Σε πανδημία θα εξελιχθεί η οστεοπόρωση εάν τα σημερινά παιδιά δεν αλλάξουν τρόπο ζωής, επισημαίνουν οι ειδικοί με αφορμή την 20η Οκτωβρίου Παγκόσμια Ημέρα Οστεοπόρωσης. Σήμερα οι συνθήκες διαβίωσης των παιδιών είναι άκρως επιβαρυντικές για την εμφάνιση οστεοπόρωσης μελλοντικά, καθώς η πρόσληψη ασβεστίου δεν είναι επαρκής λόγω της υπερκατανάλωσης αναψυκτικών και φαστ φουντ ενώ παράγοντας κινδύνου θεωρείται και η καθιστική ζωή.
Τρίτη 19 Οκτωβρίου 2010
Χρειάζονται νέες δομές για τα παιδιά
Η οικονομική δυσπραγία αποτελεί τον υπ’ αριθμόν 1 κίνδυνο για τα παιδιά υπό ψυχοκοινωνική φροντίδα. Το επιβεβαιώνουν τα λόγια του διευθυντή των Παιδικών Χωριών SOS στην Ελλάδα, κ. Γιώργου Πρωτόπαπα, ο οποίος, στο περιθώριο διημερίδας που διοργάνωσαν στις 15 και 16/10 τα Χωριά με θέμα «Οταν το παιδί κινδυνεύει», μίλησε για «60% αύξηση το τελευταίο εξάμηνο στις αιτήσεις, λόγω φτώχειας, με πρόβλεψη να αυξηθούν στα επόμενα δύο χρόνια». Επιπλέον, «μετά το Πάσχα, για 6 θέσεις Μητέρων SOS, παρουσιάστηκαν 500 υποψήφιες». Πρόβλημα και η μείωση κατά 30% των δωρεών, με τις οποίες συντηρούνται τα Χωριά, καθώς με το νέο φορολογικό νομοσχέδιο δεν εκπίπτουν πλέον.
Με κουπόνι η πληρωμή οικιακών βοηθών, οι απασχολούμενοι κατ΄ οίκον φροντιστές καθηγητές, τεχνίτες, κηπουροί, κομμώτριες κ.ά.
Τα κουπόνια και τα εξελιγμένης τεχνολογίας ΑΤΜ δεύτερης γενιάς εισέρχονται στον πόλεμο που έχει κηρύξει το υπουργείο Εργασίας κατά της εισφοροδιαφυγής. Από τις αρχές του 2011 και βάσει του νόμου 38/63/10 μια σειρά από επαγγελματίες, όπως οι οικιακοί βοηθοί (ανασφάλιστοι και μη), οι καθηγητές που παραδίδουν ιδιαίτερα μαθήματα, οι κομμώτριες, μανικιουρίστες που προσφέρουν εργασία κατ΄ οίκον, οι κηπουροί, οι φυσικοθεραπευτές και οι κάθε ειδικότητας τεχνίτες που καλούνται για μικροεπισκευές σε σπίτια, δεν θα αμείβονται πλέον από τους περιστασιακούς εργοδότες με μετρητά ή με επιταγές, αλλά με... κουπόνια τα οποία θα εξαργυρώνουν. Θα παίρνουν, δηλαδή, το κουπόνι και θα εισπράττουν μετρητά.
Εγκύκλιος του υπουργείου Παιδείας για την αντιμετώπιση στο σχολείο των παιδιών χωρισμένων γονέων
Τις προτάσεις του Συνηγόρου του Πολίτη σχετικά με το πώς θα πρέπει να αντιμετωπίζονται στον χώρο του σχολείου τα παιδιά των οποίων οι γονείς βρίσκονται σε διάσταση υιοθέτησε πλήρως το υπουργείο Παιδείας, εκδίδοντας σχετική εγκύκλιο προς τους εκπαιδευτικούς.
Η διατροφή από τη κούνια στην εφηβεία
Οι διατροφικές μας συνήθειες εξαρτώνται από το περιβάλλον στο οποίο μεγαλώνουμε και ακόμα από το εμβρυικό στάδιο στη μήτρα της μητέρας. Γι’ αυτόν το λόγο η διατροφή των μέλλουσων μαμάδων, των νηπίων και των παιδιών στην προσχολική ηλικία είναι πολύ σημαντική. Έρευνες έχουν δείξει ότι χρόνιες παθήσεις όπως Alzheimer’s disease, καρδιοπάθειες και διαβήτης μπορεί να εξελιχθούν στην ενήλικη ζωή μετά από υποσιτισμό του εμβρύου στη μήτρα και συνάμα υπερβολική κατανάλωση τροφής και παχυσαρκία στην προ-σχολική ηλικία.
Τα συχνά διαγωνίσματα κάνουν καλό στο μυαλό των μαθητών
Δεν θα αρέσει μάλλον στα παιδιά όταν θα το ακούσουν, αλλά μια νέα αμερικανική επιστημονική έρευνα συμπέρανε ότι οι μαθητές που υποβάλλονται σε τακτικά διαγωνίσματα, εμφανίζουν βελτιωμένη ικανότητα μνήμης και μάθησης, μια ανακάλυψη που αναμένεται να αναζωπυρώσει την παλαιά διαμάχη σχετικά με την αποτελεσματικότητα των τεστ στο σχολείο.
Ίδρυση Κέντρου Συμβουλευτικής & Ψυχοκοινωνικής Υποστήριξης Παιδιού και Οικογένειας
Το Κέντρο Συμβουλευτικής & Ψυχοκοινωνικής Υποστήριξης Παιδιού και Οικογένειας, το οποίο λειτουργεί και εδρεύει στη Ναύπακτο, είναι ένας φορέας που ιδρύθηκε τον Οκτώβριο του 2009. Είναι μια Αστική μη κερδοσκοπική εταιρεία (Ν.Π.Ι.Δ.), λειτουργεί δυνάμει της υπ. αριθμ. 159/09 απόφασης του Πρωτοδικείου Μεσολογγίου, σε εφαρμογή της διατάξεως του άρθρου 7 παρ.1β του Ν.208/92 και εντάσσεται γενικότερα στον τομέα των αστικών μη κερδοσκοπικών εταιρειών.
Από τη γέννηση μέχρι την εφηβεία
Πόσο καλά γνωρίζουμε το παιδί μας; Πότε θα πρέπει να περιμένουμε συγκεκριμένες αντιδράσεις και συμπεριφορές από αυτό; Όσα περισσότερα γνωρίζουμε για τα στάδια ανάπτυξης του παιδιού μας τόσο πιο καλά προετοιμασμένοι είμαστε ώστε να αντιμετωπίσουμε κάθε αλλαγή ανάλογη της ηλικίας του, να αποφύγουμε αδικαιολόγητες ανησυχίες, καθώς και να μάθουμε τον τρόπο που θα πρέπει να πλησιάσουμε το παιδί μας στη συγκεκριμένη χρονική περίοδο... Παρακάτω, παραθέτουμε αυτά τα βασικά χαρακτηριστικά της παιδικής συμπεριφοράς όπως αυτή εκδηλώνεται στα διάφορα στάδια.
Ο εύπλαστος εγκέφαλος χαρίζει καλή όραση στους κωφούς
Κανένα τμήμα του δεν πάει χαμένο!
Φως στην αιτία για την οποία οι εκ γενετής κωφοί βλέπουν καλύτερα από τους υπόλοιπους ρίχνει μία νέα καναδική έρευνα.
Σύμφωνα με τα συμπεράσματα των ερευνητών, αυτό που συμβαίνει είναι πως η περιοχή του εγκεφάλου που κανονικά ασχολείται με την ακοή, αναλαμβάνει νέα καθήκοντα και ασχολείται πλέον με την όραση. Αυτή η νευρωνική «αναδιάταξη» βελτιώνει κυρίως την περιφερειακή όραση των ανθρώπων με προβλήματα ακοής.
To διαχρονικό στοίχημα ανεξαρτησίας των Κυπρίων τυφλών
Αληθινή ανεξαρτησία των ανθρώπων με απώλεια όρασης, απαλλαγή τους από τον ασφυκτικό εναγκαλισμό της όποιας μορφής φιλανθρωπίας και πατερναλισμού. Η αφιερωμένη στο Λευκό Μπαστούνι παγκόσμια ημέρα που προχθές (15 Οκτωβρίου) γιορτάστηκε, αντανακλά την μακροχρόνια προσπάθεια των τυφλών ανά τον κόσμο να κατοχυρώσουν το “δικαιωματικόν” της ανεξαρτησίας και της ισότομης ένταξής τους σε όλο το φάσμα των κοινωνικών δράσεων. Η ωρίμανση του κινήματος των τυφλών στην Κύπρο “μετρά” ήδη τρεις γεμάτες δεκαετίες, η δε αποτίμηση είναι λίγο πολύ αναμενόμενη για ένα κίνημα που ανδρώθηκε σε μιά κοινωνία μάλλον συντηρητική : Κάποια βήματα έγιναν, πολλά περισσότερα εξακολουθούν ζητούμενα ...
Οδηγός για την Πρόληψη της Αυτοκτονίας Παιδιών και Εφήβων: Ένας οδηγός για εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
Ο "Οδηγός για την Πρόληψη της Αυτοκτονίας Παιδιών και Εφήβων" απευθύνεται στους εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Μπορεί επίσης να φανεί χρήσιμος στους γονείς, στο υπόλοιπο προσωπικό του σχολείου αλλά και σε όσους ενδιαφέρονται να μάθουν περισσότερα για το πρόβλημα της αυτοκτονίας του παιδιού και του εφήβου.
Δευτέρα 18 Οκτωβρίου 2010
«Κύκλοι Επιμόρφωσης: Οι επιστήμες στην κοινωνία»
Οι «Κύκλοι Επιμόρφωσης: Οι επιστήμες στην κοινωνία» είναι ανοικτά επιστημονικά σεμινάρια με θέματα από τα κλασσικά στα πλέον επίκαιρα, θέματα που ενδιαφέρουν τους νέους επιστήμονες αλλά και κάθε πολίτη με πνευματικές ανησυχίες και κοινωνική ευαισθησία.
Διεθνής Εβδομάδα Aνοικτής Πρόσβασης στη γνώση: Ενημερωτικές Δράσεις του Εθνικού Κέντρου Τεκμηρίωσης
Ενημερωτικές δράσεις για την Ανοικτή Πρόσβαση στη γνώση πραγματοποιεί το Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης (ΕΚΤ), από 18 έως 22 Οκτωβρίου 2010, στην Αθήνα (Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών, Βασ. Κωνσταντίνου 48). Οι δράσεις εντάσσονται στη Διεθνή Εβδομάδα Ανοικτής Πρόσβασης, η οποία διεξάγεται και φέτος σε όλο τον κόσμο με τη συμμετοχή εκατοντάδων ακαδημαϊκών και ερευνητικών φορέων.
Έκθεση με 150 βιβλία της προσωπικής βιβλιοθήκης του συγγραφέα Στρατή Τσίρκα
Με αφορμή τη συμπλήρωση των 30 χρόνων από τον θάνατο του Στρατή Τσίρκα και στο πλαίσιο των αφιερωμάτων σε μεγάλους Έλληνες συγγραφείς, στο χώρο της Κοβενταρείου Δημοτικής Βιβλιοθήκης Κοζάνης διοργανώνεται έκθεση με 150 βιβλία της προσωπικής βιβλιοθήκης του συγγραφέα σε συνεργασία με τη Βιβλιολογική Βιβλιοθήκη του Εθνικού Κέντρου Βιβλίου (ΕΚΕΒΙ).
Ημερίδα: "Φιλολογικά αντικείμενα στο περιθώριο της διδακτικής πράξης"
Η Πανελλήνια Ένωση Φιλολόγων σας καλεί να παρευρεθείτε στην επιμορφωτική ημερίδα, με θέμα "Φιλολογικά αντικείμενα στο περιθώριο της διδακτικής πράξης", που θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη, 20 Οκτωβρίου 2010 και ώρα 5.30΄ μ.μ. (διάρκεια εκδήλωσης 2 ώρες) στην Αίθουσα Εκδηλώσεων Metropolis (Πανεπιστημίου 54 και Εμμανουήλ Μπενάκη, 3ος όροφος, 106 77 Αθήνα -τηλ.210-33038310).
ΔΙΕΘΝΕΣ ΤΟΥΡΝΟΥΑ ΓΚΟΛΜΠΟΛ ΑΝΔΡΩΝ ΗΦΑΙΣΤΕΙΑΔΑ 2010
Από μήνυμα του κ. Γιώργου Μαρκόπουλου στο κοινωνικό δίκτυο Facebook:
Σας προσκαλούμε να παρακολουθήσετε απο κοντά και ενισχύσετε τις προσπάθειες των αθλητών με προβλήματα όρασης που θα συμμετάσχουν στο σημαντικότερο τουρνουά του αθλήματος στην Ελλάδα!!!
Η σημαντικότερη διοργάνωση του αθλήματος στην Ελλάδα, φέτος για 8η φορά θα διεξαχθεί στις 30 και 31 Οκτωβρίου στις εγκαταστάσεις του ΚΑΠΠΑ 2000 στην Περαία Θεσσαλονίκης.Το goalball, το θεαματικότερο παραολυμπιακό άθλημα παίζεται αποκλειστικά απο άτομα με ολική ή μερική απώλεια όρασης.Στο Τουρνουά θα λάβουν μέρος οι ομάδες ΑΣΠΤ ΑΘΗΝΑΣ, ΑΣΤ ΟΜΗΡΟΣ ΑΘΗΝΑΣ, ΚΟΣΟΒΟ,KOROLEV ΜΟΣΧΑΣ, ΤΣΕΧΙΑ και ο διοργανωτής ΑΣΤ ΗΦΑΙΣΤΟΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ.
Δείτε απόσπασμα από την περσινή διοργάνωση!
Η σημαντικότερη διοργάνωση του αθλήματος στην Ελλάδα, φέτος για 8η φορά θα διεξαχθεί στις 30 και 31 Οκτωβρίου στις εγκαταστάσεις του ΚΑΠΠΑ 2000 στην Περαία Θεσσαλονίκης.Το goalball, το θεαματικότερο παραολυμπιακό άθλημα παίζεται αποκλειστικά απο άτομα με ολική ή μερική απώλεια όρασης.Στο Τουρνουά θα λάβουν μέρος οι ομάδες ΑΣΠΤ ΑΘΗΝΑΣ, ΑΣΤ ΟΜΗΡΟΣ ΑΘΗΝΑΣ, ΚΟΣΟΒΟ,KOROLEV ΜΟΣΧΑΣ, ΤΣΕΧΙΑ και ο διοργανωτής ΑΣΤ ΗΦΑΙΣΤΟΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ.
Δείτε απόσπασμα από την περσινή διοργάνωση!
Προτάσεις της Ε.Σ.Α.μεΑ. για το ν/σ του Υπ. Δικαιοσύνης για τον εκσυγχρονισμό του συστήματος των ποινών και των συνθηκών κράτησης ΑμεΑ
Την αναγκαιότητα του σχεδιασμού και της εφαρμογής ειδικών μέτρων για την αντιμετώπιση των οξύτατων προβλημάτων που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία, τα οποία κρατούνται στις φυλακές της χώρας, που κατά καιρούς βλέπουν το φως της δημοσιότητας, έθεσε η Ε.Σ.Α.μεΑ. με σχετική επιστολή της στον Υπουργό Δικαιοσύνης, Διαφάνειας και ανθρωπίνων δικαιωμάτων κ. Χ. Καστανίδη, κοινοποιούμενη και στην Νομοπαρασκευαστική Επιτροπή Εξέτασης του Σωφρονιστικού Συστήματος, με αφορμή το ενημερωτικό σημείωμα που κατέθεσε το Υπουργείο στη Βουλή για το υπό κατάθεση νομοσχέδιο για τον εκσυγχρονισμό των ποινών.
Βλέπει «σωστά»;
Είναι αδέξιο, δεν μπορεί να συγκεντρωθεί στο μάθημα... Τι σχέση έχουν όλα αυτά με τα ματάκια του; Μεγάλη! Κι αυτό γιατί οι δυσκολίες του παιδιού στη μελέτη, αλλά και στις διάφορες καθημερινές δραστηριότητες μπορεί να οφείλονται στο ότι η όρασή του δεν λειτουργεί καλά. Υπάρχει μάλιστα, μια νέα επιστήμη, η Οπτομετρία, η οποία ασχολείται με τον τρόπο που λειτουργεί η όραση. Γι αυτό, λοιπόν, σε αυτές τις περιπτώσεις εκτός από τον οφθαλμίατρο είναι απαραίτητη η εξέταση και από τον πιο ειδικό: τον οπτομέτρη.
Ανοιχτή επιστολή της Καθηγήτριας Ειδικής Αγωγής κυρίας Βενέττα Λαμπροπούλου
Κύριοι υπεύθυνοι της Ένωσης Φυσικών Ελλάδος,
Με μεγάλη έκπληξη είδα το μήνυμα σας για την έναρξη μαθημάτων Νοηματικής (εννοείτε μάλλον την Ελληνική Νοηματική Γλώσσα) αντί 500 Ευρώ (σε περίοδο κρίσης!) στη Θεσσαλονίκη.
Αναρωτιέμαι για τα πραγματικά κίνητρα της ενέργεια σας αυτής, αφού ούτε ειδικευμένος φορέας είστε στο αντικείμενο αυτό, ούτε γνώσεις διαθέτετε, ούτε συνεργασίες έχετε με τους επιστημονικούς ή τους κοινωνικούς φορείς των κωφών και ουδέποτε σας έχουμε συναντήσει στο χώρο της κώφωσης ή στα κινήματα για τα δικαιώματα των Κωφών στην επικοινωνία και την επίσημη αναγνώριση της Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας.
Πρόληψη & αντιμετώπιση σωματικών κακώσεων και ατυχημάτων στο σχολείο: απλές συμβουλές για μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς
Τα παιδικά ατυχήματα θεωρούνται άμεσης προτεραιότητας για τη δημόσια υγεία λόγω των συνεπειών τους στη σωματική, ψυχική υγεία και σχολική επίδοση των παιδιών. Η πολύωρη παραμονή των παιδιών στο σχολείο και σε μια ηλικία που η προσπάθεια ένταξης και επιβολής τους στην ομάδα των συνομηλίκων είναι αυτοσκοπός, έχει ως αποτέλεσμα την πρόκληση ενός σημαντικού ποσοστού σωματικών κακώσεων και ατυχημάτων, κυρίως στον προαύλιο χώρο. Τα σοβαρότερα όμως ατυχήματα, ιδίως στο πυκνοκατοικημένο αστικό περιβάλλον, συμβαίνουν στη διαδρομή σπίτι-σχολείο-σπίτι.
Παιδί και θυμός
Ο θυμός και η επιθετικότητα στην παιδική ηλικία μπορούν να αντιμετωπιστούν, γι’ αυτό μην πανικοβάλλεστε!
Ο θυμός, η οργή και η επιθετικότητα είναι συνηθισμένες αντιδράσεις των παιδιών. Τα ηλικιακά χαρακτηριστικά είναι αυτά που καθορίζουν και τις αντιδράσεις του παιδιού. Ως βρέφος χρησιμοποιεί το κλάμα. Μετά τον πρώτο χρόνο της ζωής εκδηλώνει εκρήξεις οργής, κατά τις οποίες η επιθετικότητα στρέφεται κυρίως στον εαυτό του -πέφτει στο πάτωμα, τσιρίζει χτυπώντας τα χέρια και τα πόδια του. Αργότερα, από την ηλικία των δύο με τριών ετών, η επιθετικότητα εκφράζεται προς τα αντικείμενα και τους ανθρώπους γύρω του. Τα μεγαλύτερα παιδιά που έχουν αποκτήσει ικανό αυτοέλεγχο, χρησιμοποιούν περισσότερο ύβρεις και απειλές και λιγότερο σωματική βία.
Ελληνες μαθητές με... DNA για μετάλλιο
Παρά τις πενιχρές γνώσεις που λαμβάνουν από τα σχολικά βιβλία συγκριτικά με τους μαθητές άλλων χωρών, δύο μαθητές κατάφεραν για πρώτη φορά να διακριθούν στην Ολυμπιάδα Βιολογίας που πραγματοποιήθηκε στη Νότια Κορέα, αποσπώντας ισάριθμα χάλκινα μετάλλια.
"Ψηφιακό σχολείο"
Στο REC(on) διαβάσαμε μια κριτική για το "ψηφιακό σχολείο" που παρουσιάστηκε στη Λήμνο πριν δύο εβδομάδες. Πιστεύουμε ότι αξίζει να του ρίξετε μια ματιά. Ενδεικτικά παραθέτουμε το παρακάτω απόσπασμα:
"Διάβασα διάφορα και έχω την εντύπωση ότι η εικόνα που δημιουργείται στους περισσότερους όταν λέμε "ψηφιακό σχολείο", είναι μία τάξη από την οποία λείπει ο δάσκαλος και το μάθημα γίνεται από ρομπότ ή ότι ο μαθητής δεν πηγαίνει στο σχολείο, αλλά κάνει όλα τους τα μαθήματα μέσω internet.
Η αλήθεια είναι διαφορετική βέβαια. Η προσέγγιση του Ψηφιακού Σχολείου βασίζεται στο ότι το σχολείο δεν περιορίζεται στους τοίχους στου σχολικού κτιρίου. Ότι στην διαδικασία της μάθησης συμμετέχουν πολλοί περισσότεροι από τους δασκάλους και τους μαθητές -συμμετέχουν πολλές φορές οι γονείς, οι φίλοι, τα αδέλφια, η τοπική κοινωνία. Και ότι πρέπει να αξιοποιήσουμε την σύγχρονη τεχνολογία για να δώσουμε σε όλους αυτούς που εμπλέκονται στην διαδικασία μάθησης τα εργαλεία ώστε να την κάνουν πιο ενδιαφέρουσα, πιο ευρεία, πιο πλούσια.
Με αυτή την λογική δημιουργήθηκε το digitalschool.ypaideias.gr, ένα site που συγκεντρώνει (και θα συγκεντρώσει πολύ περισσότερο) υλικό απαραίτητο ή χρήσιμο για το σχολείο."
Εγκύκλιος Υπ. Παιδείας για άνευ εξετάσεων εισαγωγή ΑΜΕΑ στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση
To Υπουργείο Παιδείας εξέδωσε εγκύκλιο για την εισαγωγή των ΑμεΑ άνευ εξετάσεων με το σύστημα της ποσόστωσης 5% στις σχολές των ΑΕΙ και ΤΕΙ. Η όλη διαδικασία αλλάζει και η εισαγωγή δεν γίνεται με την κατάθεση των αιτήσεων δικαιολογητικών στις Γραμματείες των Σχολών αλλά με τη συμπλήρωση μηχανογραφικού δελτίου.
Παρασκευή 15 Οκτωβρίου 2010
"Ανάγνωση και εκπλήξεις"
Παιχνίδι για την κατανόηση των σημείων στίξης, ετοιμότητα αντίδρασης σε οπτικό ερέθισμα.
Η/ο εκπαιδευτικός προτείνει στους μαθητές να σκεφτούν έναν τρόπο αντίδρασης- φωνητικό ή κινητικό- για κάποια σημεία στίξης. Για παράδειγμα: στην τελεία όλοι χειροκροτούν, στο κόμμα όλοι φωνάζουν "αχ", στο ερωτηματικό σηκώνονται όρθιοι, στο θαυμαστικό χτυπούν τα πόδια στο πάτωμα και στα εισαγωγικά όλοι φωνάζουν "μπιτ- μπιτ". Οι μαθητές διαβάζουν όλοι μαζί ένα κείμενο από το βιβλίο της Γλώσσας ή από το Ανθολόγιο και όταν συναντούν ένα σημείο στίξης αντιδρούν με το συμφωνημένο τρόπο. Μέσα από αυτό το διασκεδαστικό παιχνίδι οι μαθητές θα αρχίσουν να δίνουν μεγαλύτερη προσοχή στα σημεία στίξης και να τα αντιλαμβάνονται ως σημαντικά στοιχεία του γραπτού λόγου.
Μαίρη Κοκκίδου, "Αλφαβήτα", Παράθυρο στην εκπαίδευση του παιδιού, τεύχος 65, σελ. 127
Room Familiarization (Γνωρίζοντας έναν χώρο, Αγγλικό βίντεο)
Παρακολουθείστε το εκπαιδευτικό βίντεο Room Familiarization από το Washington State School for the Blind
Παρακολουθείστε τα υπόλοιπα μέρη από το Youtube
Μέρος 2
Μέρος 3
Μέρος 4
Παρακολουθείστε τα υπόλοιπα μέρη από το Youtube
Μέρος 2
Μέρος 3
Μέρος 4
Σκύλοι οδηγοί : μια νέα πραγματικότητα για την Ελλάδα (Νόμος και βιντεάκια)
Στις 3 Αυγούστου δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ 129/Α ο Νόμος 3868/2010, βάσει του οποίου επιτρέπεται η είσοδος σκύλων-οδηγών ανθρώπων με τύφλωση και σκύλων-βοηθών ανθρώπων με άλλες αναπηρίες, σε όλα τα μέσα μαζικής μεταφοράς και σε όλους τους δημόσιους και ιδιωτικούς χώρους (Άρθρο 16, παρ. 7).
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)