Συμβουλές ειδικών προκειμένου να μπορέσει το παιδί με ΔΕΠ/Υ να ακούσει, να καταλάβει και να ακολουθήσει τις οδηγίες – εντολές που του δίνονται στο σχολείο και στο σπίτι.
“Τόσο δύσκολο είναι πια να κάνει ό,τι του ζητάω;”
Τρίτη 20 Απριλίου 2010
Σωστή διατροφή στις σχολικές εξετάσεις
Η χρονική περίοδος των σχολικών εξετάσεων πλησιάζει και οι μαθητές όσο και οι γονείς τους αναρωτιούνται με ποιον τρόπο θα επιτύχουν την καλύτερη απόδοσή. Ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο έχει η ισορροπημένη διατροφή, η οποία εφοδιάζει τον οργανισμό με ενέργεια, βιταμίνες και μέταλλα που βοηθούν στην αυτοσυγκέντρωση και στην λειτουργία της μνήμης και πνευματικής διαύγειας.
Συνεπώς, γονείς και μαθητές θα πρέπει να έχουν υπόψιν τους τις ακόλουθες διατροφικές οδηγίες:
Η οδύσσεια μιας ανήλικης στο ΕΣΥ
Επί σχεδόν τέσσερα χρόνια μία ανήλικη κοπέλα με σοβαρά οικογενειακά προβλήματα περίμενε να πάρει εξιτήριο από την παιδοψυχιατρική κλινική του νοσοκομείου «Παπανικολάου».
Τελικά οι αρμόδιες υπηρεσίες κατάφεραν να συντονιστούν και να αποφασίσουν ποιο κοινωνικό ίδρυμα θα περιθάλψει την ανήλικη, που ήταν το αντικείμενο ενός ιδιότυπου πλειστηριασμού, στον οποίο όμως δεν πλειοδοτούσε κανείς.
Ημερίδα αυτισμού
Η Διοικούσα Επιτροπή Περιφερειακού Τμήματος Ιονίων Νήσων της Πανελλήνιας Ένωσης Σχολικών Συμβούλων και ο Σύλλογος Ελλήνων Ενηλίκων Αυτιστικών Asperger και ΥΛΑ, σας προσκαλούν στην Ημερίδα που θα γίνει το Σάββατο 24 Απριλίου, στο Αμφιθέατρο του Ιδρύματος Χρονίως Πασχόντων «Η Πλατυτέρα» στην Κέρκυρα. Με τη βοήθεια της Ιεράς Μητροπόλεως Κερκύρας.
Είσοδος ελεύθερη για το κοινό.
Παιδιαδρομή
Αντικείμενο της εκθέσεως είναι το «παιδί», από την νηπιακή ηλικία μέχρι το τέλος της εφηβείας, και η αγωγή του, σε όποιο επίπεδο και αν νοηθεί αυτή – διανοητικό, σωματικό και ψυχικό.
Στα ...θρανία οι γιαγιάδες της Καλής για χάρη των εγγονών τους
Όλα τα παιδιά αγαπούν τις τηγανητές πατάτες. Σίγουρα, τις προτιμούν από τις φακές και τα φασόλια. Πολλές φορές μάλιστα, οι γιαγιάδες που τα φροντίζουν δεν θέλουν να τούς χαλάσουν χατίρι και μαγειρεύουν ό,τι τούς ζητήσουν οι μικροί τους "θησαυροί". Αυτό όμως δεν συμβαίνει πια συχνά στις γιαγιάδες της Καλής, του Δήμου Μενιήδος Πέλλας, γιατί γνωρίζουν πολύ καλά ότι, το να ικανοποιούν κάθε επιθυμία ενός παιδιού, ακυρώνει τον ρόλο και τις οδηγίες των γονέων.
Δευτέρα 19 Απριλίου 2010
Μπόουλινγκ Κωφών: Εθνικές ομάδες ανδρών- γυναικών
Οι ομοσπονδιακοί προπονητές των Εθνικών Ομάδων Μπόουλινγκ Ανδρών και Γυναικών, Ευάγγελος Δαρζέντας και Παναγιώτης Μουζακίτης αντίστοιχα, ανακοίνωσαν τα ονόματα των παικτών και παικτριών που θα στελεχώσουν τα αντιπροσωπευτικά μας συγκροτήματα για την συμμετοχή τους στο 9ο Ευρωπαϊκό Πρωτάθλημα Μπόοουλινγκ Κωφών. Ως γνωστόν, οι αγώνες θα διεξαχθούν στη χώρα μας από 14 έως 22 Μαϊου στον πολυχώρο BLANOS SPORTS PARK στα Σπάτα Αττικής.
Στην Εθνική Ανδρών επιλέχθηκαν οι: Ιωάννης Ηλιάκης, Δημήτρης Ζαφειρόπουλος, Σωτήρης Τάρλας, Χρήστος Τσολκανάκης, Κωνσταντίνος Πονηρός και Κωνσταντίνος Κατσαγάνης.
Την Εθνική Γυναικών θα στελεχώσουν οι: Αλεξάνδρα Μπέρτη, Θέμιδα Μπέρτη, Ευγενία Φερμάνη, Μαρία Γκλαβά, Χριστίνα Ιωαννίδη και Χρυσούλα Καραπάσια.
Οι παράγοντες της ομοσπονδίας που θα μετέχουν στην αποστολή των Εθνικών μας ομάδων είναι οι Ελένη Φουντουλάκη (υπεύθυνη τμήματος Μπόοουλινγκ), Μιχάλης Πολέμης (συντονιστής) και Μαρία Γκουνίδου (γραμματέας Ο.Ε.).
Την Εθνική Γυναικών θα στελεχώσουν οι: Αλεξάνδρα Μπέρτη, Θέμιδα Μπέρτη, Ευγενία Φερμάνη, Μαρία Γκλαβά, Χριστίνα Ιωαννίδη και Χρυσούλα Καραπάσια.
Οι παράγοντες της ομοσπονδίας που θα μετέχουν στην αποστολή των Εθνικών μας ομάδων είναι οι Ελένη Φουντουλάκη (υπεύθυνη τμήματος Μπόοουλινγκ), Μιχάλης Πολέμης (συντονιστής) και Μαρία Γκουνίδου (γραμματέας Ο.Ε.).
Πηγή: Ε.Ο.Α.Κ.
Πειραματική μόδα, δικαιώματα ασθενών, πανεπιστημιακοί...
Διαβάστε σχετικά:
1. Μεταξωτό εμφύτευμα στον εγκέφαλο κατά της επιληψίας και της παράλυσης
2. Η Ευρωπαική Χάρτα για τα δικαιώματα των ασθενών
3. Εισαγωγή σε τμήματα ΑΕΙ και ΤΕΙ χωρίς εξετάσεις προτείνουν πανεπιστημιακοί
4. Η δημοτικότητα ενός παιδιού συνδέεται με το σωματότυπό του
Δασοπερπατήματα και καλλιτεχνήματα στην Κεντρική Εύβοια
Ο Ορειβατικός και Αθλητικός Όμιλος Νίκαιας « ΦΥΣΙΟΛΑΤΡΗΣ» που δραστηριοποιείται σε τομείς φυσιολατρίας, οικολογίας, αρχαιολογίας και σκακιού (διαθέτει Ακαδημία σκακιού και ανήκει στην Α΄ Εθνική Κατηγορία) διοργανώνει μία παιδική εξόρμηση στην Κεντρική Εύβοια, στο φημισμένο φαράγγι της Αγάλης, για το Σάββατο 8 Μαΐου.
Η εκδήλωση αυτή γίνεται σε συνεργασία με φίλους εκπαιδευτικούς, καλλιτέχνες και Φυσιολάτρες με σκοπό να δώσουμε τη δυνατότητα στα παιδιά της πόλης να έρθουν σε επαφή με τη φύση, να χαρούν και να εκφραστούν δημιουργικά, αφού την Κυριακή 9 Μαΐου στην αίθουσα του συλλόγου μας θα δημιουργήσουν σε ομάδες έργα τέχνης από υλικά που θα έχουν συλλέξει από το δάσος. Το κόστος συμμετοχής ανέρχεται σε 7€ για τους μικρούς μας φίλους και 14€ για τους ενήλικες. Τα έσοδα θα διατεθούν σε είδος στο ΚΕΝΤΡΟ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ.
Οι δηλώσεις συμμετοχής γίνονται δεκτές καθημερινά,17.00 ως 21.00 στα γραφεία του “Φυσιολάτρη”, Ιωνίας 82β και στα τηλέφωνα 210-4930470,6979285543 και 6974676370.
ΙΩΝΙΑΣ 82Β-ΝΙΚΑΙΑ Τ.Κ. 18450-ΤΗΛ & ΦΑΞ 2104930470
περισσότερες πληροφορίες ΟΡΝΙΘΟΠΟΥΛΟΥ ΕΙΡΗΝΗ ΤΗΛ:6974676370
Πηγή: Καλά Νέα
Η εκδήλωση αυτή γίνεται σε συνεργασία με φίλους εκπαιδευτικούς, καλλιτέχνες και Φυσιολάτρες με σκοπό να δώσουμε τη δυνατότητα στα παιδιά της πόλης να έρθουν σε επαφή με τη φύση, να χαρούν και να εκφραστούν δημιουργικά, αφού την Κυριακή 9 Μαΐου στην αίθουσα του συλλόγου μας θα δημιουργήσουν σε ομάδες έργα τέχνης από υλικά που θα έχουν συλλέξει από το δάσος. Το κόστος συμμετοχής ανέρχεται σε 7€ για τους μικρούς μας φίλους και 14€ για τους ενήλικες. Τα έσοδα θα διατεθούν σε είδος στο ΚΕΝΤΡΟ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ.
Οι δηλώσεις συμμετοχής γίνονται δεκτές καθημερινά,17.00 ως 21.00 στα γραφεία του “Φυσιολάτρη”, Ιωνίας 82β και στα τηλέφωνα 210-4930470,6979285543 και 6974676370.
ΙΩΝΙΑΣ 82Β-ΝΙΚΑΙΑ Τ.Κ. 18450-ΤΗΛ & ΦΑΞ 2104930470
περισσότερες πληροφορίες ΟΡΝΙΘΟΠΟΥΛΟΥ ΕΙΡΗΝΗ ΤΗΛ:6974676370
Πηγή: Καλά Νέα
Τα σχολεία παίζει... θέατρο
Πώς είναι η καθημερινότητα σε ένα σχολείο ανάμεσα σε βόμβες και στρατιώτες; Θα μας το δείξουν επί σκηνής μαθητές ενός σχολείου της Παλαιστίνης σε περιοχή υπό ισραηλινή κατοχή. Πώς είναι να θέλουν να εξαφανίσουν τη γλώσσα σου; Θα μας το δείξουν μαθητές από τη Φινλανδία που ανεβάζουν το έπος της πατρίδας τους, αυτό που χάρις σε έναν γιατρό ο οποίος το δημιούργησε συγκεντρώνοντας ποιήματα και τραγούδια διέσωσε τον 19ο αιώνα τη φινλανδική γλώσσα από τις απαγορεύσεις των Σουηδών. Πώς είναι να είσαι 14 ετών και να σε θεωρούν άξιο για αντιστασιακή δράση και για τιμωρία- εκτέλεση- όπως συνέβαινε στην Ελλάδα επί Κατοχής και από την άλλη να σου ορίζουν πόσο χρόνο θα μπαίνεις στο Ιντερνετ; Θα μας το πει μία μαθητική ομάδα από την Ηλιούπολη.
Προβλήματα των ατόμων με Δυσλεξία με το χρόνο
Ο Μαξ στη δουλειά
Ο Μαξ είναι γραφίστας.
«Άνθρωποι που δεν με γνωρίζουν νομίζουν πως τους λέω ψέματα, επειδή, όταν με ρωτούν «Πόσο καιρό…», το μυαλό μου σταματάει. Συνήθως λέω κάτι όπως «Πέντε χρόνια». Δεν έχω ιδέα πόσο διαρκούν πέντε χρόνια και βρίσκω συχνά τον μπελά μου. Κάποιος με είχε ρωτήσει «Πόσο καιρό δουλεύεις εδώ;». Του απάντησα «Πέντε χρόνια». Κι εκείνος μου είπε πως πριν από πέντε χρόνια ήμουν ακόμη στο σχολείο.
Ο Μαξ είναι γραφίστας.
«Άνθρωποι που δεν με γνωρίζουν νομίζουν πως τους λέω ψέματα, επειδή, όταν με ρωτούν «Πόσο καιρό…», το μυαλό μου σταματάει. Συνήθως λέω κάτι όπως «Πέντε χρόνια». Δεν έχω ιδέα πόσο διαρκούν πέντε χρόνια και βρίσκω συχνά τον μπελά μου. Κάποιος με είχε ρωτήσει «Πόσο καιρό δουλεύεις εδώ;». Του απάντησα «Πέντε χρόνια». Κι εκείνος μου είπε πως πριν από πέντε χρόνια ήμουν ακόμη στο σχολείο.
Κυριακή 18 Απριλίου 2010
Αλλεργία, ρομπότ και άλλα...
2. Πρόοδοι για την θεραπεία της δυστροφίας Duchenne
3. "Προσοχή στην... άνοιξη της αλλεργίας": Την εποχή που η φύση «ζωντανεύει», οι πιθανότητες προσβολής από κάποιο αλλεργιογόνο πολλαπλασιάζονται, ιδιαίτερα για τα παιδιά τα οποία χρειάζονται την καθοδήγηση των γονιών για να προφυλαχθούν.
4. "Στην Ελλάδα το 9% των επικίνδυνων προϊόντων": Πνιγμός, ηλεκτροπληξία, στραγγαλισμός, τραυματισμός είναι οι κίνδυνοι που διατρέχουν οι Ελληνες και Ευρωπαίοι πολίτες (κυρίως τα παιδιά) από τη διάθεση των μη ασφαλών προϊόντων. Πρώτη σε επικίνδυνα προϊόντα η Ισπανία, με 13%
5. "Ολο και περισσότερα παιδιά «ζουν» στους εικονικούς κόσμους"
Ημερίδα: «Προγράμματα Κοινωνικοποίησης Ατόμων με Αναπηρία»
Κυριακή 25 Απριλίου 2010, ώρα 10.00 π.μ. – 3.00 μ.μ, Δημαρχείο Γέρακα (Ιθάκης 12, Γέρακας)
Σκοπός της ημερίδας είναι:
Σκοπός της ημερίδας είναι:
Ημερίδα Στίβου για ΑμεΑ
Το Κέντρο Ειδικών Ατόμων η «Χαρά» σε συνεργασία με τον Αθλητικό Οργανισμό του Δήμου Σπάτων διοργανώνουν Ημερίδα Στίβου για ΑμεΑ.
Οι 3οι Αγώνες Χαράς θα πραγματοποιηθούν στο Αθλητικό Κέντρο Σπάτων, την Τετάρτη 28 Απριλίου 2010, ώρα προσέλευσης 9:30 π.μ.
Η ημερίδα στίβου θα είναι αφιερωμένη στο περιβάλλον και τα υλικά που θα χρησιμοποιηθούν θα είναι φιλικά προς αυτό.
Οι 3οι Αγώνες Χαράς θα πραγματοποιηθούν στο Αθλητικό Κέντρο Σπάτων, την Τετάρτη 28 Απριλίου 2010, ώρα προσέλευσης 9:30 π.μ.
Η ημερίδα στίβου θα είναι αφιερωμένη στο περιβάλλον και τα υλικά που θα χρησιμοποιηθούν θα είναι φιλικά προς αυτό.
Δήμος Πολίχνης: Διαπολιτισμικό Πρόγραμμα για Νέους
ΘΕΛΕΙΣ…
… να εμπλουτίσεις τις γνώσεις σου στην οργάνωση διαπολιτισμικών προγραμμάτων για τους νέους
Και ταυτόχρονα …
… να εμπλουτίσεις τις γνώσεις σου στην οργάνωση διαπολιτισμικών προγραμμάτων για τους νέους
Και ταυτόχρονα …
Περπάτημα (στη φύση) μέσα στη Θεσσαλονίκη
Μία πολύ καλή ιδέα για το Σαββατοκύριακο είναι οι περίπατοι στη φύση. Όσοι δεν έχουμε τη χρονική - και όχι μόνο- πολυτέλεια να ταξιδέψουμε εκτός νομού Θεσσαλονίκης, μπορούμε να απολαύσουμε τη διαδρομή στο Ρέμα Βαθύλακου, στα όρια των Δήμων Χορτιάτη, πανοράματος και Θέρμης.
Περισσότερες πληροφορίες για τη διαδρομή, πού μπορείτε να μείνετε (οι εκτός Θεσσαλονίκης), να φάτε κ.α., θα βρείτε στο ομότιτλο δημοσίευμα της "Καθημερινής", εδώ κι εδώ.
Να σας θυμίσουμε ότι το ερχόμενο Σάββατο 24 Απριλίου 2010, το ιστορικό κέντρο της Θεσσαλονίκης θα μετατραπεί σε πεζόδρομο από τη μία το μεσημέρι μέχρι τις οκτώ το βράδυ. Θα είναι μια καλή ευκαιρία να περπατήσουμε την πόλη μας!
Να σας θυμίσουμε ότι το ερχόμενο Σάββατο 24 Απριλίου 2010, το ιστορικό κέντρο της Θεσσαλονίκης θα μετατραπεί σε πεζόδρομο από τη μία το μεσημέρι μέχρι τις οκτώ το βράδυ. Θα είναι μια καλή ευκαιρία να περπατήσουμε την πόλη μας!
Καλά να περάσετε!!
Τι δυσκολεύει έναν δυσλεξικό στα μαθηματικά και πώς μπορούμε να τον βοηθήσουμε
(από το βιβλίο «Δυσλεξία» της Paula Wiltshire των Εκδόσεων Σαββάλας)
Τι δυσκολεύει έναν δυσλεξικό στα μαθηματικά
Τι δυσκολεύει έναν δυσλεξικό στα μαθηματικά
• Μπορεί να διαβάζει λάθος τις γραπτές οδηγίες, να ξεχνά λέξεις ή αριθμούς ή να τα διαβάζει ανάποδα.
• Μπορεί να διαβάζει ή να γράφει ανάποδα τους αριθμούς : 42 αντί για 24, 6 αντί για 9, 5 αντί για 2, ε αντί για 3 κα
• Δυσκολίες στην οπτική επεξεργασία συχνά οδηγούν σε λανθασμένη ανάγνωση : χ αντί για +, + αντί για – κα. Αυτό μπορεί να συμβεί ακόμη και όταν χρησιμοποιεί κομπιουτεράκι.
• Δυσκολίες με την έννοια της διαδοχής μπορεί να δημιουργήσουν προβλήματα στο μέτρημα και την προπαίδεια.
• Η αδύναμη βραχυπρόθεσμη μνήμη μπορεί να δημιουργήσει προβλήματα στις πράξεις που γίνονται με το μυαλό. Ο δυσλεξικός πιθανόν να χρησιμοποιεί τα δάχτυλά του όταν προσπαθεί να εκτελέσει αριθμητικές πράξεις με το μυαλό του.
• Η δυσκολία στην αντίληψη της σημασίας της θέσης μπορεί να δημιουργεί προβλήματα σε κάποιον που έχει οπτικές δυσκολίες, με αποτέλεσμα συχνά να τοποθετεί αριθμούς σε λάθος στήλες.
• Το αλγεβρικά και τα γεωμετρικά σύμβολα μπορούν επίσης να δημιουργήσουν προβλήματα.
Πώς να βοηθήσεις έναν δυσλεξικό στα μαθηματικά
• Μπορεί να διαβάζει ή να γράφει ανάποδα τους αριθμούς : 42 αντί για 24, 6 αντί για 9, 5 αντί για 2, ε αντί για 3 κα
• Δυσκολίες στην οπτική επεξεργασία συχνά οδηγούν σε λανθασμένη ανάγνωση : χ αντί για +, + αντί για – κα. Αυτό μπορεί να συμβεί ακόμη και όταν χρησιμοποιεί κομπιουτεράκι.
• Δυσκολίες με την έννοια της διαδοχής μπορεί να δημιουργήσουν προβλήματα στο μέτρημα και την προπαίδεια.
• Η αδύναμη βραχυπρόθεσμη μνήμη μπορεί να δημιουργήσει προβλήματα στις πράξεις που γίνονται με το μυαλό. Ο δυσλεξικός πιθανόν να χρησιμοποιεί τα δάχτυλά του όταν προσπαθεί να εκτελέσει αριθμητικές πράξεις με το μυαλό του.
• Η δυσκολία στην αντίληψη της σημασίας της θέσης μπορεί να δημιουργεί προβλήματα σε κάποιον που έχει οπτικές δυσκολίες, με αποτέλεσμα συχνά να τοποθετεί αριθμούς σε λάθος στήλες.
• Το αλγεβρικά και τα γεωμετρικά σύμβολα μπορούν επίσης να δημιουργήσουν προβλήματα.
Πώς να βοηθήσεις έναν δυσλεξικό στα μαθηματικά
• Κάνε τα μαθηματικά κατανοητά. Χρησιμοποίησε φυσικά αντικείμενα, χάντρες και ξύλινους κύβους για παράδειγμα, έτσι ώστε το άτομο να μπορεί να καταλάβει το νόημα των αριθμών.
• Χρησιμοποίησε νοηματικές κάρτες, για παράδειγμα αυτές που δείχνουν πώς προκύπτουν οι αριθμοί μέσω διαφόρων πράξεων : 9=8+1, 6+3, 4+5, 3Χ3
• Από τη στιγμή που το άτομο αρχίζει να υπολογίζει με σχετική ακρίβεια, μην το εμποδίζεις να χρησιμοποιεί κομπιουτεράκι. Αν έχει την ικανότητα να καταλάβει ότι η απάντηση είναι λάθος, δεν υπάρχει λόγος να το αφήσεις να παιδεύεται.
• Μπορείς να εξηγήσεις τα κλάσματα και τους δεκαδικούς αριθμούς χρησιμοποιώντας αληθινά τρόφιμα – κέικ, σοκολάτες, μήλα κτλ
• Ποτέ μην εμποδίσεις κάποιον να κάνει αριθμητικές πράξεις με το δικό του τρόπο –αρκεί να τις κάνει σωστά !
Πώς να βοηθήσεις έναν δυσλεξικό στην ανάγνωση και στην ορθογραφία
(από το βιβλίο «Δυσλεξία» της Paula Wiltshire των Εκδόσεων Σαββάλας)
ΑΝΑΓΝΩΣΗ
• Ρώτησέ τον τι είδους βοήθεια χρειάζεται. Η απόφαση είναι του αναγνώστη.
• Αν διαβάζει με ευχέρεια και έχει μια γενική εικόνα του κειμένου, μη διορθώνεις το παραμικρό λάθος του.
• Αν έκανε ένα λάθος που αλλάζει το νόημα, περίμενε να τελειώσει την πρόταση και ύστερα ζήτησέ του να την ξαναδιαβάσει και να ελέγξει τη λέξη που έκανε λάθος.
• Αν παιδεύεται με μια λέξη, ενθάρρυνέ τον να διαβάσει από τα αριστερά προς τα δεξιά λέγοντας δυνατά τα γράμματα και ταιριάζοντάς τα σε συλλαβές.
• Να χρησιμοποιείς πάντα τους ήχους και όχι τα ονόματα των γραμμάτων.
• Αν δεν καταφέρνει να διαβάσει μια λέξη, μην τον αφήνεις να παιδεύεται. Πες του εσύ τη λέξη και συνεχίστε.
• Μερικές φορές είναι χρήσιμο να του διαβάσεις εσύ δυνατά την πρώτη πρόταση ή παράγραφο για να του δώσεις τη γενική εικόνα και το ύφος του βιβλίου ή του κειμένου.
• Πρότεινέ του να ακούσει βιβλία σε κασέτα ή να τα δει σε βίντεο πριν ξεκινήσει να τα διαβάζει, έτσι ώστε να έχει μια γενική ιδέα για την υπόθεση και τους χαρακτήρες.
ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ
• Να σπας τη λέξη σε μικρότερα τμήματα
- Πρώτα να λες τις λέξεις ολόκληρες
- Έπειτα να λες τις συλλαβές ξεχωριστά
- Να παίρνεις την πρώτη συλλαβή και να προφέρεις τους ήχους των γραμμάτων ξεχωριστά
- Να ταιριάζεις τους ήχους και να επαναλαμβάνεις τη συλλαβή
- Να τον ενθαρρύνεις να λέει τους ήχους καθώς τους γράφει
• Ο δυσλεξικός πρέπει να είναι πάντα εκείνος που ελέγχει τι έχει γράψει.
• Μην του δείχνεις τα συγκεκριμένα λάθη που έχει κάνει. Αντί αυτού, να του δείχνεις τον τύπο των λαθών που έχει κάνει.
• Ζήτησε από τους δασκάλους του να μην του βάζουν κακούς βαθμούς για την ανορθογραφία, το γραφικό χαρακτήρα ή τη στίξη.
• Να είσαι πάντα θετικός και να τον ενθαρρύνεις.
ΑΝΑΓΝΩΣΗ
• Ρώτησέ τον τι είδους βοήθεια χρειάζεται. Η απόφαση είναι του αναγνώστη.
• Αν διαβάζει με ευχέρεια και έχει μια γενική εικόνα του κειμένου, μη διορθώνεις το παραμικρό λάθος του.
• Αν έκανε ένα λάθος που αλλάζει το νόημα, περίμενε να τελειώσει την πρόταση και ύστερα ζήτησέ του να την ξαναδιαβάσει και να ελέγξει τη λέξη που έκανε λάθος.
• Αν παιδεύεται με μια λέξη, ενθάρρυνέ τον να διαβάσει από τα αριστερά προς τα δεξιά λέγοντας δυνατά τα γράμματα και ταιριάζοντάς τα σε συλλαβές.
• Να χρησιμοποιείς πάντα τους ήχους και όχι τα ονόματα των γραμμάτων.
• Αν δεν καταφέρνει να διαβάσει μια λέξη, μην τον αφήνεις να παιδεύεται. Πες του εσύ τη λέξη και συνεχίστε.
• Μερικές φορές είναι χρήσιμο να του διαβάσεις εσύ δυνατά την πρώτη πρόταση ή παράγραφο για να του δώσεις τη γενική εικόνα και το ύφος του βιβλίου ή του κειμένου.
• Πρότεινέ του να ακούσει βιβλία σε κασέτα ή να τα δει σε βίντεο πριν ξεκινήσει να τα διαβάζει, έτσι ώστε να έχει μια γενική ιδέα για την υπόθεση και τους χαρακτήρες.
ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ
• Να σπας τη λέξη σε μικρότερα τμήματα
- Πρώτα να λες τις λέξεις ολόκληρες
- Έπειτα να λες τις συλλαβές ξεχωριστά
- Να παίρνεις την πρώτη συλλαβή και να προφέρεις τους ήχους των γραμμάτων ξεχωριστά
- Να ταιριάζεις τους ήχους και να επαναλαμβάνεις τη συλλαβή
- Να τον ενθαρρύνεις να λέει τους ήχους καθώς τους γράφει
• Ο δυσλεξικός πρέπει να είναι πάντα εκείνος που ελέγχει τι έχει γράψει.
• Μην του δείχνεις τα συγκεκριμένα λάθη που έχει κάνει. Αντί αυτού, να του δείχνεις τον τύπο των λαθών που έχει κάνει.
• Ζήτησε από τους δασκάλους του να μην του βάζουν κακούς βαθμούς για την ανορθογραφία, το γραφικό χαρακτήρα ή τη στίξη.
• Να είσαι πάντα θετικός και να τον ενθαρρύνεις.
Πώς η δυσλεξία των γονιών επηρεάζει τα παιδιά…
Συνήθως διαβάζουμε ιστορίες για το πώς η δυσλεξία των παιδιών επηρεάζει τη ζωή των γονιών τους και όλης της οικογένειας. Πώς όμως μπορεί η δυσλεξία του γονέα να επηρεάσει τη ζωή των μη δυσλεκτικών παιδιών του; Διαβάστε το κείμενο «Ο Κάιλ βοηθά τη μαμά του» από το βιβλίο «Δυσλεξία» της Paula Wiltshire των Εκδόσεων Σαββάλας.
Φεστιβάλ ντοκιμαντέρ για παιδιά και εφήβους
Το εναλλακτικό Φεστιβάλ ντοκιμαντέρ για παιδιά και εφήβους με τίτλο «Μικροί ήρωες» παρουσιάζεται στο Ινστιτούτο Γκαίτε, από τις 19 -22 Απριλίου και υπόσχεται να φέρει πιο κοντά τους «μεγάλους» στα προβλήματα αλλά και το μαγικό κόσμο των μικρών μας φίλων.
Δήμος Συκεών: εκδηλώσεις δημοτικής βιβλιοθήκης
Για τα παιδιά και τον παντοτινό τους φίλο -το βιβλίο! Εκδηλώσεις με αφορμή τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου στις 2 Απριλίου και της Παγκόσμιας Ημέρας Βιβλίου στις 23 Απριλίου, διοργανώνει η Δημοτική Βιβλιοθήκη-Παιδική Βιβλιοθήκη “Αντώνης Σαμαράκης” του δήμου Συκεών. Παράλληλα, με τον τρόπο αυτό ανανεώνει τη σχέση των παιδιών με τον αγαπημένο και παντοτινό τους φίλο –το βιβλίο, ενώ τιμά και το μεγάλο... παραμυθά Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν.
Ημερίδα με επίκεντρο τον μαθητή
Ημερίδα με θέμα «Μαθησιακές δυσκολίες - σχολική αποτυχία -παιδική παραβατικότητα στο σχολείο- φαινόμενα και αντιμετώπισή τους» θα γίνει στις 28 Απριλίου (8.30 - 14.00) στο Δημοτικό Θέατρο Αργοστολίου «ο Κέφαλος».
"Πράσινη Δράση-Καθαρά Δάση"
Το Υπουργείο Περιβάλλοντος, Ενέργειας και Κλιματικής Αλλαγής (ΥΠΕΚΑ) στο πλαίσιο της περιβαλλοντικής πολιτικής θέτει ως μια από τις βασικές προτεραιότητες την υλοποίηση ενεργειών που στοχεύουν στην προστασία και τη διαφύλαξη της βιοποικιλότητας της χώρας μας.
Στην κατεύθυνση αυτή, το πρόγραμμα «Πράσινη Δράση, Καθαρά Δάση» προσφέρει την ευκαιρία στους πολίτες να συμβάλλουν ενεργά σε δράσεις εθελοντικής υπηρεσίας και παράλληλα παροτρύνει τις τοπικές κοινωνίες να αναπτύξουν συνεργασίες καθώς και να αναλάβουν πρωτοβουλίες διοργάνωσης περιβαλλοντικών δράσεων.
Στην κατεύθυνση αυτή, το πρόγραμμα «Πράσινη Δράση, Καθαρά Δάση» προσφέρει την ευκαιρία στους πολίτες να συμβάλλουν ενεργά σε δράσεις εθελοντικής υπηρεσίας και παράλληλα παροτρύνει τις τοπικές κοινωνίες να αναπτύξουν συνεργασίες καθώς και να αναλάβουν πρωτοβουλίες διοργάνωσης περιβαλλοντικών δράσεων.
Σάββατο 17 Απριλίου 2010
"Μάη μου με τα λούλουδα"
Τη Δευτέρα, 26 Απριλίου 2010 από τις 19:30 μέχρι τις 22:00, στο θέατρο Άνετον (Παρασκευοπούλου 42) η Αντιδημαρχία Πολιτισμού- νεολαίας και ο Δήμαρχος Θεσσαλονίκης, Βασίλης Παπαγεωργόπουλος, σε συνεργασία με τους Ιερούς Ναούς Αγίου Θεράποντος και Οσίας Ξένης σας προσκαλούν στην Καλλιτεχνική εκδήλωση
"Μάη μου με τα λούλουδα"
Συμμετέχουν η Θεατρική Ομάδα "Σιγής" Νομού Θεσσαλονίκης Ομάδα Κωφών Μακεδονίας- Θράκης και το χορευτικό συγκρότημα του Συλλόγου Καρκινοπαθών Μακεδονίας- Θράκης.
Η είσοδος είναι ελεύθερη.
Διάλεξη Linux στην Ε.Κ.Β.Ε
Την Παρασκευή, 23 Απριλίου 2010, στις 19:30, θα παρουαστεί στο χώρο της Ένωσης Κωφών Βορείου Ελλάδας (στον 1ο όροφο) διάλεξη με θέμα
"Linux- Ubuntu"
Ομιλητής θα είναι ο κύριος Γιαννακόπουλος Παναγιώτης.
4ο σύγχρονο συμπόσιο «Χτίζοντας την αυτοπεποίθηση του παιδιού»
Αυτό που κάνει κάποιον να πετυχαίνει στη ζωή, έχει αποδειχτεί στατιστικά ότι δεν είναι οι γνώσεις, τα πτυχία, τα υλικά εφόδια, οι γνωριμίες, ή ότι άλλο συνηθίζουμε να επικαλούμαστε σαν προϋπόθεση όταν μας απασχολεί ένα τέτοιο θέμα. Αναμφισβήτητα όλα τα παραπάνω είναι βοηθητικά. Υπάρχει όμως κάτι που κάνει τη διαφορά. Μοιάζει να είναι το βασικό, το κύριο και… ίσως το μοναδικό συστατικό για να πετύχει η συνταγή. Ελάτε να κουβεντιάσουμε για αυτό το συστατικό της συνταγής. Στην κουβέντα μας αυτή θα παρευρεθεί η Οικογενειακή Σύμβουλος Ερατώ Χατζημιχαλάκη ειδικευμένη σε σχέσεις γονιών παιδιών.
Τετάρτη 21/4 19.30-21.30
Εισοδος 10 € με καφέ και σνακς… Οι θέσεις είναι περιορισμένες γι αυτό παρακαλούμε δηλώστε εγκαιρα συμμετοχή στα 2103250360-2 info@purebliss.gr….http://www.purebliss.gr/
Τετάρτη 21/4 19.30-21.30
Εισοδος 10 € με καφέ και σνακς… Οι θέσεις είναι περιορισμένες γι αυτό παρακαλούμε δηλώστε εγκαιρα συμμετοχή στα 2103250360-2 info@purebliss.gr….http://www.purebliss.gr/
Πρόγραμμα Υποστήριξης Πρωτοβουλιών για Νέους 2010 της ΓΓΝΓ
Η Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς θέτει σε ανοιχτή διαβούλευση για διάστημα 8 ημερών (από 16 έως και 23 Απριλίου 2010), το «Πρόγραμμα Υποστήριξης Πρωτοβουλιών για Νέους 2010», το οποίο στοχεύει στη στήριξη δράσεων, προγραμμάτων και πρωτοβουλιών νέων γύρω από τους τρεις θεματικούς άξονες/προτεραιότητες της Γενικής Γραμματείας Νέας Γενιάς για το τρέχον έτος:
α) Εργασιακές Σχέσεις, Απασχόληση, Καταπολέμηση Ανεργίας,
β) Κοινωνική ενσωμάτωση-Καταπολέμηση του κοινωνικού αποκλεισμού
γ) Οικολογική Συνείδηση, Πράσινη Ανάπτυξη, Κλιματική Αλλαγή, Περιβάλλον.
Όλοι οι ενδιαφερόμενοι φορείς καλούνται να υποβάλλουν τα σχόλια και τις προτάσεις τους
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)