ΔΕΠΥ και ακαταστασία: Κατανοώντας τη μεταξύ τους σχέση και πρακτικές συμβουλές.

Δυσκολεύεστε να κάνετε το παιδί σας να καθαρίσει το δωμάτιό του; Δεν είστε οι μόνες. Πολλά παιδιά με ΔΕΠΥ είναι πιθανότερο να μην είναι καλά οργανωμένα σε σχέση με τα άλλα παιδιά. Αυτά τα προβλήματα οργάνωσης, ωστόσο, μπορεί να επηρεάσουν πολλές πτυχές της καθημερινότητας και να οδηγήσουν σε αυξανόμενο άγχος. Ας δούμε γιατί συμβαίνει αυτό και τι μπορείτε να κάνετε για να υποστηρίξετε το παιδί σας.

Wolt: Delivery χρησιμοποιεί το 95% των γονέων – Στο 52% η εβδομαδιαία χρήση

Υψηλή διείσδυση των υπηρεσιών delivery στα ελληνικά νοικοκυριά με παιδιά σχολικής ηλικίας καταγράφει έρευνα που πραγματοποιήθηκε για λογαριασμό της Wolt, με το 95% των ερωτηθέντων να δηλώνει ότι χρησιμοποιεί τη συγκεκριμένη υπηρεσία τουλάχιστον περιστασιακά.

Δήμος Θεσσαλονίκης: Δωρεάν μαθήματα με οικονομικά και κοινωνικά κριτήρια.

Η Αντιδημαρχία Παιδείας & Δια Βίου Μάθησης , της Διεύθυνσης Παιδείας ,Αθλητισμού & Εθελοντισμού του Δήμου Θεσσαλονίκης, μέσω του Τμήματος Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων & Δημιουργικής Απασχόλησης, υλοποιεί και κατά το σχολικό έτος 2026–2027 το δωρεάν Πρόγραμμα Ενισχυτικής Διδασκαλίας, με στόχο την εκπαιδευτική υποστήριξη μαθητών και μαθητριών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης των σχολείων του Δήμου Θεσσαλονίκης.

Πανεπιστήμιο Κέιμπριτζ: Η ανάγνωση βιβλίων συνδέεται με καλύτερη υγεία

Η ανάγνωση βιβλίων για ευχαρίστηση συνδέεται με βελτιωμένες γνωστικές ικανότητες, καλύτερη ψυχική υγεία και χαμηλότερο κίνδυνο άνοιας, όπως διαπιστώνουν ερευνητές του Πανεπιστημίου του Κέιμπριτζ σε ανασκόπηση που δημοσιεύθηκε στο περιοδικό «Psychological Medicine».

“SCHOOL OLYMPICS 2026: Τα Παιδιά Μαθαίνουν για τις Ολυμπιακές Αξίες”

Ο Δήμαρχος Θεσσαλονίκης, Στέλιος Αγγελούδης, ο Αντιδήμαρχος Παιδείας και Δια Βίου Μάθησης Δήμου Θεσσαλονίκης, Χρήστος Τζελέπης και το Ολυμπιακό Μουσείο Θεσσαλονίκης προσκαλούν τα δημοτικά σχολεία του Δήμου Θεσσαλονίκης να συμμετάσχουν στην Εκπαιδευτική Δράση “SCHOOL OLYMPICS 2026: Τα Παιδιά Μαθαίνουν για τις Ολυμπιακές Αξίες”  που θα πραγματοποιηθεί στο Ολυμπιακό Μουσείο από τη Δευτέρα 21 Σεπτεμβρίου μέχρι την Παρασκευή 9 Οκτωβρίου, ώρες 9:00-12:15 στο πλαίσιο του εορτασμού της Ευρωπαϊκής Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού 2026.

Πόσο κοντά είναι το κοντινότερο σχολείο; Χαρτογραφώντας τις αποστάσεις στην Ελλάδα

Μέρος του φαύλου κύκλου στην αντιμετώπιση του δημογραφικού είναι η σχέση μεταξύ της μείωσης του πληθυσμού σε επαρχιακές περιοχές και της ταυτόχρονης απομάκρυνσης υπηρεσιών από αυτές, καθώς οι λιγότεροι κάτοικοι δεν μπορούν να δικαιολογήσουν πολλά καταστήματα και υπηρεσίες. Έτσι, το πρόβλημα της απόστασης έρχεται συχνά στο προσκήνιο (π.χ. κλείσιμο των υποκαταστημάτων ΕΛΤΑ, κλείσιμο σχολικών μονάδων, διάθεση υπηρεσιών υγείας), καθώς ένας πολίτης σε κάποιον απομακρυσμένο οικισμό συχνά δεν μπορεί να έχει εύκολη πρόσβαση σε βασικές υπηρεσίες.

Πρόγραμμα παροχής πρωινού μικρογεύματος σε μαθητές Α/βάθμιας Εκπαίδευσης των Σχολείων του Δήμου Θεσσαλονίκης.

Ο Δήμος Θεσσαλονίκης συνεχίζει το σχολικό έτος 2026–2027 το πρόγραμμα δωρεάν παροχής πρωινού μικρογεύματος σε μαθητές και μαθήτριες Νηπιαγωγείων και Δημοτικών Σχολείων, με οικονομικά και κοινωνικά κριτήρια.

Αγριά: Διακόσια παιδιά μεταμορφώνουν πλαστικά μπουκάλια σε κούκλες και στήνουν γιορτή

Μια υπαίθρια έκθεση με κούκλες, γιγαντόκουκλες και σκηνικές κατασκευές από άδεια πλαστικά μπουκάλια νερού παρουσιάζει το Εργαστήρι Κουκλοπεδίο του Πορφυρογένειου Ιδρύματος Αγριάς, το Σάββατο 19 Σεπτεμβρίου, στις 17:30, στον Παλιό Σιδηροδρομικό Σταθμό του ΟΣΕ Αγριάς. Η εκδήλωση έχει τίτλο «Α μπε μπα… Μποτλ!» και η είσοδος είναι ελεύθερη.

«Χωρίς Αποστάσεις»: Μεγάλη συναυλία αλληλεγγύης στο Κατράκειο Θέατρο Νίκαιας

Την Τετάρτη 30 Σεπτεμβρίου 2026, στις 20:30, το Κατράκειο Θέατρο Νίκαιας φιλοξενεί μια μεγάλη, προσβάσιμη συναυλία αλληλεγγύης για την Πανελλήνια Πρωτοβουλία «ΧΩΡΙΣ ΑΠΟΣΤΑΣΕΙΣ» της ΣΚΕΠΗ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ Α.Μ.Κ.Ε.

Κεντρική Μακεδονία: Όταν οι μαθητές λιγοστεύουν, οι τόποι μικραίνουν

Υπάρχει ένας τρόπος να διαβάσει κανείς το δημογραφικό χωρίς πίνακες, ποσοστά και προβολές. Να κοιτάξει τις σχολικές αίθουσες. Θα καταλάβει κατευθείαν.

Στην Κεντρική Μακεδονία, τον Σεπτέμβριο του 2026, 144 σχολικές μονάδες δεν λειτούργησαν. Πρόκειται για 45 Δημοτικά και 99 Νηπιαγωγεία, σε Θεσσαλονίκη, Κιλκίς, Πέλλα, Πιερία, Σέρρες, Χαλκιδική και Ημαθία. Στις αιτιολογίες συναντά κανείς τις μηδενικές εγγραφές, τον μικρό αριθμό μαθητών και τα κτιριακά προβλήματα. Αρκετές από αυτές τις μονάδες βρίσκονται ήδη σε αναστολή εδώ και χρόνια.