Στις 28 Ιανουαρίου θα εορταστεί η ημέρα προστασία προσωπικών δεδομένων 2010 (Data Protection Day). Στο πλαίσιο του εορτασμού που θα πραγματοποιηθεί σε πανευρωπαϊκό επίπεδο έχει ανακοινωθεί και διαγωνισμός πολυμέσων για νέους ηλικίας 15 – 19 ετών με τίτλο «Η ιδιωτικότητα είναι ανθρώπινο δικαίωμα, προστάτευσέ τη».
Δευτέρα 18 Ιανουαρίου 2010
Σεμινάριο για ενήλικους και θεατρικό εργαστήρι για παιδιά στην Κρυψώνα
Θεατρικό εργαστήρι για παιδιά «Με αφορμή ένα παραμύθι»
Η Μαρίνα Βήλλου, εμψυχώτρια θεατρικού παιχνιδιού, σχεδιάστρια επιμορφωτικών προγραμμάτων και σκηνοθέτης θεατρικών παραστάσεων, πραγματοποιεί κάθε Σάββατο πρωί από τις 11.00-12.30μ.μ. εργαστήρι θεάτρου-δημιουργικής έκφρασης που απευθύνεται σε παιδιά από 5 ως 8 χρονών.
Μʼ ερέθισμα κάποιο παραμύθι ή κάποιον ήρωα, χρησιμοποιεί μεθόδους αυτοσχεδιασμού, δραματοποίησης, σωματικής έκφρασης, μουσικής ευαισθητοποίησης κι ενθαρρύνει τα παιδιά να μεταμορφωθούν σε ήρωες παραμυθιών, να δημιουργήσουν δικές τους εκδοχές ή και παραμύθια, να παίξουν με ποικίλες θεματολογίες αλλά και να χρησιμοποιήσουν όλα τους τα εκφραστικά μέσα όπως: το σώμα, τη φωνή, τα αντικείμενα, την ομάδα, το χώρο. Τα εργαστήρια ολοκληρώνονται στο τέλος Μαϊου, ενώ τα παιδιά που θα συμμετέχουν, θα παρουσιάσουν στο τέλος τη δική τους παράσταση, χρησιμοποιώντας στοιχεία και υλικό που θα δουλέψουν κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου.Το κόστος συμμετοχής είναι 60 ευρώ το μήνα.
ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ
Για νηπιαγωγούς, εκπαιδευτικούς, θεατρολόγους, ηθοποιούς, εμψυχωτές, συγγραφείς, γονείς και σε όσους ενδιαφέρονται για τις ιστορίες.
Τίτλος Σεμιναρίου: “ΠΩΣ ΖΩΝΤΑΝΕΥΩ ΕΝΑ ΚΕΙΜΕΝΟ;”
Μέρα και ώρα για τα εργαστήρια: ΤΡΙΤΗ 19.00-21.00 μ.μ
ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΕΣ ΕΝΑΡΞΗΣ & ΛΗΞΗΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ:
ΤΡΙΤΗ 2/02/2010- 23/03/2010
ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ: 2 ΜΗΝΕΣ- 8 ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ
ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: 120 ΛΕΠΤΑ
1ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ: «ME AΦΟΡΜΗ ΕΝΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» (2 συναντήσεις)
2ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ «ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΕΝΑ ΔΙΗΓΗΜΑ» (2 συναντήσεις)
3ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ «ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΕΝΑ ΠΟΙΗΜΑ» (2 συναντήσεις)
4o ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ¨WORKSHOP-BIΩΜΑΤΙΚΟ» (2 συναντήσεις)
Λίγα λόγια για το ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ
Το σεμινάριο “ΠΩΣ ΖΩΝΤΑΝΕΥΩ ΕΝΑ ΚΕΙΜΕΝΟ;” επεξεργάζεται διάφορα είδη γραπτού λόγου (παραμύθια, διηγήματα, ποιήματα) με στόχο να μάθουμε να δίνουμε σάρκα και οστά στα κείμενα, έτσι ώστε μέσα από αυτά, να προκύψει ένα θεατρικό δρώμενο, μια δραματοποίηση, ένας αυτοσχεδιασμός, ένα story telling ή μια performance.
Αντιμετωπίζουμε το κείμενο ως ένα ζωντανό οργανισμό που αναπνέει, κινείται, έχει σχήμα, χρώμα, μυρωδιά, γεύση, έχει δηλαδή τη δική του ζωή.
Μέσα από διάφορες μεθόδους, θα εξερευνήσουμε όλα τα παραπάνω χαρακτηριστικά, χρησιμοποιώντας κάποιες θεωρητικές προσεγγίσεις, αλλά κυρίως μέσα από βιωματικές ασκήσεις.
Το σεμινάριο απευθύνεται σε νηπιαγωγούς, εκπαιδευτικούς, θεατρολόγους, ηθοποιούς, εμψυχωτές, συγγραφείς και σε όσους ενδιαφέρονται για τις ιστορίες.
Στο σεμινάριο δίνονται σημειώσεις & βεβαίωση παρακολούθησης.
Συντονίστρια σεμιναρίου: Μαρίνα Βήλλου
Κόστος συμμετοχής: 240 ευρώ
Maximum αριθμός συμμετοχών: 15 άτομα (Δηλώστε έγκαιρα συμμετοχή)
Τηλέφωνα επικοινωνίας: Καθημερινές 10.00-14.00 κα Μαρία Παπανικολάου στο τηλ. 213 0040 244 ή κα Μαρίνα Βήλλου 6974530222
Γραμμή ΜΑΖΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΙΔΙ 11525
Η Ένωση «ΜΑΖΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΙΔΙ» αποτελείται από 10 κοινωφελείς φορείς, μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα, που ξεκίνησαν το 1996 την κοινή συνεργασία τους, με σκοπό να ενώσουν ισότιμα και αρμονικά τις προσπάθειες τους για τα παιδιά σε ανάγκη. Μαζί οι 10 φορείς προσφέρουν ετησίως συντονισμένες υπηρεσίες και ένα καλύτερο μέλλον σε πάνω από 5.000 παιδιά με νοητική υστέρηση, κινητικές δυσκολίες, οικογενειακά προβλήματα και βαριές αρρώστιες.
Μία πολύ σημαντική πρωτοβουλία είναι η πανελλαδική γραμμή παροχής συμβουλών σε παιδιά, εφήβους και γονείς:
"Θέλοντας να βοηθήσουμε όσο το δυνατόν περισσότερα παιδιά στη χώρα μας δημιουργήσαμε την115 25 Γραμμή Μαζί για το Παιδί. Η πανελλαδική γραμμή επικοινωνίας λειτουργεί 5 ημέρες την εβδομάδα, από Δευτέρα έως Παρασκευή 9:00 με 21:00, και έχει ως στόχο την παροχή συμβουλών και κατευθύνσεων σε παιδιά, εφήβους και γονείς.
Μέσω της χρήσης της γραμμής, οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να καλούν με χρέωση μιας αστικής μονάδας από αστικό και υπεραστικό αριθμό προκειμένου να μοιραστούν ερωτήματα και προβλήματα που αφορούν σε παιδιά και εφήβους.
Ειδικά εκπαιδευμένο και έμπειρο προσωπικό (κοινωνικοί λειτουργοί & ψυχολόγοι) παρέχουν τις ανάλογες κατευθύνσεις και πληροφορίες προκειμένου να βρεθεί η κατάλληλη λύση για κάθε περίπτωση.
Συγκεκριμένα, οι κλήσεις στην 115 25 Γραμμή Μαζί για το Παιδί αφορούν πληροφορίες/κατευθύνσεις και χειρισμό θεμάτων σχετικά με:
- ψυχική υγεία παιδιού
- άσκηση βίας μέσα στην οικογένεια
- παιδιά που βρίσκονται σε κίνδυνο
- παιδιά με ειδικές ανάγκες
- κάθε πληροφορία που αφορά παιδί και έφηβο
- καταγγελίες για περιστατικά κακοποίησης παιδιών-θυμάτων
- παραπομπές σε αρμόδιες υπηρεσίες και φορείς σε πανελλήνιο επίπεδο
- πληροφορίες για την Ένωση «Μαζί για το Παιδί» και τα σωματεία της
Όλες οι συνομιλίες είναι απολύτως εμπιστευτικές – με σεβασμό στην ιδιαιτερότητα κάθε ατόμου.
Η 115 25 Γραμμή Μαζί για το Παιδί λειτουργεί πανελλαδικά από το Φεβρουάριο του 2009."
Δείτε το σχετικό βίντεο, εδώ
Διοργάνωση ημερίδας από τη "ΜΕΛΕΔΩΝΗ"
Η ΜΕΛΕΔΩΝΗ - ΕΝΩΣΗ ΦΟΡΕΩΝ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΝΟΗΤΙΚΗ ΥΣΤΕΡΗΣΗ (Αστική μη Κερδοσκοπική Εταιρία) μέλος της οποίας είναι και «Το Εργαστήρι», διοργανώνει την Τετάρτη, 20 Ιανουαρίου 2010 και ώρα 9:30 π.μ. ημερίδα με θέμα
«Στέγες Υποστηριζόμενης Διαβίωσης -Πραγματικότητα και Προοπτικές»
η οποία θα πραγματοποιηθεί στη μεγάλη αίθουσα εκδηλώσεων του Κέντρου Ημερήσιας Φροντίδας «Το Εργαστήρι», οδός Τριβωνιανού & Αγίου Όρους 46 στα Άνω Λιόσια.
Στην Ημερίδα θα παρευρεθούν εκπρόσωποι από Συλλόγους και Φορείς από όλη την Ελλάδα καθώς και εκπρόσωποι της πολιτικής και τοπικής αυτοδιοίκησης.
Η είσοδος είναι ελεύθερη.
Παιχνίδια στην Αίγυπτο
Η Ελληνική Εταιρία Μελέτης Αρχαίας Αιγύπτου οργανώνει εκπαιδευτικά σεμινάρια για παιδιά δημοτικού αλλά και τους γονείς τους. Τα σεμινάρια περιλαμβάνουν θεατρικό παιχνίδι και κουκλοθέατρο, και πραγματοποιούνται κάθε δεύτερο Σάββατο του μήνα, στις 10:30 το πρωί, στο Κέντρο Προσχολικής Εκπαίδευσης Λίλιαν Λύκου. Τα παρουσιάζει η αρχαιολόγος και μουσειοπαιδαγωγός Σοφία Γιαλουράκη.
Κέντρο Προσχολικής Εκπαίδευσης Λίλιαν Λύκου,
3η Έκθεση Παιδικού & Εφηβικού Βιβλίου
Tο Εθνικό Κέντρο Βιβλίου (ΕΚΕΒΙ), με τη συνεργασία των εκδοτών παιδικού και εφηβικού βιβλίου και του Κύκλου του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου (ΙΒΒΥ), οργανώνουν την 3η Έκθεση Παιδικού και Εφηβικού Βιβλίου, που θα πραγματοποιηθεί από τις 29 Ιανουαρίου έως την 1η Φεβρουαρίου 2010 στις εγκαταστάσεις της ΗELEXPO, στο Μαρούσι.
Στις τέσσερις μέρες λειτουργίας της Έκθεσης, οι μικροί αλλά και οι μεγαλύτεροι επισκέπτες θα έχουν την ευκαιρία να αγκαλιάσουν το βιβλίο και να ταξιδέψουν στον υπέροχο κόσμο της παιδικής και εφηβικής λογοτεχνίας. Μια μαγική συνάντηση που θα κεντρίσει το ενδιαφέρον των νέων, θα διευρύνει τους ορίζοντές τους σε ό,τι αφορά το βιβλίο και θα προσελκύσει νέους αναγνώστες. Όλα αυτά σε μια λαμπερή γιορτινή ατμόσφαιρα για μικρούς και μεγάλους.
Κατά την 3η Έκθεση Παιδικού και Εφηβικού Βιβλίου, οι μικρότεροι αλλά και μεγαλύτεροι επισκέπτες θα έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν σημαντικούς δημιουργούς της τιμώμενης χώρας, να συζητήσουν μαζί τους και να παρακολουθήσουν το πλούσιο πολιτιστικό πρόγραμμα που ετοιμάζουν, πάντοτε με επίκεντρο το παιδί και τον έφηβο.
Περισσότερες πληροφορίες εδώ
Κυριακή 17 Ιανουαρίου 2010
Σκέψεις για την ουσία του ανθρώπου από τον Τόνι Τζουντ
«Μόνος, στη φυλακή του σώματός μου»
Μέσα σε 18 μήνες, η ασθένεια των κινητικών νευρώνων άφησε παράλυτο τον Βρετανό ιστορικό και καθηγητή του Πανεπιστημίου της Νέας Υόρκης Τόνι Τζουντ. Το μυαλό του παραμένει σε πλήρη λειτουργία, όμως έγινε τετραπληγικός. Η αρρώστια τον ανάγκασε να σκεφτεί για την ουσία του ανθρώπου και να γράψει (υπαγορεύσει, μάλλον) μια εντυπωσιακή σειρά δοκιμίων.
Σύμπραξη για τα δικαιώματα των ΑμεΑ στον Δήμο Αργυρούπολης
Σύμπραξη για τα δικαιώματα των ΑμεΑ
Άνθρωποι με αναπηρία και μη, επώνυμοι και ανώνυμοι. Μέλημά τους, όπως δηλώνουν, είναι να παλέψουν ενωμένοι σαν μία γροθιά για την μη παραβίαση των δικαιωμάτων των ΑμεΑ του δήμου Αργυρούπολης, αλλά και του όποιου συμπολίτη με αναπηρία ζητήσει την αρωγή τους. Ο σύλλογος που συνέστησαν υπό την επωνυμία “ΣΥΜΠΡΑΤΤΩ” γεννήθηκε τις πρώτες μέρες του 2010 και σκοπεύει να ζήσει χρόνια πολλά ...
Σχολική διαρροή και σχολικός αποκλεισμός ...
Δύο άρθρα στην Ελευθεροτυπία αποδεικνύουν την απαράδεκτη κατάσταση του εκπαιδευτικού συστήματος στην Ελλάδα του 2010 . Παιδιά που εγκαταλείπουν το σχολείο και παιδιά που τους στερείται το αναφαίρετο δικαίωμα στην εκπαίδευση.
Προβληματική η ποινική μεταχείρηση ανηλίκων στην Ελλάδα
"Πιτσιρίκια στη στενή για ασήμαντη αφορμή"
Πριν από λίγο καιρό, όταν ο Συνήγορος του Παιδιού Γ. Μόσχος επισκέφθηκε τις φυλακές νέων του Αυλώνα, έμεινε εμβρόντητος από όσα αντίκρισε. Αυτό όμως που τον συγκλόνισε ήταν ένας 14χρονος αλλοδαπός κρατούμενος που βρέθηκε ξαφνικά μπροστά του.
Με αμήχανες κινήσεις και ανήσυχο βλέμμα, ο μικρός κίνησε το ενδιαφέρον του. Οπως έμαθε, ο ανήλικος «εγκληματίας» είχε φυλακισθεί ως «επικίνδυνος κακοποιός» για πώληση παράνομων cd και κακουργηματική διακίνηση μεταναστών!
"Ψηφιακή Τάξη" και πραγματικότητα
Μοιράστηκαν λάπτοπ αλλά τα παιδία παίζει
Ενα πανθομολογούμενο «τίποτα» αποδεικνύεται το περίφημο πρόγραμμα «Ψηφιακή Τάξη» με τα εκπαιδευτικά λάπτοπ που μοιράστηκαν φέτος στους μαθητές της Α' γυμνασίου.
Σάββατο 16 Ιανουαρίου 2010
Η ατζέντα της παιδείας έως το 2020
Πώς διαμορφώνεται ο νέος Ευρωπαϊκός Χώρος Έρευνας, με έμφαση στη γνώση και στη διά βίου μάθηση- Στο Εαρινό Συμβούλιο η τελική διαβούλευση.
Η δημιουργία ενός Ευρωπαϊκού Χώρου Γνώσης αποτελεί τον κεντρικό στόχο για το 2020 που θέτει η Επιτροπή, στο πλαίσιο της διαμόρφωσης της ατζέντας για τη δεκαετία που έρχεται, που θα παρουσιαστεί στο Εαρινό Συμβούλιο.
Η έμφαση στην εκπαίδευση, την έρευνα και τη διά βίου μάθηση εξειδικεύεται με επιμέρους πολιτικές και για τις τρεις βαθμίδες. Η πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου που οδηγεί σε αποκλεισμό, η αναβάθμιση της ποιότητας και η αξιολόγηση των πανεπιστημίων με πρότυπο τα καλύτερα του κόσμου, η δυνατότητα όλων των φοιτητών να περάσουν ένα τμήμα των σπουδών σε άλλο κράτος-μέλος, η παροχή κινήτρων και οι προοπτικές σταδιοδρομίας σε νέους ερευνητές μέσα από τη διαμόρφωση ενός Ευρωπαϊκού Χώρου Έρευνας και μιας εσωτερικής αγοράς που θα ενθαρρύνει την καινοτομία και τη δημιουργικότητα, αποτελούν πτυχές της ατζέντας.
Ειδικότερα, το προς διαβούλευση έγγραφο της Επιτροπής στο πλαίσιο διαμόρφωσης της στρατηγικής της Ε.Ε. 2020, συνέχεια της Στρατηγικής της Λισσαβώνας, εδράζεται σε τρεις βασικές προτεραιότητες: α) στη δημιουργία αξίας με ανάπτυξη που θα βασίζεται στη γνώση, β) στην παροχή δυνατοτήτων στους πολίτες μέσα σε κοινωνίες χωρίς αποκλεισμούς και γ) στη δημιουργία μιας ανταγωνιστικής διασυνδεδεμένης και πιο πράσινης οικονομίας.
Η γνώση, όπως αντανακλάται στην εκπαίδευση, την έρευνα, την καινοτομία και τη δημιουργικότητα, αποτελεί, κατά την Επιτροπή, την κινητήριο δύναμη μιας διατηρήσιμης ανάπτυξης. Σε ό,τι αφορά την εκπαίδευση, κρίσιμα προς αντιμετώπιση προβλήματα είναι το φαινόμενο του μεγάλου αριθμού ατόμων με χαμηλές επιδόσεις σε βασικές ικανότητες (ανάγνωση, μαθηματικά και φυσικές επιστήμες), γεγονός που δρα ανασταλτικά στις δυνατότητες απασχόλησης των νέων μετά την αποφοίτηση από το σχολείο.
Πρώτης προτεραιότητας είναι η έμφαση στις ευάλωτες όμάδες που θα μειώσει τις πιθανότητες αποκλεισμού. Η αναβάθμιση της ποιότητας των πανεπιστημίων απαιτεί δαπάνες και μεταρρυθμίσεις (με πιο ανοικτό πνεύμα απέναντι στη συνεργασία με τις επιχειρήσεις), στο πλαίσιο των οποίων εντάσσεται και η αξιολόγησή τους (η διαμόρφωση του ευρωπαϊκού συστήματος ταξινόμησης επανέρχεται έστω αν και δεν αναφέρεται στο έγγραφο) μεβάση το πρότυπο των διεθνώς καλύτερων ιδρυμάτων (στα οποία, εννοείται, περιλαμβάνονται και αρκετά ευρωπαϊκά).
Η κινητικότητα των φοιτητών πρέπει να συνδυαστεί με εθνικές πρωτοβουλίες, ανάμεσα στις οποίες (πιθανώς μέσα από μια νέα φάση των υφιστάμενων τριών κοινοτικών προγραμμάτων, Erasmus, Leonardo και Erasmus Mundus) και η προαναφερθείσα δυνατότητα μιας περιόδου σπουδών σε ίδρυμα άλλης χώρας. Η διαμόρφωση μιας γνωσιακής υποδομής παγκοσμίου κύρους, ο στρατηγικός στόχος, περνάει μέσα από την έμφαση στην έρευνα (και ειδικότερα στη μεγιστοποίηση και την επιτάχυνση των πρακτικών οφελών της), τη δημιουργία ενός ευρωπαϊκού χώρου: "Η ελκυστικότητα και οι επιδόσεις της Ευρώπης ως τόπου έρευνας εξαρτώνται επίσης από τη δημιουργία μιας εσωτερικής αγοράς και την ύπαρξη θελκτικών προοπτικών σταδιοδρομίας για τους ερευνητές".
Ιδού πεδίον δόξης λαμπρόν για τη γ.γ. Έρευνας, κάτι που ισχύει και για το δίπολο καινοτομία-δημιουργικότητα. Εδώ μια ειδικότερη πολιτική εστιάζεται στη δημιουργία ενός λειτουργικού συστήματος δικαιωμάτων διανοητικής ιδιοκτησίας που θα παρέχει αποδοτική και αποτελεσματική ως προς το κόστος προστασία. Μια άλλη πολιτική εστιάζεται στην αξιοποίηση της ψηφιακής οικονομίας, που μπορεί μέσω νεοσύστατων καινοτομιών (όπως αυτές του Διαδικτύου) επιχειρήσεων να προσφέρει πολλές θέσεις εργασίας και η οποία εντάσσεται στο γενικότερο πλαίσιο διαμόρφωσης μιας ευρωπαϊκής ψηφιακής ατζέντας.
Τέλος, η "ευελιξία με ασφάλεια στην απασχόληση" αποτελεί χαρακτηριστικό της ροής μεταξύ εκπαίδευσης και κατάρτισης στο πλαίσιο της διά βίου μάθησης. Οι εμφανιζόμενες νέες τάσεις πολλαπλής εισόδου και εξόδου από την αγορά εργασίας κατά τη διάρκεια του επαγγελματικού βίου απαιτούν "... ένα πλαίσιο οργάνωσης και στήριξης των μεταβάσεων αυτών, ενδεχομένως στη βάση ορισμένων από τα μέτρα που υιοθετήθηκαν κατά τη διάρκεια τςη κρίσης (πχ μειωμένο ωράριο εργασίας σε συνδυασμό με εκπαίδευση)". "Η διά βίου μάθηση αποτελεί το κλειδί για τη διασφάλιση μιας ομαλής μετάβασης μεταξύ θέσεων εργασίας και άλλων δραστηριοτήτων και για την αποφυγή της απώλειας ανθρώπινου κεφαλαίου λόγω μακροπρόθεσμης ανεργίας".
...
Άρθρο του Φάνη Καλαντζη που δημοσιεύτηκε στην εφημερίδα "Κόσμος του Επενδυτή" (16-17 Ιανουαρίου 2010, σελ. 35)
Παρασκευή 15 Ιανουαρίου 2010
Σεμινάρια μακιγιάζ για άτομα με προβλήματα όρασης
Η Εθνική Ομοσπονδία Τυφλών σε συνεργασία με το Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης διοργανώνει σεμινάρια μακιγιάζ για άτομα με πρόβλημα όρασης. Δηλώσεις ενδιαφέροντος έως και τις 31 Ιανουαρίου στην Πρόεδρο ή την Οργανωτική Γραμματέα της Εθνικής Ομοσπονδίας Τυφλών.
Για περισσότερες πληροφορίες :Βερανζέρου 31, 4ος όροφος, γραφείο 5, Τ.Κ. 104 32, Αθήνα, τηλ. 210-5229968 φαξ 210-5229541
Πού πάμε μπαμπά ; Ένα βιβλίο για τον Ματιέ και τον Τομά...
Αγαπημένε μου Ματιέ,
Αγαπημένε μου Τομά,
Όταν ήσαστε μικροί, έμπαινε καμιά φορά στον πειρασμό να σας κάνω δώρο τα Χριστούγεννα ένα βιβλίο, έναν Τεντέν, για παράδειγμα. Μετά θα το κουβεντιάζαμε μαζί. Τον ξέρω καλά τον Τεντέν, έχω διαβάσει όλα τα βιβλία του πολλές φορές.
Δεν το έκανα ποτέ, θα ήταν μάταιο. Δεν ξέρατε να διαβάζετε. Δεν θα μάθετε ποτέ να διαβάζετε. Τα Χριστουγεννιάτικα δώρα σας θα είναι , μέχρι το τέλος, κύβοι ή αυτοκινητάκια…
Τώρα που ο Ματιέ έφυγε για να πάει να ψάξει την μπάλα του σε ένα μέρος όπου δεν μπορούμε πια να τον βοηθήσουμε να τη βρει, τώρα που ο Τομά, πάντα στη Γη, πετάει όλο και περισσότερο στα σύννεφα, εγώ θα σας προσφέρω, παρ’ όλα αυτά, ένα βιβλίο. ‘Ένα βιβλίο που έγραψα για εσάς. Για να μη σας ξεχάσουν, για να μην είστε μονάχα μια φωτογραφία σε μια ταυτότητα αναπήρου. Για να γράψω όσα δεν σας είπα ποτέ. Τις τύψεις μου, ίσως. Δεν υπήρξα πολύ καλός πατέρας. Ήταν πολλές οι φορές που δεν σας άντεχα, που μου ήταν δύσκολο να σας αγαπώ. Μαζί σας χρειαζόταν αγγελική υπομονή, κι εγώ δεν είμαι άγγελος.
ΕΚΚΛΗΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΤΗΣ UNICEF ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΤΗΝ ΑΪΤΗ
ΕΚΚΛΗΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΤΗΣ UNICEF ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΤΗΝ ΑΪΤΗ
Ο μισός σχεδόν πληθυσμός είναι κάτω των 18 ετών
Παρά τις βαριές ζημιές που υπέστησαν ακόμα και τα κεντρικά γραφεία της UNICEF στο Πορτ-ο-Πρενς, την πρωτεύουσα της Αϊτής που επλήγη από τον ισχυρότατο σεισμό της 12ης Ιανουαρίου, η οργάνωση σπεύδει να προσφέρει άμεση βοήθεια στα παιδιά και τις μητέρες που επλήγησαν από αυτή τη μεγάλη ανθρωπιστική καταστροφή που βρίσκεται σε εξέλιξη. Υπολογίζεται ότι περίπου 3 εκατομμύρια άνθρωποι έχουν πληγεί από το σεισμό.
Επί του παρόντος η UNICEF παρέχει βοήθεια στο Ζακμέλ και το Πορτ-ο-πρενς που συνίσταται σε νερό και είδη υγιεινής, θεραπευτικές τροφές, φάρμακα και ιατρικό εξοπλισμό καθώς και προσωρινά καταλύματα.
Πέμπτη 14 Ιανουαρίου 2010
Διάλεξη: "1ο Ευρωπαϊκό Κάμπινγκ Κωφών στη Φιλανδία"
Η Επιτροπή Νεολαίας του Συλλόγου Κωφών Θεσσαλονίκης (Σ.Κ.Θ.) σε συνεργασία με την Επιτροπή Νεολαίας της Ένωσης Κωφών Βορείου Ελλάδος (ΕΚ.Β.Ε.) διοργανώνουν διάλεξη με θέμα:
1ο Ευρωπαϊκό Εφηβικό Κάμπινγκ Κωφών στη Φιλανδία
με ομιλήτριες την κ. Αδαμαντία Κανάγια, συνοδό της ελληνικής αποστολής, και την κ. Ευριδίκη Δεληγιάννη, εκπρόσωπο της ελληνικής αποστολής, οι οποίες θα μοιραστούν τις εμπειρίες και τις εντυπώσεις τους από το κάμπινγκ.
Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί στο χώρο της Ένωσης Κωφών Βορείου Ελλάδας (Λεωφόρος Καλλιθέας 3, Θεσσαλονίκη) στις 7:00μ.μ.
Διάλεξη: Νέοι Κωφοί στις αναπτυσσόμενες χώρες
Πώς φαντάζεστε τους νέους Κωφούς στις αναπτυσσόμενες χώρες; ΠΟιες δυσκολίες αντιμετωπίζουν οι νέοι Κωφοί στις αναπτυσσόμενες χώρες; Τι είναι EUDY DC (Υποεπιτροπή Υποστήριξης Αναπτυσσόμενων Χωρών της Ευρωπαϊκής Ένωσης Νεολαίας Κωφών); Οι δράσεις της; Ποιοι είναι οι στόχοι τους; Θέλετε να μάθετε εμπειρίες από το κάμπινγκ νεολαίας Κωφών στην Αλβανία;
Αύριο, Παρασκευή 15 Ιανουαρίου 2010, η επιτροπή νεολαίας Π.Ε.Κ.διοργανώνει διάλεξη με θέμα
Νέοι Κωφοί στις αναπτυσσόμενες χώρες
Νέοι Κωφοί στις αναπτυσσόμενες χώρες
πότε; 8μ.μ.
πού; Σαλωνων 6-7-9 Αμπελόκηποι
Τα παιδιά «ντύνονται» ληστές, μακελάρηδες και μαστροποί
Τα παιδιά «ντύνονται» ληστές, μακελάρηδες και μαστροποί
Εξι στα δέκα δώρα την περίοδο των εορτών ήταν ηλεκτρονικά παιχνίδια, στα μισά από τα οποία κυριαρχούν ακραίες σκηνές με φόνους, βία, ναρκωτικά, σεξ και χυδαία γλώσσα. Ενας προαγωγός διαλέγει μια νεαρή πόρνη και την κυκλοφορεί από μαγαζί σε μαγαζί, προκειμένου να κερδίσει χρήματα και να πολλαπλασιάσει τα... coins του. Κι όταν τον «κλείσουν» τα περιπολικά, τον λόγο έχει η... κοντόκαννη καραμπίνα του.
Η μαγνητοεγκεφαλογραφία χρήσιμη στη διάγνωση του αυτισμού
Η μαγνητοεγκεφαλογραφία, μια τεχνική απεικόνισης του εγκεφάλου, μπορεί να βοηθήσει, σύμφωνα με Αμερικανούς ερευνητές, στη διάγνωση του αυτισμού σε παιδιά από την προσχολική ηλικία.
Οι επιστήμονες του Νοσοκομείου Παίδων της Φιλαδέλφειας χρησιμοποίησαν μαγνητοεγκεφαλογραφία για τον εντοπισμό μεταβολών στα μαγνητικά πεδία του εγκεφάλου ενόσω τα παιδιά που συμμετείχαν στη μελέτη άκουγαν μια σειρά ηχητικών σημάτων (μπιπ), φωνηέντων και προτάσεων.
Όπως αναφέρει ο κύριος ερευνητής της μελέτης Timothy Roberts, τα παιδιά με διαταραχές του αυτιστικού φάσματος που αντέδρασαν στους ήχους με μια μέση καθυστέρηση 11 χιλιοστών του δευτερολέπτου ήταν περισσότερα σε σύγκριση με τα παιδιά της ίδιας ηλικίας χωρίς αυτισμό (25 έναντι 17 παιδιών, αντίστοιχα).
Οι καθυστερήσεις στην αντίδραση του εγκεφάλου στους ήχους ήταν παρόμοιες στα παιδιά με διαταραχές του αυτιστικού φάσματος, ανεξάρτητα από το εάν παρουσίαζαν ή όχι διαταραχές του λόγου, προσθέτουν οι ερευνητές.
Η μελέτη, που δημοσιεύθηκε στο περιοδικό Autism Research, δείχνει ότι η μέτρηση της καθυστέρησης αντίδρασης του εγκεφάλου σε ήχους θα μπορούσε να καταστεί στο μέλλον μια τυποποιημένη μέθοδος για τη διάγνωση του αυτισμού σε παιδιά προσχολικής ηλικίας.
Σήμερα, όπως επισημαίνουν οι ερευνητές, η διάγνωση των αυτιστικών διαταραχών γίνεται συχνά αφού τα παιδιά φθάσουν σε σχολική ηλικία, κατά την οποία εντοπίζονται συνήθως οι βλάβες που προκαλεί η νευροαναπτυξιακή διαταραχή στην προφορική επικοινωνία, την κοινωνική αλληλεπίδραση και τη συμπεριφορά του παιδιού.
Η υψηλή τεχνολογία για τον έλεγχο των σχολείων στην Ν. Κορέα
Στην εγκατάσταση καμερών στα περισσότερα σχολεία της Νότιας Κορέας τα οποία θα εξοπλιστούν με δίκτυο κλειστού κυκλώματος τηλεόρασης, θα προχωρήσει μέσα στα επόμενα δύο χρόνια το Υπουργείο Παιδείας της χώρας σε μία προσπάθεια να ελέγξει τις περιπτώσεις παρενόχλησης στις σχολικές εγκαταστάσεις.
Η παρενόχληση είναι ένα ενδημικό πρόβλημα της χώρας καθώς ένας στους πέντε μαθητές δηλώνει ότι έχει υπάρξει θύμα ενώ πολλοί μαθητές κάθε χρόνο αυτοκτονούν.
«Οι κάμερες θα τοποθετηθούν σε ειδικά σημεία στα οποία δεν υπάρχει πρόσβαση των δασκάλων και θα παρακολουθούνται από το προσωπικό καθ’ όλη τη διάρκεια της ημέρας», δήλωσε αξιωματούχος του Υπουργείου.
Οι κάμερες θα τοποθετηθούν σε όλες τις εγκαταστάσεις του σχολείου αλλά όχι στις τάξεις, όπου υποτίθεται ότι είναι παρόντες οι δάσκαλοι, ούτε στις τουαλέτες για λόγους προστασίας της ιδιωτικότητας, ανέφερε το Υπουργείο σε ανακοίνωση που εξέδωσε για τα θέματα προστασίας των παιδιών.
Οι ταινίες θα διατηρούνται για ένα μήνα και μετά θα διαγράφονται.
Η χώρα, η οποία είναι γνωστή για τις εφαρμογές στην υψηλή τεχνολογία, σχεδιάζει επίσης να εξοπλίσει όλα τα σχολεία πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με ένα σύστημα παρακολούθησης το οποίο θα πληροφορεί τους γονείς με μηνύματα στα κινητά τους τηλέφωνα ότι τα παιδιά τους έχουν φτάσει ή έχουν φύγει από τους χώρους του σχολείου.
Τα μηνύματα έχουν ως στόχο να καθησυχάζουν τις αγωνίες των γονέων για το κατά πόσο τα παιδιά τους έφτασαν με ασφάλεια και να τους ενημερώνει για το πότε έφυγαν.
Το σύστημα θα στηρίζεται σε μία ηλεκτρονική κάρτα την οποία θα έχουν πάνω τους τα παιδιά και την οποία θα εντοπίζουν ειδικοί αισθητήρες στις εισόδους του σχολείων. Μόλις περνά η κάρτα θα στέλνεται το μήνυμα αυτόματα στους γονείς.
Το Υπουργείο σχεδιάζει να χρησιμοποιεί το σύστημα μόνο για τα παιδιά των τριών πρώτων τάξεων, επειδή πιστεύει ότι τα μεγαλύτερα παιδιά μπορούν εύκολα να βρίσκουν τρόπους να αποφεύγουν τον έλεγχο.
Πηγή : Η υψηλή τεχνολογία για τον έλεγχο των σχολείων στην Ν. Κορέα , Καθημερινή, 14-1-2010
Εκθέτει σε γκαλερί τις ζωές των παιδιών της...
Δεν είναι η πρώτη oύτε η τελευταία φορά που καλλιτέχνης επιλέγει να σκηνοθετήσει το ριάλιτι της ζωής του. Εχουμε δει καλλιτέχνες να κοιμούνται σε βιτρίνες καταστημάτων, να... κόβουν εισιτήριο για να παρακολουθήσουμε σε γκαλερί σκηνές της καθημερινότητας, φωτογράφους να στήνουν καρέ καρέ από μια γέννηση μέχρι μια κηδεία. Τι γίνεται, όμως, όταν μια γυναίκα επιλέγει να εκθέσει, στην κυριολεξία αυτή τη φορά, ολόκληρη την οικογένειά της, δίνοντας έμφαση κυρίως στα παιδιά της;
Η έλλειψη ύπνου στα παιδιά μπορεί να οδηγεί σε αύξηση του σακχάρου
Τα μικρά παιδιά ενδέχεται να είναι πιο επιρρεπή στην αύξηση των επιπέδων σακχάρου αίματος -η οποία μπορεί να οδηγήσει σε διαβήτη- εάν ο νυκτερινός τους ύπνος διαρκεί λιγότερο από 8 ώρες, αναφέρουν Κινέζοι και Αμερικανοί ερευνητές.
Τα έξυπνα παιδιά ζουν περισσότερο και καλύτερα
Ατομα τα οποία είχαν μεγαλύτερη διανοητική ικανότητα στην παιδική τους ηλικία, πιθανότατα αντιμετωπίζουν μικρότερο κίνδυνο να εκδηλώσουν καρδιοπάθεια όταν φτάσουν στη μέση ηλικία, σύμφωνα με μια νέα μελέτη. Ειδικότερα, διάφορες παλαιότερες μελέτες έχουν συνδέσει τον υψηλότερο δείκτη νοημοσύνης (I.Q.) της παιδικής ηλικίας με καλύτερη υγεία στην ενηλικίωση αλλά και με μακροβιότητα, ωστόσο οι λόγοι που συμβαίνει αυτό δεν έχουν διερευνηθεί επαρκώς.
Ζητείται στέγη για 40 παιδιά με νοητική καθυστέρηση
Σαράντα και πλέον παιδιά με νοητική υστέρηση και/ή διαταραχές του αυτιστικού φάσματος, αξιώνουν δικαιωματικά μία Στέγη Υποστηριζόμενης Διαβίωσης στην ευρύτερη περιοχή Αγίας Παρασκευής Αττικής. Δυστυχώς, το κάτι παραπάνω από δίκαιο αίτημα/όραμά τους προσκρούει σε αντιλήψεις άκρως κοντόφθαλμες και απειλείται με ματαίωση.
Δικαιώματα των παιδιών με αναπηρίες
Παρακολουθήστε στο κανάλι του Συνήγορου του Παιδιού στο youtube το απόσπασμα από την εκπομπή (21 Ιουλίου 2009) "Παρέα στις 7" του καναλιού πρίσμα+, καλεσμένη στην οποία ήταν η κυρία Ιωάννα Κουβαριτάκη.
Θέμα συζήτησης: τα δικαιώματα των παιδιών με αναπηρίες.
(υπάρχει ταυτόχρονη διερμηνεία στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα).
Τετάρτη 13 Ιανουαρίου 2010
Δηλώσεις για το νέο σχέδιο νόμου για τη Δια Βίου Μάθηση
Δήλωση της Υφυπουργού Παιδείας Δια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων, Εύης Χριστοφιλοπούλου για το νέο σχέδιο νόμου για τη Δια Βίου Μάθηση μετά τη συνάντηση με εκπροσώπους όλων των Υπουργείων.
Ηλεκτρονική Διαπίστευση ιστολογίων (blogs)
Από ανακοίνωση του Υπουργείου Παιδείας, Δία Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων:
Στο πλαίσιο των κυβερνητικών δεσμεύσεων για το νέο ρόλο του διαδικτύου σε ζητήματα ενημέρωσης, επικοινωνίας και διαφάνειας αλλά και στην κατεύθυνση της ουσιαστικής και ειλικρινούς αξιοποίησης του διαδικτύου και των μέσων που αναπτύσσονται σε αυτό , το Υπουργείο Παιδείας Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, ζητά τη συμμετοχή και συμβολή των ιστολογίων (blogs), στην πληροφόρηση και ενημέρωση των πολιτών, ως προς τα θέματα που σχετίζονται με τις αρμοδιότητες του.
Γι’ αυτό το λόγο, μέσω της «ηλεκτρονικής διαπίστευσης των blogs» , καλούμε όσους διαχειριστές ιστολογίων ενδιαφέρονται, ανεξάρτητα από την θεματολογία της σελίδας τους, να δηλώσουν τα στοιχεία επικοινωνίας τους, έτσι ώστε να έχουν άμεση, έγκυρη και έγκαιρη πρόσβαση στο σύνολο του πληροφοριακού υλικού του διακινεί το Υπουργείο προς τον Τύπο και τα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης.
Με αυτό τον τρόπο ευελπιστούμε να βελτιωθεί η ποιότητα της πληροφόρησης των διαδικτυακών μέσων, να αναβαθμιστεί η πρόσβαση τους στη «δημόσια πληροφορία» καθώς και να ενισχυθεί ακόμη περισσότερο η συμμετοχή και ο ρόλος τους στην ενημέρωση των πολιτών και τον συνεχή δημόσιο διάλογο.
Για την επίτευξη της διαπίστευσης απαιτούνται τα παρακάτω στοιχεία που θα πρέπει να αποσταλούν στην διεύθυνση blogs@ypepth.gr :
- Διεύθυνση του ιστολογίου (blog)
- όνομα του διαχειριστή του (ενός αν είναι ομαδικό)
- e-mail επικοινωνίας
[Προαιρετικά]
- Όποιος επιθυμεί μπορεί να προσθέσει κι έναν αριθμό κινητού τηλεφώνου για να λαμβάνει ενημέρωση μέσω sms.
Δεκαπενθήμερο προβολής Γερμανικού παιδικού- νεανικού κινηματογράφου
Το Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών σε συνεργασία με το Τμήμα Πολιτιστικών Θεμάτων και Καλλιτεχνικών Αγώνων της Διεύθυνσης Α'Βάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας και το Ινστιτούτο Γκαίτε- Κέντρο Γκαίτε Πάτρας διοργανώνουν "Δεκαπενθήμερο Προβολής Γερμανικού Παιδικού- Νεανικού Κινηματογράφου και Γνωριμίας με το Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών" στο Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας του Πανεπιστημίου της Πάτρας, για τα σχολεία της Α' Βάθμιας Εκπαίδευσης του Ν. Αχαΐας, από τη Δευτέρα 18 Ιανουαρίου έως την Παρασκευή 29 Ιανουαρίου 2010.
Οι προβολές των ταινιών θα πραγματοποιούνται στο αμφιθέατρο του Μ.Ε.Τ και θα ξεκινούν στις 9:15 το πρωί. μετά το τέλος των προβολών θα ακολουθεί σύντομη ξενάγηση σε μικρές ομάδες στην έκθεση του Μουσείου με θέμα "Οι Τηλεπικοινωνίες στη ζωή μας".
Αναλυτικά το πρόγραμμα των προβολών θα έχει ως εξής:
Δευτέρα, 18/01 Το Συνέδριο των ζώων (95')
Τρίτη, 19/01 Ο Αντώνης και η Κουκιδίτσα (107')
Τετάρτη, 20/01 Το μικρό φαντασματάκι (78')
Πέμπτη, 21/01 Ο Αιμίλιος και οι ντέτεκτιβς (98')
Παρασκευή, 22/01 Το Συνέδριο των ζώων (95')
Δευτέρα, 25/01 Ο Αντώνης και η Κουκιδίτσα (107')
Τρίτη, 26/01 Το μικρό φαντασματάκι (78')
Τετάρτη, 27/01 Ο Αιμίλιος και οι ντέτεκτιβς (98')
Πέμπτη, 28/01 Το Συνέδριο των ζώων (95')
Παρασκευή, 29/01 Ο Αντώνης και η Κουκιδίτσα (107')
Οι υπεύθυνοι των σχολείων που ενδιαφέρονται να συμμετάσχουν οι μαθητές τους στις παραπάνω εκδηλώσεις, παρακαλούνται να επικοινωνήσουν με το Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας, στα τηλέφωνα 2610996732, 969972, 969973 ή με email στο stmuseum@upatras.gr
Σημειώνεται ότι το Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας είναι ανοιχτό από Δευτέρα έως Παρασκευή, ώρες 09:00-14:00 εκτός από τις επίσημες αργίες. Επισκέψεις ομάδων μπορούν να πραγματοποιηθούν και άλλες ώρες σε συνεννόηση με το προσωπικό του Μουσείου. Εκπαιδευτικά Προγράμματα πραγματοποιούνται σε συνεννόηση με το προσωπικό του Μουσείου.
Ημερίδα Πανελλήνιας Ένωσης Καθηγητών Πληροφορικής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Παρασκευή 22 Ιανουαρίου 2010
Χώρος διοργάνωσης:
Αίθουσα Ζακλίν ντε Ρομιγί Υπ. Παιδείας (ισόγειο) Α. Παπανδρέου 37, Μαρούσι
11.45 – 11.55 π.μ. Έναρξη ημερίδας, χαιρετισμοί
κ. Α. Διαμαντοπούλου[1], Υπουργός Παιδείας Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων.
κ. Β. Κουλαϊδής[1], Γενικός Γραμματέας Υπ. ΠΔΒΜΘ.
Δρ. Β. Σαμαρά, Επικεφαλής SaferInternet.gr
κ. Δ. Πεππές, Πρόεδρος ΟΛΜΕ.
12.00 – 12.20 μ.μ. Το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο και οι υπηρεσίες του
Δρ. Μ. Παρασκευάς, Τεχνικός Υπεύθυνος Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου sch.gr.
12.20 – 12.35 Ο ρόλος της ενημέρωσης σχετικά με την ασφαλέστερη χρήση των υπηρεσιών κινητής τηλεφωνίας
κα Α. Μάλτη, Προϊστάμενος Τμήματος Εταιρικής Υπευθυνότητας COSMOTE
12.40 – 12.55 ΠΕΚαΠ 2.0 10 από το 1996 στο 2009…
κ. Α. Λούβρης, Πρόεδρος ΠΕΚαΠ
13.00 – 13.15 Η απολογιστική διετής δράση της Ένωσης
κ. Στ. Κουνάδης, Γ.Γ. Ένωσης
13.20 – 13.30 22ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Πληρ/κής
κ. Π. Καραγεώργος, Μέλος ΕΠΥ
13.30 – 13.40 Ευκαιρίες Εκπαίδευσης από την ORACLE
κ. Ε. Τσιπά – PR & CSR Specialist, Oracle Ελλάς
13.45 – 13.55 2ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Εκπαιδευτικής Ρομποτικής
κ. Γ. Κορρές – WRO Hellas
14:00 - 14:15 Τεχνολογία στην Εκπαίδευση
Δρ. Α. Δαμιανάκης
14:20 - 15:00 Συζήτηση
[1] έχει προσκληθεί
Παράλληλα με την ημερίδα (μετά τις 13:30) θα διεξάγονται οι αρχαιρεσίες της Ένωσης, οι οποίες θα συνεχιστούν μέχρι τις 15:00. Επίσης, στο τέλος θα πραγματοποιηθεί κλήρωση δώρων για τους παρόντες - μέλη της Ένωσης.
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)





















