Απαγορεύει η Ιταλία τις αισθητικές επεμβάσεις στήθους για τα ανήλικα κορίτσια

Η ιταλική κυβέρνηση υιοθέτησε νομοσχέδιο που απαγορεύει να υποβάλλονται σε αισθητικές επεμβάσεις στήθους τα κορίτσια που δεν έχουν ενηλικιωθεί.

«Το σχέδιο νόμου απαγορεύει στα άτομα που δεν έχουν ενηλικιωθεί να προσφεύγουν σε αυτού του είδους τις επεμβάσεις» διευκρινίζεται σε ανακοίνωση του υπουργικού συμβουλίου που δόθηκε στη δημοσιότητα μετά τη λήξη της συνεδρίασής του.

Αδικίες και παράλογα σε βάρος των τυφλών

Δύο άρθρα για την τύφλωση δημοσιεύονται στην στήλη Επί Ίσοις Όροις της εφημερίδας Ελευθεροτυπίας, στις 19/2/2010.

Συμβουλές βελτίωσης συμπεριφοράς παιδιών με ΔΕΠ/ΔΕΠΥ

Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε κοινωνικά ανώριμα παιδιά με Διάσπαση Προσοχής και Υπερκινητικότητα να βελτιώσουν τη συμπεριφορά τους και να αποκτήσουν φίλους.

Το πρόβλημα: Τα παιδιά με ΔΕΠ/ΔΕΠΥ είναι πιο ανώριμα στον κοινωνικό τομέα σε σχέση με τους συνομηλίκους τους. Επιπλέον, έχουν δυσκολία στο να ερμηνεύσουν λεκτικά και φυσικά κοινωνικά σήματα, ερμηνεύουν λανθασμένα τα σχόλια των άλλων ή δεν καταλαβαίνουν τα καλοπροαίρετα πειράγματα και τα αστεία, με αποτέλεσμα να αντιδρούν με μη αποδεκτό τρόπο.  Ακόμα και αν κατορθώσουν να αποκωδικοποιήσουν σωστά τα κοινωνικά μηνύματα, υπάρχει πολύ μεγάλη πιθανότητα να αντιδράσουν με ακατάλληλο τρόπο (πχ να γίνουν αγενείς, να προσβάλλουν) με αποτέλεσμα να μην μπορούν να κάνουν φίλους.

8+1 κανόνες ασφαλείας για το παιδί σας

Όταν δημιουργούμε το δωμάτιο του παιδιού μας, εκείνο στο οποίο πρέπει να δώσουμε ιδιαίτερη έμφαση είναι η ασφάλεια, αφού σύμφωνα με στοιχεία του Κέντρου έρευνας και Πρόληψης Παιδικών Ατυχημάτων τα περισσότερα ατυχήματα συμβαίνουν μέσα στο σπίτι και ειδικά στο παιδικό δωμάτιο. Η παιδίατρος κ. Δέσποινα Κλωστοπούλου δίνει εννέα συμβουλές που αξίζει να ακολουθήσετε προκειμένου να εξασφαλίσετε ασφαλή διαμονή στο παιδικό δωμάτιο.

Θεσσαλονίκη - Εικαστικό δρώμενο στη Θέρμη

Ένας Λευκός Πύργος αλλιώτικος από τον αυθεντικό, κατασκευασμένος από χαρτί και διακοσμημένος με… μαύρα παράθυρα θα "πρωταγωνιστήσει" σε εικαστικό δρώμενο, που θα διοργανωθεί αυτό το Σάββατο, στις 11.30 το πρωί, στην κεντρική πλατεία Παραμάνα της Θέρμης.

Κέντρο φιλοξενίας ανήλικων ασθενών και συνοδών τους

Τα παιδιά από την επαρχία που παρακολουθούνται ιατρικά στην Αθήνα και οι οικογένειές τους δε θα είναι πια ανέστια. Το Κέντρο Φιλοξενίας Παιδιού «Ηλιαχτίδα» τίθεται σε λειτουργία στις 28 Φεβρουαρίου προσφέροντας ένα φιλόξενο χώρο στους ανήλικους ασθενείς και τους συνοδούς τους.

Προβληματική η ιατρική παρακολούθηση της οπτικής ικανότητας των παιδιών

Σημαντικές μελέτες, που αποτελούν «ακτινογραφία» για παιδιά προσχολικής ηλικίας, παρουσιάστηκαν σήμερα στο νομαρχιακό κατάστημα Τρικάλων, από τη Διεύθυνση Υγείας της Νομαρχιακής Αυτοδιοίκησης, παρουσία του νομάρχη, Ηλία Βλαχογιάννη και του αρμόδιου αντινομάρχη, Νίκου Σακκά.

Σεμινάριο Εκπαιδευτικής Ιππασίας

Σεμινάριο διοργανώνει ο Σύνδεσμος Θεραπευτικής Ιππασίας Ελλάδας στην Θεραπευτική Εκπαιδευτική Ιππασία. Το σεμινάριο θα πραγματοποιηθεί από 29-31 Μαρτίου 2010 (Δευτέρα-Τετάρτη) με εισηγήτριες τις κυρίες Marietta Schulz (Dipl.Paed/Riding and Vaulting Instructor FN Germany) και η κυρία Andrea Pleuser-Bultmann (Dipl.Physical Education/Vaulting Instructor FN Germany) που επισκέπτονται για τέταρτη χρονιά την χώρα μας.

Τίτλος του Σεμιναρίου είναι

«Διάλογος σε Κίνηση. 

Θεραπευτικές Εφαρμογές της Ίππευσης και Ανάπτυξης Ικανοτήτων»

EOAK - Αναβολή του 7ου Π.Π.Π.Κ. 2009-2010

ΕΝΗΜΕΡΩΣΕΙΣ-ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΟ Δ.Σ. ΠΟΥ ΕΓΙΝΕ ΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟ 6 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2010

Προς: Αθλητικά Σωματεία – Μέλη της Ε.Ο.Α.Κ. 

ΘΕΜΑ : Αναβολή του 7ου Π.Π.Π.Κ. 2009-2010

Σας ενημερώνουμε ότι, λόγω των γενικών περικοπών του προϋπολογισμού της ομοσπονδίας μας από το Υπουργείο Πολιτισμού – Γενική Γραμματεία Αθλητισμού, το Δ.Σ. της ΕΟΑΚ στην συνεδρίασή του που έγινε το Σάββατο 6/2/10 αποφάσισε την αναβολή του 7ου Πανελλήνιου Πρωταθλήματος Ποδοσφαίρου Κωφών για την αγωνιστική περίοδο 2009-2010 και εκτιμάται η έναρξή του κατά τους μήνες Σεπτέμβριο – Οκτώβριο 2010, χωρίς αυτό να είναι δεσμευτικό.

Λυπούμαστε για την απόφαση αυτή, είναι όμως αναμφισβήτητο το γεγονός ότι η ομοσπονδία δεν είναι σε θέση να ανταπεξέλθει στις δαπάνες του προϋπολογισμού του πρωταθλήματος.

Σκέψου πριν αναρτήσεις από μαθητές....νηπιαγωγείου

Οι μαθητές του Ολοήμερου Νηπιαγωγείου Καπαρελλίου έφτιαξαν μια ιστορία για την ασφαλή πλοήγηση χρησιμοποιώντας ομαδοσυνεργατικές διαδικασίες σε αναλογικό και ψηφιακό επίπεδο. Δείτε την εδώ και επισκεφτείτε το πολύ όμορφο ιστολόγιό τους!

Ιδέες για να αγαπήσει το μάθημα της ιστορίας

Πώς μπορείτε να κάνετε το παιδί (μαθητή) σας να αγαπήσει το μάθημα της Ιστορίας 

· Φτιάξτε με το παιδί σας το οικογενειακό σας δέντρο και συζητήστε μαζί του για την εποχή που έζησαν οι πρόγονοί σας, μέσα από μικρές και ενδιαφέρουσες ιστορίες και φωτογραφίες των προσώπων αυτών. Είναι πολύ εύκολο να θυμάται το παιδί σας τη χρονολογική σειρά των ιστορικών γεγονότων όταν τα συνδυάσει με κάποια πρόσωπα που ξέρουν πότε έζησαν. Επίσης, είναι πολύ εύκολο να καταλάβει αφηρημένες έννοιες μέσα από συγκεκριμένες ιστορίες (πχ συνέπειες του πολέμου, της προδοσίας, η έννοια της ελευθερίας και της δημοκρατίας κτλ).

Χωρίς λόγια- Διαδραστικά εκπαιδευτικά παιχνίδια

Η ιστοσελίδα Poisson Rouge προσφέρει στους επισκέπτες της  μοναδική εμπειρία κατά την εμπλοκή τους. Χωρίς να υπάρχουν μακροσκελείς οδηγίες που ενοχλούν, η ιστοσελίδα, απλή και ευφάνταστη, προσφέρει περισσότερα από 200 παιχνίδια και διαδραστικές δραστηριότητες που καλύπτουν ένα μεγάλο έυρος θεμάτων, όπως η μουσική, οι αριθμοί και η τέχνη.

Μπορείτε να διαβάσατε στα ελληνικά τον οδηγό χρήσης που δημιουργήθηκε για τους γονείς που δεν έχουν το χρόνο να εξερευνήσουν τον παιδιότοπο και τους δασκάλους που προετοιμάζουν σχέδια μαθημάτων.

Ενδεικτικά, αναφέρουμε τις κατηγορίες που μπορείτε να βρείτε: κουτί παιχνιδιών, παζλ συγκέντρωσης, δωμάτιο παιχνιδιών, οφθαλμαπάτες, ενυδρείο, έντομα, άστρα, σχολείο αγγλικών, σχολείο ελληνικών, σχολείο γαλλικών, μόμπιλε, ζωγραφική.

Τα παιδιά έχουν δικαίωμα στο θόρυβο

Το δικαίωμα στα παιδιά να κάνουν θόρυβο αναγνώρισε η τοπική κυβέρνηση του Βερολίνου, εξαιρώντας τα από τους περιορισμούς για την ηχορύπανση.

Μέχρι σήμερα μόνο καμπάνες, σειρήνες έκτακτης ανάγκης (αστυνομία, πυροσβεστική, ασθενοφόρα κ.τ.λ.) και τρακτέρ εξαιρούνται από τους νόμους κατά της ηχορύπανσης.

Το νομικό πλαίσιο για το συγκεκριμένο θέμα είναι πολύ αυστηρό στη Γερμανία. Δεν είναι σπάνιες, μάλιστα, οι περιπτώσεις που παιδικοί σταθμοί έχουν κλείσει μετά από προσφυγές κατοίκων.

Παρόλ' αυτά, όλοι οι κάτοικοι του Βερολίνου, συμπεριλαμβανομένων και των παιδιών, υποχρεώνονται να τηρούν τις ώρες κοινής ησυχίας κατά τη διάρκεια της νύχτας και την Κυριακή.

Πηγή : Madata.gr, 18/2/2010. Για να διαβάσετε το άρθρο, πατήστε εδώ

Η ιστορία των κωφών (Γ. Αντζακας)

Οι πρώτες προσπάθειες εκπαίδευσης κωφών στην χώρα μας έγιναν στις αρχές του περασμένου αιώνα. Το πρώτο εν Ελλάδι σχολείο κωφών ιδρύθηκε στην Αθήνα το 1923. Μέχρι τα μέσα της δεκαετίας του 80 η χρήση της νοηματικής γλώσσας στα σχολεία κωφών ήταν κάθετα απαγορευμένη. Η επίσημη αναγνώριση της ελληνικής νοηματικής γλώσσας έγινε μόλις πριν από μερικά χρόνια, με την ψήφιση του νόμου 2817/2000. Η ιστορία της κοινότητας των κωφών είναι γεμάτη αγώνες για την διεκδίκηση του “αυτονόητου” που κράτησαν επί έναν και πλέον αιώνα και συνεχίζουν να κρατούν...

Όπου κοιτάζω να κοιτάζεις ....Η φιλανθρωπική λογική εμπεριέχει ενίοτε (όχι πάντοτε) και καλές προθέσεις

“Κυράδες, φιλάνθρωποι, παπάδες, εργολαβίες, ψαλμωδίες και καντάδες” τραγούδαγε λίγες μόλις δεκαετίες πριν ο Διονύσης Σαββόπουλος και μαζί του χιλιάδες Έλληνες, ωσάν να ήθελαν να ξορκίσουν την ιδέα της Ελλάδας – ατέλειωτης παράγκας, να την καταχωρήσουν σε κατάστιχα μνημών ξεπερασμένων. Αλίμονο, όμως, η ιστορία κύκλους κάνει. Και μόλις ένας κύκλος ιστορίας και μνήμης ολοκληρωθεί, ολοζώντανο επιστρέφει ό,τι περιπαικτικά τραγουδήθηκε και διπλά περιπαίζει αυτούς που περιπαικτικά στις μνήμες τους πίστεψαν ότι το έχουν καταχωρήσει. Οι μικρολεπτομέρειες από την προ μερικών ημερών τελετή θεμελίωσης ενός ξενώνα προστασίας παιδιών με αναπηρία, μοιάζουν αντεγραμμένοι στίχοι της χιλιοτραγουδισμένης τα πρώτα μεταπολιτευτικά χρόνια εγχώριας παράγκας.

Τηλεφωνική γραμμή «Μαζί για το Παιδί»

ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΥΡΓΙΑ τηλεφωνική γραμμή για το παιδί εγκαινίασαν χτες ο ΟΤΕ και η οργάνωση «115 25 Γραμμή Μαζί για το Παιδί», με στόχο την παροχή συμβουλών σε παιδιά, εφήβους και γονείς.

Η γραμμή καλύπτει ολόκληρη τη χώρα και λειτουργεί από Δευτέρα έως Παρασκευή, από τις 9.00 έως τις 21.00 και με χρέωση μιας αστικής μονάδας. Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να καλούν για να μοιράζονται ερωτήματα και προβλήματα που αφορούν παιδιά και εφήβους. Ειδικά εκπαιδευμένο επιστημονικό προσωπικό παρέχει συμβουλευτική υποστήριξη και κατευθύνσεις για κάθε περίπτωση.

Το κουνέλι που νικάει τον πόνο

Είναι «ντυμένος» στα λευκά, αλλά δεν είναι γιατρός ούτε νοσοκόμος. Μέσα σε λίγα λεπτά καταφέρνει να ανεβάσει την ψυχολογία και τη διάθεση των παιδιών στο Ογκολογικό Τμήμα του Νοσοκομείου Παίδων «Αγλαΐα Κυριακού». Αυτά τού το ανταποδίδουν: τον χαϊδεύουν, τον ταΐζουν και του χαρίζουν ζωγραφιές.

Προσέχετε τη φωνή σας;

Πόσοι από εμάς έχουμε τελειώσει τα μαθήματά μας με φωνή που μόλις ακούγεται; Πόσες φορές έχουμε αναγκαστεί να φωνάξουμε για να ακουστούμε πάνω από τους θορύβους; Πόσοι μιλάμε δυνατά για να μας ακούσουν οι μαθητές στο βάθος της αίθουσας;

Οι εκπαιδευτικοί ανήκουν στους επαγγελματίες εκείνους που εξαρτούν το επάγγελμά τους σε μεγάλο βαθμό από τη φωνή τους. Ο προφορικός λόγος εκφράζει σκέψεις και συναισθήματα, είναι κώδικας επικοινωνίας, μέσο επαφής με τον έξω κόσμο.

Στη διαδικασία της διδαχής-μάθησης, η εκφορά του λόγου αποτελεί βασικό παράγοντα. Η φωνή, καθώς και η στάση του σώματος και οι χειρονομίες, συνθέτουν τα εξωτερικά στοιχεία της παρουσίας του δασκάλου στο διδακτικό γίγνεσθαι. Αναφορικά λοιπόν με τη φωνή, τα επιστημονικά δεδομένα αλλά και η εκπαιδευτική εμπειρία καταδεικνύουν τη σημασία της σωστής τοποθέτησής της, της ορθοφωνίας, τόσο για τον ομιλούντα όσο και για το κοινό στο οποίο απευθύνεται. Εκπαιδευτικοί, μαθητές, σπουδαστές, αλλά και κάθε άνθρωπος που ενδιαφέρεται για την επιτυχημένη εκφορά του λόγου του, είναι επιβεβλημένο να διδαχθεί τη σωστή τοποθέτηση της φωνής με στήριξη της αναπνοής, αν θέλει να αποφύγει παθήσεις που δημιουργούνται από κακή χρήση της φωνής.

Η υγεία, η ποιότητα και η σωστή χρήση της φωνής για τους λεγόμενους επαγγελματίες χρήστες φωνής είναι ζωτικής σημασίας. Άμεση προτεραιότητά τους είναι η πρόληψη ή η θεραπεία των φωνητικών διαταραχών, καθώς αναπόφευκτα ταλαιπωρούνται περισσότερο από διάφορες φωνητικές διαταραχές.

Το πλέον σύνηθες σύμπτωμα στην κατηρογία των εκπαιδευτικών είναι η κόπωση της φωνής που προκαλείται από την πίεση του αέρα και έχει ως αποτέλεσμα η μία χορδή να πιέζει την άλλη. Επίσης, οι απόπειρες καθαρισμού του λαιμού, λόγω της παρουσίας υπερβολικής βλέννας, ή λόγω συνήθειας, προκαλεί τραυματισμό στις φωνητικές χορδές.

Πρακτικά μέτρα φωνητικής υγιεινής (πηγή)

• Διατήρηση καλής γενικής κατάστασης
• Αναπαύεστε αρκετά
• Σε περίπτωση κρυολογήματος ή λαρυγγίτιδας συμβουλευτείτε αμέσως τον ειδικό ιατρό.
• Ασκηθείτε
• Διατηρείστε μια ισορροπημένη δίαιτα που να περιλαμβάνει λαχανικά, φρούτα και τροφές ολικής αλέσεως.
• Διατηρείστε τη σωστή ενυδάτωση του σώματος, πίνοντας 7-9 ποτήρια νερό την ημέρα.
• Αποφύγετε την ξηρασία που δημιουργεί ο κλιματισμός σε εσωτερικούς χώρους.
• Αποφύγετε την εισπνοή μολυσμένου αέρα.

Πρακτικοί τρόποι χρήσεως φωνής (πηγή)

• Μάθετε να χρησιμοποιείτε τη φνωή σας με όσο το δυνατό λιγότερη προσπάθεια και τάση.
• Μην ομιλείτε για πολλή ώρα, αποφύγετε τις παρατεταμένες τηλεφωνικές συνομιλίες, δώστε χρόνο στη φωνή σας να ξεκουραστεί κατά τη διάρκεια της ομιλίας σας.
• Αποφύγετε να μιλατε ή να τραγουδάτε συνέχεια κοντά στα όρια της φωνητικής σας κλίμακας.
• "Προθερμάνετε" τη φωνή σας πριν το τραγούδι ή την ομιλία σε έντονο τόνο.
• Δώστε χρόνο στη φωνή σας να ξεκουραστεί μετά
• Αποφύγετε τις κραυγές, τις στριγκλιές, το δυνατό γέλιο καθώς και τις συνεχείς απόπειρες καθαρισμού του λαιμού.
• Αποφύγετε την ομιλία σε θορυβώδη περιβάλλοντα.
• Καταστείλετε το βήχα σας και προσπαθήστε να πταρνισθείτε "μαλαά" και όχι θορυβωδώς.
• Αποφύγετε τη δημιουργία παράξενων ήχων με τη φωνή σας.
• Μην ψιθυρίζετε. Το ψιθύρισμα είναι χειρότερο από την ομιλία.
• Χρησιμοποιήστε σωστά την κοιλιακή ή διαφραγματική αναπνοή.
• Αρχίστε την κάθε πρόταση ομιλία με εκπνοή.
• Κάντε μία παύση στη μέση της πρότασης και αναπνεύστε πάλι.
• Διατηρείστε ένα απαλό και σωστό τρόπο ομιλίας με σωστή άρθρωση.
• Δώστε χρόνο στο πρόσωπο και τη γνάθο να χαλαρώσουν-"Πατήστε" κατάλληλα τη φνωή σας.
• Ομιλείτε με τη σωστή ταχύτητα ομιλίας
• Δώστε ευλυγισία στη φωνή σας.

Διαβάστε σχετικά:

1. Διαταραχές φωνητικών χορδών

2. Εισαγωγή στη φωνητική

3. Η Φωνητική Ορθοφωνία

4. Η φωνή (για παιδιά)

Δείτε επίσης:

1. Boost Your Teaching- Using Your Voice

Το σχολείο του αύριο είναι ψηφιακό

Το υπουργείο Παιδείας παρουσιάζει σε λίγες μέρες το «ιντερνετικό σχολείο», η πιλοτική εφαρμογή του οποίου ξεκινά τον Σεπτέμβριο από την πρωτοβάθμια εκπαίδευση

Αλλάζουν πλήρως όλα τα αναλυτικά προγράμματα σπουδών, γράφονται καινούργια βιβλία, περικόπτεται η διδακτέα ύλη ακόμη και στο 50% σε Δημοτικό, Γυμνάσιο, Λύκειο, ξεκινά η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών μονάδων, εισάγονται οι τελευταίου τύπου υποδομές WiFi (ασύρματα δίκτυα) στα σχολεία και πολλαπλασιάζονται οι ώρες διδασκαλίας ξένων γλωσσών και πληροφορικής.

Το μεταρρυθμιστικό σχέδιο για τη ριζική αλλαγή του σημερινού τύπου σχολείου, σε ένα σύγχρονο «ιντερνετικό»-»ψηφιακό σχολείο», εγκρίθηκε προ ημερών από τον ίδιο τον πρωθυπουργό κ. Γιώργο Παπανδρέου, κι ανακοινώνεται μέχρι τα τέλη Φεβρουαρίου, από την υπ. Παιδείας κ. Αννα Διαμαντοπούλου, την υφυπουργό Εύη Χριστοφιλοπούλου, και τον γεν. γραμματέα κ. Βασίλη Κουλαϊδή, που εργάζονται αυτή τη στιγμή για τις τελευταίες λεπτομέρειες.

Στόχοι του σχεδίου τα 8 προσόντα που θα έχουν οι αυριανοί μαθητές:

• Τα καινούργια προγράμματα στοχεύουν στην ανάπτυξη οκτώ βασικών προσόντων:
• Σωστή ικανότητα επικοινωνίας στη μητρική γλώσσα.
• Ικανότητα επικοινωνίας σε ξένες γλώσσες [η αξιοποίηση τόσο ποσοτικών όσο και ποιοτικών μεθόδων αξιολόγησης (π.χ. φάκελος-portfolio μαθητή, ευρωπαϊκό portfolio γλωσσών) που λειτουργούν ανατροφοδοτικά σε σχέση με την επίτευξη μαθησιακών διδακτικών στόχων και τη βελτίωση της εκπαιδευτικής πράξης].
• Μαθηματική ικανότητα και βασικές ικανότητες στην επιστήμη και την τεχνολογία.
• Ψηφιακή ικανότητα.
• Ανεπτυγμένη αντίληψη ώστε ο μαθητής να γνωρίζει μόνος του πού θα βρίσκει και πώς τη μάθηση [η δημιουργία συνθηκών που παρέχουν σε κάθε άτομο τη δυνατότητα της διά βίου μάθησης («μαθαίνω πώς να μαθαίνω», αυτοκατευθυνόμενη μάθηση, επίλυση προβλημάτων)].
• Ικανότητα του ενεργού και υπεύθυνου πολίτη.
• Ανάπτυξη της ικανότητας για την ανάληψη πρωτοβουλιών σε όλους τους τομείς.
• Ανάπτυξη πολιτισμικής συνείδησης (η διατήρηση της εθνικής και πολιτισμικής μας ταυτότητας, αλλά και προετοιμασία του νέου ανθρώπου για την κοινωνία του Ευρωπαίου πολίτη).

Διαβάστε το πλήρες άρθρο εδώ

500 νέες ελληνικές λέξεις

Aνθρωποδύναμη. Προαυλισμός. Τηλεδίκη. Φοροκλίμακα. Ακόμη: Εxit poll. Βackup. Demo. Ρlacebo... Λέξεις που χρησιμοποιούνται καθημερινά στον προφορικό ή στον γραπτό λόγο θεωρούνται κατανοητές από τους περισσοτέρους, πλην όμως βρίσκονται ακόμη στην... παρανομία. Με άλλα λόγια, δεν είναι ενταγμένες στα μεγάλα λεξικά της ελληνικής γλώσσας ώστε να λάβουν τη σφραγίδα της εγκυρότητας. Οσον αφορά μάλιστα τις ξένες λέξεις των οποίων η χρήση είναι συχνότατη στην καθομιλουμένη, κινούνται και εδραιώνονται ανεξέλεγκτα, παρά τις προτάσεις των γλωσσολόγων για την απόδοσή τους στην ελληνική. Αυτές τις δύο μεγάλες κατηγορίες, τους ελληνικούς νεολογισμούς και τους ξενόγλωσσους, έβαλε κάτω από το μικροσκόπιο το Κέντρο Ερεύνης Επιστημονικών Ορων και Νεολογισμών της Ακαδημίας Αθηνών. Η διαδικασία ήταν η εξής: καταγραφή, μελέτη και τώρα η πρόταση δημοσιευμένη σε έναν τόμο, το «Δελτίο Επιστημονικής Ορολογίας και Νεολογισμών».

διαβάστε το πλήρες άρθρο εδώ

1η Σχολική Ποδηλατοδρομία Δήμου Θεσσαλονίκης

Πανελλαδικές Εξετάσεις 2010

Δελτίο Τύπου 

Ενημέρωση για τους υποψήφιους για συμμετοχή στις πανελλαδικές εξετάσεις του 2010 των Γενικών Λυκείων και Επαγγελματικών Λυκείων, για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση 

Τα παχύτερα αγόρια είναι πιθανότερο να μπουν αργότερα στην εφηβεία, ενώ τα παχύτερα κορίτσια νωρίτερα

Τα υπέρβαρα αγόρια είναι πιο πιθανό να εμφανίσουν καθυστερημένη έναρξη της εφηβείας σε σχέση με τα λεπτότερα, ενώ στα κορίτσια συμβαίνει ακριβώς το αντίθετο, δηλαδή τα πιο παχουλά κορίτσια έχουν αυξημένες πιθανότητες να μπουν στην εφηβεία νωρίτερα, σύμφωνα με μια νέα αμερικανική επιστημονική έρευνα.

Ημερίδα για το Σύνδρομο Asperger στη Λάρισα

Κυριακές στο Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού...

Ένα βυζαντινό παραμύθι μέσα στο Μουσείο για γονείς και παιδιά από 9 έως 12 ετών

«Καλλίμαχος και Χρυσορρόη»

Δραματοποίηση ενός βυζαντινού παραμυθιού με παιχνίδι και θέατρο. Με τις Μάρθα Κατσαρίδου, εκπαιδευτικό- εμψυχώτρια θεάτρου και Άννα Μπεζιργιάννη, εκπαιδευτικό.

Κυριακή 21 Φεβρουαρίου 11:00-13:00

Ο αριθμός των θέσεων είναι περιορισμένος. Δηλώσεις συμμετοχής στο τηλ. 2310 868570, Δευτέρα –Παρασκευή, 09:00-14:00, κ. Χωτίδου.

ΚΕΝΤΡΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΑΜΕΑ Δ. ΠΟΛΙΧΝΗΣ - ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 2010

Το Κέντρο Δημιουργικής Απασχόλησης ΑμεΑ του Δήμου Πολίχνης στεγάζεται στο νέο εξοπλισμένο χώρο που δημιουργήθηκε επί των οδών Παπάγου με Δωδεκανήσου στην Πολίχνη.

ΩΡΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ: Δευτέρα- Τρίτη – Τετάρτη -Παρασκευή:7:30 έως 15:00, Πέμπτη : 12:30 – 20:00

ΣΤΟΧΟΙ

Βασικός σκοπός αυτής της Υπηρεσίας του Δήμου Πολίχνης είναι η προσέγγιση και η κάλυψη των αναγκών των Ατόμων με Αναπηρία καθώς επίσης και η ένταξή τους στο ευρύτερο κοινωνικό σύνολο.

Συγκεκριμένοι στόχοι:

1. Δημιουργική απασχόληση

2. Εκμάθηση κοινωνικών δεξιοτήτων

3. Ενίσχυση γνωστικών, κινητικών και αισθητηριακών λειτουργιών

4. Κοινωνικοποίηση και Κοινωνική ενσωμάτωση

5. Ευαισθητοποίηση της κοινότητας για τα Άτομα με Αναπηρία

6. Ψυχαγωγία

Θεσσαλονίκη : Από το κακό στο χειρότερο.

Μαθητές στοιβαγμένοι σε υπόγεια, κοντέινερ, προκάτ αίθουσες, καθώς και σε τάξεις χωρισμένες με γυψοσανίδες διαμορφώνουν το τριτοκοσμικό σκηνικό σε σχολεία του δήμου Ευόσμου.

Είναι χαρακτηριστικό ότι στο 70% των διδακτηρίων χρησιμοποιούνται υπόγεια για το μάθημα, ενώ ελλοχεύει ο κίνδυνος της διπλοβάρδιας για την επόμενη σχολική χρονιά. Για «υποσχέσεις», «αναβολές», «δικαιολογίες» κάνουν λόγο αγανακτισμένοι οι γονείς, οι οποίοι βγαίνουν στους δρόμους στις 8 Μαρτίου.

Παρουσίαση του Δικτύου Σχολικής Καινοτομίας

Σε οκτώ πόλεις της Περιφέρειας οργανώνονται Ενημερωτικές Συναντήσεις για την παρουσίαση του Δικτύου Σχολικής Καινοτομίας (http://schoolnet.protovoulia.org/) στην τοπική εκπαιδευτική κοινότητα. Βασικός στόχος των συναντήσεων είναι η ενίσχυση του διαλόγου για τη δημιουργικότητα και την καινοτομία στην εκπαίδευση και η διεύρυνση της δικτύωσης ανάμεσα σε εκπαιδευτικούς και σχολεία.

«Φλόγα»: στείλτε ένα...μήνυμα αγάπης

«Τα παιδιά έχουν δικαίωμα στη σωστή ιατρική, ψυχική και κοινωνική φροντίδα»: με αυτό το σύνθημα ο Σύλλογος Γονιών Παιδιών με Νεοπλασματική Ασθένεια «Φλόγα» ξεκινά από αύριο εκστρατεία συγκέντρωσης χρημάτων για τις ανάγκες των παιδιών που νοσούν από καρκίνο.
Οι πολίτες που επιθυμούν μπορούν να ενισχύσουν το έργο της «Φλόγας» στέλνοντας μήνυμα από το κινητό τους στο αριθμό 19059 (χρέωση 1,19ευρώ), από αύριο έως και τις 24 Φεβρουαρίου. Πρόκειται για ένα…μήνυμα αγάπης και αλληλεγγύης προς εκείνα τα παιδιά που έχουν «χτυπηθεί» από το καρκίνο και χρειάζονται οικονομική στήριξη, ιατρική και ψυχολογική φροντίδα αλλά και προς τις οικογένειες τους.

Πηγή : Τα ΝΕΑ, 16/2/2010. Για να διαβάσετε το άρθρο, διαβάστε εδώ

Όταν οι γονείς βλάπτουν...

«Μα εγώ τα κάνω όλα για να μη λείψει τίποτα από το παιδί μου», λένε πολλοί γονείς βρίσκοντας άλλοθι για τα εξαντλητικά εργασιακά ωράρια που ακολουθούν ή προσπαθώντας να δικαιολογήσουν για ποιο λόγο ανέχονται στην εργασία τους καταστάσεις και συνθήκες που μόνο ευχάριστες δεν είναι. «Θέλω το παιδί μου να τα έχει όλα», απαντούν και δεν διστάζουν να περάσουν βράδια και Σαββατοκύριακα στα γραφεία, ευελπιστώντας ότι έτσι θα διασφαλίσουν περισσότερα χρήματα και θα μπορέσουν να προσφέρουν μεγαλύτερο μέρος του καταναλωτικού παραδείσου στους συνεχιστές των γονιδίων τους. Μπορεί να επιστρέφουν στο σπίτι ψυχικά και σωματικά κουρέλια, έτοιμα να εκραγούν στην πρώτη αφορμή, αλλά το κάνουν για «καλό σκοπό».