Αυτά τα Χριστούγεννα δεν θα τα περάσει κανείς μόνος του. Για πρώτη φορά, 30 συγγραφείς όλοι μαζί διαβάζουν για να αποδείξουν πως οι ιστορίες μάς φέρνουν πιο κοντά από ποτέ!
Πέμπτη 10 Δεκεμβρίου 2020
Παγκόσμια Ημέρα Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων
Η Παγκόσμια Ημέρα Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων (Human Rights Day) γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 10 Δεκεμβρίου, σε ανάμνηση της υπογραφής της Οικουμενικής Διακήρυξης των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ στις 10 Δεκεμβρίου 1948. Όραμα των εμπνευστών της, ένας κόσμος με δικαιώματα και ελευθερίες χωρίς διακρίσεις.
Με αφορμή τον φετινό εορτασμό, ο ΟΗΕ κάνει έκκληση για τη διασφάλιση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων εν μέσω της πανδημίας του COVID-19, έτσι ώστε, παράλληλα με τις προσπάθειες ανάκαμψης, να αναληφθούν δράσεις για την αντιμετώπιση πάγιων, συστηματικών και διαγενεακών ανισοτήτων, αποκλεισμού και διακρίσεων.
Εγκύκλιος για την εξ αποστάσεως υλοποίηση της (ισχύουσας) αξιολόγησης των μαθητών/τριών Δ/βάθμιας Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2020-2021
Σύμφωνα με την υπ’ αρ. 167603/ΓΔ4/2020 εγκύκλιο που υπέγραψε η Υφυπουργός, κα Σ. Ζαχαράκη, η αξιολόγηση των μαθητών/τριών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για το Α΄ Τετράμηνο θα γίνει σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις.
Στο Γενικό Λύκειο, σύμφωνα με άρθρο 103, παρ.1 του Ν. 4610/2019, για την αξιολόγηση του/της μαθητή/τριας κατά τετράμηνο ο/η διδάσκων/ουσα συνεκτιμά τη συμμετοχή του/της στη διδακτική μαθησιακή διαδικασία, την επιμέλεια και το ενδιαφέρον του/της για το συγκεκριμένο μάθημα, την επίδοσή του/της στις γραπτές δοκιμασίες, τις εργασίες που εκτελεί στο σχολείο ή στο σπίτι. Αν λείπει κάποιο από τα προαναφερθέντα στοιχεία, ο προφορικός βαθμός του τετραμήνου διαμορφώνεται ύστερα από τη συνεκτίμηση των υπαρχόντων στοιχείων, σύμφωνα με το άρθρο 103, παρ. 3 του Ν. 4610/2019.
Μένουμε ασφαλείς και... χρωματίζουμε τις αρχαιότητες του μουσείου
Χρωματίζω την αρχαιότητα [1]!
Με μια σελίδα αντιστρές ζωγραφικής που εμπνέεται από την προϊστορική συλλογή του Αρχαιολογικού Μουσείου Θεσσαλονίκης εγκαινιάζεται η καινούργια ψηφιακή δράση ΧΡΩΜΑΤΙΖΩ ΤΗΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ [1].
Πάμε να ξεκινήσουμε τη δράση;
Κατέβασε την εικόνα ζωγραφικής, για να δημιουργήσεις ένα πολύχρωμο έργο με τον δικό σου τρόπο.
Πώς θα κάνω το παιδί να με ακούσει;
Τα παιδιά νηπιακής ηλικίας δεν μπορούν να ελέγξουν πολλές από τις συμπεριφορές τους. Μάλιστα, ακόμη και τα πιο εκφραστικά νήπια δεν είναι σε θέση να κατανοήσουν ουσιαστικά τους κανόνες. Έτσι, εσείς μπορείτε να τους πείτε «όχι» και να τους εξηγήσετε με απλά λόγια γιατί δεν συμφωνείτε με τη συμπεριφορά τους, ωστόσο σε αυτή τη φάση της ζωής τους… δεν πρόκειται να σας δώσουν μεγάλη σημασία. Αυτό δεν σημαίνει ότι πρέπει να αφήνετε το νήπιο να κάνει ό,τι θέλει, αλλά ότι εσείς ως γονείς του πρέπει να μεριμνήσετε για την ασφάλειά του.
Σχολεία: Δικαιούνται άδεια ειδικού σκοπού οι εργαζόμενοι γονείς τα Χριστούγεννα;
Το υπουργείο Παιδείας, χθες, ανακοίνωσε την ημερομηνία κατά την οποία θα σταματήσουν τα μαθήματα -με τηλεκπαίδευση- στα σχολεία για τα Χριστούγεννα. Σύμφωνα με τον σχεδιασμό της κυβέρνησης και του υπουργείου Παιδείας, οι σχολικές μονάδες θα ανοίξουν εκ νέου, μετά τα Φώτα.
Ο δικηγόρος – εργατολόγος Γιάννης Καρούζος απάντησε στα 7 βασικά ερωτήματα του iefimerida.gr για τις αναστολές συμβάσεων εργασίας, το καθεστώς τηλεργασίας, αλλά και τη δυνατότητα λήψης άδειας ειδικού σκοπού από τους γονείς που τα παιδιά τους φοιτούν στα -υπό αναστολή λειτουργίας- σχολεία.
Video games: Γιατί κάνουν επιθετικά τα παιδιά-Τι κάνουν οι γονείς
Τα βιντεοπαιχνίδια και η μεγάλη έκθεση σε βιντεοπαιχνίδια, τα οποία έχουν βίαιο περιεχόμενο, σίγουρα προκαλούν, -όχι μόνο αυτά-, αλλά έχουν μια επίδραση όσον αφορά την επιθετικότητα, δήλωσε στο ΚΥΠΕ η Σχολική- Εκπαιδευτική Ψυχολόγος και Αντιπρόεδρος του Συνδέσμου Ψυχολόγων Κύπρου Εβίτα Κατσιμίχα.
Ερωτηθείσα πως επηρεάζονται τα παιδιά από τα ηλεκτρονικά παιχνίδια και οι πολλές ώρες ενασχόληση τους με αυτά, με αφορμή το χθεσινό περιστατικό τραυματισμού 13χρονου από συνομήλικο του, η κα. Κατσιμίχα είπε ότι από τις έρευνες που γίνονται τελευταίως και στην Κύπρο και ανά το παγκόσμιο, τα στοιχεία μας υποδηλώνουν ότι πράγματι η έκθεση σε βίαια βιντεοπαιχνίδια είναι ένας παράγοντας κινδύνου για να έχουν τα παιδιά έτσι όλο και πιο αυξημένη επιθετική συμπεριφορά.
Αχαΐα - Καλλίπολις: «Διαδικτυακό Χριστουγεννιάτικο εργαστήρι για όλη την Οικογένεια»»
Η εθελοντική ομάδα Βραχναιίκων - Παραλίας «ΑΝΑΒΑΘΜΟΣ» του Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Αχαΐας «Καλλίπολις», σας προσκαλεί σε ένα διαδικτυακό εργαστήρι για όλη την οικογένεια με θέμα «Αλλιώτικα Χριστούγεννα».
Λίγες μόλις μέρες έμειναν για την πιο αγαπημένη γιορτή του χρόνου… Τα Χριστούγεννα!!! Φέτος, μικροί και μεγάλοι αναζητούμε τα Χριστούγεννα με έναν αλλιώτικο τρόπο. Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου, τα καλικατζαράκια της εθελοντικής ομάδας «Αναβαθμός» έχουν ετοιμάσει πολλά παιχνίδια και δραστηριότητες. Οι οικογένειες που θα συμμετέχουν μαζί μας, θα έχουν την ευκαιρία να παίξουν, να αλληλεπιδράσουν και με αφορμή ένα παραμύθι να κατανοήσουν ποιο είναι τελικά το πραγματικό νόημα των Χριστουγέννων.
Νέα μελέτη διαπιστώνει ότι η Πέπα το Γουρουνάκι και το Frozen είναι πολύ βίαια για τα παιδιά
Μια πρόσφατη μελέτη διαπίστωσε ότι οι παιδικές εκπομπές όπως η Πέπα του Γουρουνάκι, το Frozen, το Toy Story 3, ακόμα και το Paw Patrol εμφανίζουν υπερβολική βία για το πολύ νεαρό κοινό τους.
Οι ταινίες και οι τηλεοπτικές εκπομπές μπορούν να επηρεάσουν τις αξίες των παιδιών και να δώσουν λάθος μηνύματα, ειδικά σε νέους θεατές, οι οποίοι βρίσκονται στα πρώτα στάδια ανάπτυξης τους.
Γ. Τόμπρας: «Ένα διαφορετικό σχολείο από αυτό που έχουμε»
«Το σχολείο δεν λειτουργεί όπως θα έπρεπε, γι’ αυτό και υπάρχει η δεύτερη πανδημία στις ημέρες μας, που αφορά τη συνωμοσιολογία. Προτιμάμε τις λύσεις και τις ερμηνείες που είναι πιο βολικές για εμάς. Για να αλλάξει αυτό, απαιτείται εκπαίδευση στην κριτική σκέψη, ένα διαφορετικό σχολείο σε σχέση με αυτό που έχουμε», λέει στην «Κ» ο νέος πρόεδρος της διοικούσας επιτροπής των Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων (ΔΕΠΠΣ), Γεώργιος Τόμπρας. «Τα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία οφείλουν να αποτελέσουν παραδείγματα για το τι θέλουμε να επιτύχουμε στην εκπαίδευσή μας. Αυτό αρχικά πρέπει να σηματοδοτήσουμε», προσθέτει.
Προσεισμικός έλεγχος σε 121 σχολεία της Ρόδου
Άμεσα αναμένεται να ξεκινήσει, για πρώτη φορά, ο προσεισμικός έλεγχος σε εκατόν είκοσι ένα σχολεία της Ρόδου, στο πλαίσιο του προγράμματος «Αντώνης Τρίτσης», ενώ σύμφωνα με τον Αντιδήμαρχο Αναβάθμισης Σχολικών Μονάδων, κ. Θανάση Βυρίνη, ο Δήμος Ρόδου αξιοποιεί αυτό το διάστημα που τα σχολεία είναι κλειστά για να κάνει διάφορες παρεμβάσεις και συντηρήσεις.
Σε δηλώσεις του χθες, ο Αντιδήμαρχος, καταρχάς, τόνισε ότι αυτή είναι μία περίοδος που τα σχολεία είναι κλειστά, ωστόσο τα ειδικά σχολεία είναι ανοιχτά και αναφέρθηκε στο συμβάν που είχαμε την προηγούμενη εβδομάδα στο ειδικό σχολείο Λίνδου αφού ο οδηγός του πούλμαν που μεταφέρει τέσσερα άτομα βρέθηκε θετικός στον κορωνοϊό και αμέσως ο προϊστάμενος της Α’ βάθμιας Εκπαίδευσης Δωδεκανήσου, ο κ. Ψαράς, έκλεισε προληπτικά το σχολείο για το διάστημα από τις 3 έως τις 14 Δεκεμβρίου και ο Δήμος, αμέσως, προχώρησε στην απολύμανσή του.
Υπουργείο Παιδείας: 4 +1 ερωταπαντήσεις για όσα αλλάζουν στην Επαγγελματική Εκπαίδευση
Πέντε ερωτήσεις και απαντήσεις σχετικά με το νομοσχέδιο για την επαγγελματική εκπαίδευση έδωσε το υπουργείο Παιδείας.
Και συγκεκριμένα:
Ερ. Τι αλλάζει με το νέο νομοσχέδιο για την επαγγελματική εκπαίδευση;
Τετάρτη 9 Δεκεμβρίου 2020
Μαθητικός Διαγωνισμός Δημιουργίας Ταινίας Μικρού Μήκους με θέμα «Το Ολοκαύτωμα και οι Έλληνες Εβραίοι»
Η Γενική Γραμματεία Θρησκευμάτων του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και το Εβραϊκό Μουσείο Ελλάδος διοργανώνουν Μαθητικό Διαγωνισμό Δημιουργίας Ταινίας Μικρού Μήκους (βίντεο) με θέμα: «Το Ολοκαύτωμα και οι Έλληνες Εβραίοι».
Στον διαγωνισμό μπορούν να συμμετάσχουν έως 12 Φεβρουαρίου 2021 μαθητές/τριες της Α΄ και Β΄ τάξης Λυκείου των παρακάτω Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης:
Σχολεία: Πότε σταματούν τα μαθήματα με τηλεκπαίδευση για τα Χριστούγεννα -Τι ισχύει για τις ειδικές μονάδες
Κανονικά συνεχίζονται τα μαθήματα, μέσω της τηλεκπαίδευσης, για τα σχολεία που θα εξακολουθήσουν να είναι κλειστά για δια ζώσης διδασκαλία.
«Αναλφάβητοι» στα οικονομικά οι μαθητές της Ελλάδας – Δεν ξέρουν ούτε τις βασικές αρχές
Οι νέοι και οι νέες της χώρας μας, η «νέα γενιά» μας, είναι σε μεγάλο βαθμό οικονομικά «αναλφάβητοι»: Δεν γνωρίζουν δηλαδή βασικές έννοιες των Αρχών της Οικονομίας, σε περίοδο υφέσεων και συνεχούς ανάγκης για τη λήψη κρίσιμων οικονομικών αποφάσεων από τις κυβερνήσεις των χωρών της Ευρωπαϊκής Ενωσης αλλά και της υφηλίου. «Κάτω από τη βάση» έγραψε, έτσι, το 50% των τελειόφοιτων των λυκείων της χώρας στον μεγάλο πανελλαδικό οικονομικό διαγωνισμό που διοργανώθηκε την άνοιξη από το Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών και επαναλαμβάνεται το 2021. Ο «Ερμής» ήταν μια πρωτοβουλία του ΟΠΑ που διοργανώθηκε πανελλαδικά και αποτέλεσε τον πρώτο ετήσιο μαθητικό διαγωνισμό στα Οικονομικά για μαθητές της Γ’ τάξης των λυκείων της χώρας μας, με στόχο ακριβώς να δείξει τις πραγματικές ανάγκες σε θέματα οικονομικού εγγραμματισμού των νέων.
Φτιάχνοντας λέξεις με νοήματα
«Ηρθα σε επαφή με τη νοηματική γλώσσα στα δεκαεννέα μου και με γοήτευσε», εξιστορεί στην «Κ» ο 32χρονος Γιώργος Στάθης, φοιτητής τότε στη Θεολογική και πρόεδρος σήμερα του Σωματείου Διερμηνέων Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας. Ο νεαρός τότε φοιτητής ακολούθησε την απαιτούμενη εκπαίδευση: τέσσερα χρόνια εκμάθησης της νοηματικής μέχρι την επάρκεια, δύο χρόνια εξειδίκευσης και 120 ώρες πρακτικής άσκησης. Σήμερα είναι ένας από τους 120 διπλωματούχους διερμηνείς – μέλη του σωματείου που έχει ιδρυθεί το 1991. «Εξ ημών, μόνο οι μισοί εργαζόμαστε αποκλειστικά ως διερμηνείς και όχι όλοι full time».
Οικογενειακό δίκαιο: Τι αλλάζει για τους διαζευγμένους γονείς - Τεκμήριο χρόνου επικοινωνίας με τα παιδιά
Το νέο νομικό πλαίσιο στοχεύει στη διευθέτηση των ζητημάτων που προκύπτουν μετά το διαζύγιο των γονέων, ώστε να μην καταπονούνται ψυχολογικά τα παιδιά. Μεταξύ άλλων, το πλαίσιο θα ορίζει την από κοινού γονική μέριμνα και την παρουσία «οικογενειακού διαμεσολαβητή».
Σύμφωνα με τις πληροφορίες, το πλαίσιο εστιάζει στη «συνεννόηση» στις σχέσεις των διαζευγμένων γονέων για τη συνεπιμέλεια των παιδιών και άλλα καθημερινά προβλήματά τους.
Όσα πρέπει να ξέρετε για την τελειομανία στα παιδιά
Δεν είναι σπάνιο φαινόμενο οι γονείς να νιώθουν υπερήφανοι για την τελειομανία του παιδιού τους, χωρίς να αντιλαμβάνονται ότι στην πραγματικότητα πρόκειται για πρόβλημα.
Σίγουρα, είναι καλό το παιδί να έχει υψηλές προσδοκίες από τον εαυτό του, αλλά αν περιμένει όλα να είναι πάντα τέλεια, δεν θα μπορέσει να νιώσει ποτέ ικανοποιημένο από τις επιδόσεις του.
Ρατσισμός: Ο αντίκτυπος της μισαλλοδοξίας στην υγεία των Αφροαμερικανών
Ποιος είναι ο αντίκτυπος στην ανάπτυξη ενός αφροαμερικανού που βιώνει ρατσισμό και πως μπορεί να διαμορφώσει το «είναι» του; Πώς τον επηρεάζει ακόμα και σε σωματικό επίπεδο;
Η Sierra Carter, επίκουρη καθηγήτρια ψυχολογίας στο Πανεπιστήμιο της Τζόρτζια, μίλησε στον Guardian, σχετικά με το πώς το άγχος του ρατσισμού μπορεί να φθείρει το σώμα – κυριολεκτικά, να «περάσει» στο αίμα και να επηρεάσει την υγεία των Αφροαμερικανών.
Πώς το Pornhub γκλαμουροποίησε την παιδοφιλία και το βιασμό
TI EINAI ΓΙΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟΥΣ ΤΟ PORNHUB; Ένας ιστότοπος οι υπεύθυνοι του οποίου μπορούν να κομπάζουν ότι είναι οι «άτακτοι», οι πιπεράτοι τύποι του Διαδικτύου που κρατούν σε εγρήγορση την ερωτική ζωή όσων το επιλέγουν. Οι τύποι που κλείνοντας παιχνιδιάρικα το μάτι στην «τσόντα» μπορούν ταυτόχρονα να προσφέρουν –από τα έσοδα- κοινωνικό έργο: είτε καθαρίζοντας τους δρόμους στη Βοστώνη, είτε κάνοντας δωρεές σε οργανισμούς υπέρ της φυλετικής ισότητας, είτε ακόμη και προκειμένου να καταπολεμηθεί, δια της επιστήμης, η πανδημία που έπληξε τον πλανήτη. Και μαχητές κατά του Covid-19, λοιπόν...
Πώς να βοηθήσω το παιδί μου να αποκτήσει αυτοπεποίθηση;
Όλοι οι γονείς θέλουν να βοηθήσουν τα παιδιά τους να νιώθουν πιο δυνατά και σίγουρα για τον εαυτό τους όσο μεγαλώνουν. Και η αυτοπεποίθηση παίζει μεγάλο ρόλο σε αυτό. Με ποιους τρόπους μπορεί λοιπόν ένας γονιός να βοηθήσει το παιδί του να χτίσει αυτοπεποίθηση;
Αθ. Τραγιαννίδης: Είναι συνηθισμένο και όχι επικίνδυνο για τα παιδιά το μεταφλεγμονώδες σύνδρομο
Ιδιαίτερη ανησυχία προκαλεί η περίπτωση ενός 8χρονου παιδιού από την Ηλεία που νοσηλεύεται σε Μονάδα Εντατικής Θεραπείας στο νοσοκομείο του Ρίου. Το 8χρονο παιδί φέρεται να νόσησε στο παρελθόν από κορονοϊό, ωστόσο στη συνέχεια εμφάνισε μεταφλεγμονώδες σύνδρομο. Είναι γνωστό ότι τα παιδιά που νόσησαν από κορονοϊό μπορεί μετά από έναν μήνα να εμφανίσουν αυτό το σύνδρομο επισήμανε ο Αθανάσιος Τραγιαννίδης, επίκουρος καθηγητής Παιδιατρικής μιλώντας στην ΕΡΤ3. Παρόλο που πρέπει οι γονείς να είναι σε επαγρύπνηση για την εκδήλωση αυτού του συνδρόμου εντούτοις δεν είναι κάτι σπάνιο ή επικίνδυνο για τα παιδιά, πρόσθεσε ο κ. Τραγιαννίδης και συμφώνησε να μείνουν κλειστά τα σχολεία ως μέτρο προφύλαξης για τον πληθυσμό.
Η γενναιότητα της μετριοπάθειας
Ο αποτροπιαστικός αποκεφαλισμός του γυμνασιακού καθηγητή Σαμουέλ Πατί, σε προάστιο του Παρισιού, στις 16 Οκτωβρίου 2020, συγκλόνισε τη Γαλλία. Ακολούθησε λίγες μέρες αργότερα (29 Οκτωβρίου 2020) η δολοφονία τριών ανθρώπων στη Νίκαια, μέσα στην εκκλησία της Παναγίας (του νεωκόρου και δύο γυναικών που είχαν μπει να προσευχηθούν). Το κακό τρίτωσε με την επίθεση στη Βιέννη (3 Νοεμβρίου 2020), που άφησε πίσω της τέσσερις νεκρούς και αρκετούς τραυματίες.
Ένωση Μαζί για το Παιδί: Στηρίζει μονάδες Υγείας στον ακριτικό Έβρο
Η Ένωση «Μαζί για το Παιδί», για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά, βρέθηκε στον ακριτικό Έβρο ενισχύοντας τις μονάδες υγείας της περιοχής για την εξυπηρέτηση των ιατρικών αναγκών του τοπικού πληθυσμού. Συγκεκριμένα, το «Μαζί για το Παιδί» ενίσχυσε το Π.Γ.Ν. Αλεξανδρούπολης με συσκευή παρακολούθησης ζωτικών λειτουργιών για τη Μονάδα Εντατικής Νοσηλείας Νεογνών, και προσέφερε στο Κέντρο Υγείας Δικαίων τροχήλατη αναρρόφηση και υγειονομικό υλικό αντιμετώπισης covid-19.
Τρίτη 8 Δεκεμβρίου 2020
5 στρατηγικές για να διδάξουμε τους μαθητές να χρησιμοποιούν τη μεταγνώση.
Κατά τη διάρκεια των δύο τελευταίων δεκαετιών, έχουμε εμπνευστεί από τα θετικά αποτελέσματα που έχουν οι εκπαιδευτικοί που έχουν θέσει τα πλαίσια για την διδασκαλία μεταγνωστικών δεξιοτήτων στις τάξεις και τα σχολεία τους.
Συζήτηση: «Δημιουργική Μάθηση και Διαδίκτυο: μια εκπαιδευτική πρόκληση»
Τo Ινστιτούτο Αστροφυσικής του ΙΤΕ, το Κέντρο Ανοικτών Διαδικτυακών Μαθημάτων Mathesis και οι Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης, διοργανώνουν την Πέμπτη 17 Δεκεμβρίου στις 19:00, διαδικτυακή συζήτηση (https://youtu.be/WcxX2z-nWmQ) με θέμα: «Δημιουργική Μάθηση και Διαδίκτυο: μια εκπαιδευτική πρόκληση» απαντώντας στα παρακάτω ερωτήματα:
*Μπορεί η διδασκαλία της Αστρονομίας σήμερα να αναζωπυρώσει το ενδιαφέρον των μαθητών για την κατανόηση των φυσικών νόμων που κυβερνούν το Σύμπαν;
*Εάν ναι, μπορεί αυτό να συμβεί μέσα από τα υπάρχοντα προγράμματα σπουδών ή χρειάζεται μια ανατρεπτικά διαφορετική κατεύθυνση, και ποια θα είναι αυτή;
Hλεκτρονικοί σύνδεσμοι με θέματα πολιτιστικού περιεχομένου σε ιστοσελίδες του ΥΠΑΙΘ
Το ΥΠΑΙΘ με εγκύκλιό του ενημέρωσε σχετικά με την ανάρτηση ηλεκτρονικών συνδέσμων σε ιστοσελίδες του ΥΠΑΙΘ οι οποίοι διατίθενται από Μουσεία και άλλους Φορείς, προκειμένου να αξιοποιηθούν από τους/τις μαθητές/μαθήτριες και τους/τις εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης των σχολικών μονάδων της χώρας. Οι προτεινόμενοι ηλεκτρονικοί σύνδεσμοι σύμφωνα με το με αρ. 56/03-12-2020 Απόσπασμα Πρακτικού του Δ.Σ. του ΙΕΠ (α) πληρούν τα κριτήρια παιδαγωγικής καταλληλότητας και σκοπιμότητας του ΙΕΠ, (β) δύνανται να αξιοποιηθούν στο πλαίσιο της σύγχρονης ή/και ασύγχρονης εξ αποστάσεως διδασκαλίας και κατά την κρίση του/της εκπαιδευτικού για ό,τι αφορά την επιλογή και την απαραίτητη προσαρμογή του υλικού, ανάλογα με τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των μαθητών/τριών.
Δείτε τους προτεινόμενους ηλεκτρονικούς συνδέσμους εδώ.
Δήλωση-ντροπή του δημάρχου Ζακύνθου: Χαρακτήρισε ΑμεΑ ως «σακατεμένους»
Ιδιαίτερη αίσθηση έχουν προκαλέσει οι δηλώσεις του δημάρχου Ζακύνθου, Νικήτα Αρετάκη, για την επιδοτούμενη πρόσληψη ΑμεΑ και ατόμων από ευπαθείς ομάδες στην Δημοτική Επιχείρηση Ύδρευσης και Αποχέτευσης Ζακύνθου (ΔΕΥΑΖ).
Κατά τη διάρκεια τηλεδιάσκεψης στις 20 Νοεμβρίου συζητήθηκε η πρόσληψη στην ΔΕΥΑΖ μέσω ΟΑΕΔ ατόμων με αναπηρία.
Το πείσμα αυτής της γιατρού για το mRNA μας έδωσε το εμβόλιο!
«Δικαίωση! Ενθουσιάστηκα τόσο πολύ που φοβήθηκα ότι μπορεί να πεθάνω», αποκάλυψε στη λονδρέζικη Telegraph η δρ Κάταλιν Κάρικο, περιγράφοντας την αντίδρασή της στο άκουσμα της είδησης για την ιδιαίτερα υψηλή (90%) αποτελεσματικότητα του εμβολίου των Pfizer και BioNTech. Πρόκειται για ένα πρωτοποριακό εμβόλιο το οποίο αναπτύχθηκε πάνω στη βάση των δικών της πολυετών ερευνών οι οποίες λίγο έλειψε να της κοστίσουν την καριέρα.
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)