Νέα έρευνα εξετάζει εάν οι μέθοδοι που χρησιμοποιούνται για τη διδασκαλία των ανάπηρων μαθητών είναι αποτελεσματικές και συμπεριληπτικές για όλους τους μαθητές.
Οι ερευνητές επισημαίνουν μερικά από τα πρώτα ευρήματα σχετικά με τη διαφοροποίηση της αποτελεσματικότητας της διδασκαλίας για μαθητές με και χωρίς αναπηρία.