο τρόμος για την ανταριασμένη θάλασσα που πρέπει να διασχίσουν μέσα σε μία φουσκωτή βάρκα, η αγωνία για τη στεριά που φαίνεται τόσο κοντά, αλλά είναι τόσο μακριά, η απορία για το άγνωστο που έρχεται και στο τέλος η χαρά για τη νέα χώρα που ελπίζουν να ανοίξει μια φιλόξενη αγκαλιά.
Άποψη: Κ. Βίδος "Οταν τα παιδία δεν παίζει"
Ψάχνοντας σε αρχεία παλιών εφηµερίδων (εκδόσεις των αρχών του 20ού αιώνα) για τις ανάγκες της δουλειάς, έπεσα πάνω σε μια μικρή αγγελία: «Ζητείται υπηρέτρια 14 ετών και άνω, εσωτερική σε οικία της οδού Βερανζέρου αρ...». Τα δουλικά των μυθιστορημάτων του Ξενόπουλου ζωντάνεψαν μπροστά μου: τα είδα να τρίβουν σκάλες, να γυαλίζουν ασημικά και να αερίζουν ασήκωτα στρωσίδια.
Περιφερειακή Βιβλιοθήκη Χαριλάου: Πρόγραμμα Δράσεων Νοεμβρίου 2015
Απολαυστικές και δημιουργικές στιγμές στην Περιφερειακή Βιβλιοθήκη της Χαριλάου!
ΔΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ
Στο σπίτι μαθήτρια με αναπηρία λόγω γραφειοκρατίας
Λύσεις πάντα υπάρχουν. Λίγα είναι τα ανυπέρβλητα εμπόδια στη ζωή και σίγουρα δεν περιλαμβάνουν ένα γραφειοκρατικό πρόβλημα στον προγραμματισμό της μεταφοράς μιας μαθήτριας στο σχολείο της. Κι όμως, η 16χρονη Ζωή –Ζωούλα τη λέει ακόμα ο μπαμπάς της–, παιδί με αναπηρία, που φοιτά στο Ειδικό Λύκειο Κωφών Βαρήκοων της Αγίας Παρασκευής, δεν έχει παρακολουθήσει μαθήματα φέτος, αφού δεν έχει υπογραφεί ακόμα η σύμβαση με τον οδηγό ταξί.
Πέμπτη 22 Οκτωβρίου 2015
Όταν το παιδί με αυτισμό δεν δέχεται να βάλει παπούτσια ή θέλει να φοράει μόνο παντόφλες
Τι γίνεται όταν το παιδί έχει συνηθίσει στα ελαφριά παπούτσια/ παντόφλες του καλοκαιριού ή στην ανυπαρξία παπουτσιού και αρνείται να φορέσει παπούτσια; Τι γίνεται αν βγάζει παπούτσια και κάλτσες αμέσως μόλις του τα φοράμε; Πώς μπορούμε να αντιμετωπίσουμε αυτή τη δυσκολία;
Ας δούμε αρχικά για ποιο λόγο μπορεί το παιδί να αντιστέκεται σθεναρά σε αυτή την αλλαγή. Πρόκειται για ιδιοτροπία ή πραγματικά υπάρχει από πίσω κάτι σοβαρό; Ο αυτισμός σιχαίνεται τις αλλαγές. Έτσι, τα παιδιά αλλά και οι ενήλικες με αυτισμό νιώθουν μεγάλη ένταση και πίεση όταν πρέπει να σπάσουν την ρουτίνα τους και να εισάγουν κάτι νέο στη ζωή τους. Εκτός αυτού, πολλά άτομα με αυτισμό έχουν μεγάλη ευαισθησία σε συγκεκριμένα υφάσματα ή άλλα υλικά που υπάρχουν στα ρούχα και στα παπούτσια, με αποτέλεσμα κάποια από αυτά να τους δημιουργούν μια δυσάρεστη αίσθηση, ενόχληση ή ακόμα και πόνο. Αν προσθέσει κανείς σε αυτά και το μαρτύριο της αγοράς παπουτσιών από κάποιο μαγαζί, μαζεύονται αρκετοί παράγοντες για να κάνουν μη συνεργάσιμο το παιδί.
Μήπως «δωροδοκείς» το παιδί σου; Όχι, δεν είναι κίνητρο!
«Μπράβο Μαρία που μάζεψες τα παιχνίδια σου! Ορίστε, πάρε το κέικ που σου υποσχέθηκα, αφού είσαι τόσο καλό παιδί». Μοιάζει αρκετά αθώο, έτσι; Αφού η Μαρία διάβασε τα μαθήματά της, μάζεψε τα παιχνίδια της, φόρεσε τις πυτζάμες της και συμπεριφέρεται ακριβώς όπως της είπε η μητέρα της, γιατί να μην της παράσχει κίνητρο, επιβραβεύοντάς την με μία ιδιαίτερη απόλαυση; Είναι δίκαιο, σωστά;
Όταν το bullying μας χτύπησε την πόρτα
"Το πρώτο πράγμα που κάνω αυθόρμητα είναι να αρπάξω το ακουστικό και να ενημερώσω τον Θοδωρή, το δεύτερο να ρωτήσω τον Παύλο περισσότερες λεπτομέρειες και το τρίτο να ψάξω το κορμί του για σημάδια. Σου κόβονται τα γόνατα και πονάς όταν κάνεις εικόνα την περιγραφή του παιδιού σου και δεν μπορείς να συγκρατήσεις τα δάκρυα σου."
Διαβάστε τη συνέχεια στο 4 Seasons with Geo
Τετάρτη 21 Οκτωβρίου 2015
Αποτελεσματικές διδακτικές μέθοδοι για άτομα με Νοητική Καθυστέρηση.
Τα παιδια με Νοητική Καθυστέρηση στις γενικές τάξεις αποτελούν μία πραγματικότητα, την οποία καλούμαστε εμείς οι εκπαιδευτικοί να διαχειριστούμε προς όφελος όλων των παιδιών. Ποιες διδακτικές μεθόδους μπορούμε να υιοθετήσουμε ώστε τα παιδιά με Νοητική Καθυστέρηση να εκμεταλλευτούν τις εκπαιδευτικές δυνατότητες;
Πόσο καλά είναι προετοιμασμένο το σχολείο ακόμη και από το δημοτικό για να αντιμετωπίσει ένα διαβητικό παιδί;
Σήμερα, από το δημοτικό κιόλας τα παιδιά διδάσκονται και κατέχουν γνώσεις σε θέματα διατροφής. Γνωρίζουν για την παχυσαρκία και για τιςσωστές διατροφικές συνήθειες. Γνωρίζουν όμως έννοιες, όπως ο σακχαρώδης διαβήτης και πώς αντιμετωπίζεται. Πόσο έτοιμο είναι το το σχολείο και ιδιαίτερα το δημοτικό για να αντιμετωπίσει έναδιαβητικό παιδί;
Πιο έξυπνα τα πρωτότοκα παιδιά σύμφωνα με γερμανική μελέτη
Η σειρά γέννησης επηρεάζει τον δείκτη ευφυΐας του ατόμου υποστηρίζουν γερμανοί ερευνητές, σύμφωνα με στοιχεία που δημοσίευσαν στο επιστημονικό έντυπο Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS). Έτσι, το πρωτότοκο παιδί τείνει να είναι εξυπνότερο από τα επόμενα.
Η καθηγήτρια που έβαλε στους μαθητές το "μικρόβιο" της επιχειρηματικότητας
Στην αρχή κάθε σχολικής χρονιάς, οι μαθητές του Α’ Λυκείου Αρσακείου Ψυχικού συνωστίζονται γύρω από την καθηγήτρια του σχολείου, Αγγελική Ζήση. Διεκδικούν μια θέση στο πρόγραμμα που διδάσκει, την «Εικονική Επιχείρηση», καθώς η δημιουργία καινοτόμων μαθητικών επιχειρήσεων έχει αποκτήσει μεγάλη δυναμική στο συγκεκριμένο σχολείο και όχι μόνο. Η κ. Ζήση έβαλε στα παιδιά το «μικρόβιο» της επιχειρηματικότητας, με αποτέλεσμα να ανυπομονούν να έρθει σειρά τους να στήσουν τη δική τους επιχείρηση.
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)



