Όταν οι μαθητές διαβάζουν κάτω από το επίπεδο της τάξης τους, αυτές οι διαφορετικές προσεγγίσεις μπορούν να τους παρακινήσουν να ασχοληθούν με τα κείμενα και να βελτιώσουν την αναγνωστική τους ικανότητα.
Ως εκπαιδευτικός δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, βασιζόμουν παραδοσιακά στους εκπαιδευτικούς του δημοτικού για την διδασκαλία της ανάγνωσης στους μαθητές, επειδή πάντα πίστευα ότι η ανάγνωση είναι μια δεξιότητα που αποκτάται στα πρώτα σχολικά χρόνια.