Θέλει να δώσει σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες τη δυνατότητα να μελετούν στο σπίτι έχοντας στο πλάι τους μια έξυπνη… βοηθό, που θα τους ακούει, θα τους μιλά και θα τους στηρίζει κατά την διαδικασία μελέτης, η οποία στην περίπτωσή τους μοιάζει συχνά βουνό. Με έμπνευση από τη Μελέτια, την αρχαία μούσα της ανάγνωσης, της εξάσκησης και της μελέτης, η δασκάλα ειδικής αγωγής από τη Θεσσαλονίκη, Σοφία Κυριάκου, ανέπτυξε μια έξυπνη συσκευή πολυαισθητηριακής ανταπόκρισης, που δεν διαβάζει μόνο στον μαθητή, αλλά του μιλά, τού εκτυπώνει άμεσα σημειώσεις-αυτοκόλλητα για το βιβλίο του και ανιχνεύει το άγχος και τον δισταγμό του, υποστηρίζοντάς τον διακριτικά. Για τη Meletia μάλιστα, την οποία έφτιαξε μόνη της, χωρίς να έχει προηγούμενες γνώσεις στη μηχανική ή τη γραφή κώδικα, έχει καταθέσει αίτηση για πατέντα στον Οργανισμό Βιομηχανικής Ιδιοκτησίας και αναμένει την κατοχύρωσή της.
Η συσκευή δεν έχει οθόνη, αφού στόχος είναι να μειωθεί το γνωστικό φορτίο και να περιοριστεί η διάσπαση της προσοχής, αλλά διαθέτει μία κάμερα, ένα μικρόφωνο, έναν επεξεργαστή και έναν αισθητήρα που ανιχνεύει το στρες του παιδιού, περίπτωση στην οποία του ψιθυρίζει τη λέξη ή τις λέξεις που τον δυσκολεύουν. Μάλιστα, έχει ροδάκια, για να κινείται πάνω στις σελίδες του βιβλίου, ενώ διαθέτει δύο λειτουργίες, μία για σκανάρισμα από μακριά και μία για σκανάρισμα γραμμή γραμμή. Στόχος είναι να οργανώσει τη σκέψη του παιδιού και κρατώντας το μακριά από τις πολλές πληροφορίες μιας οθόνης να το βοηθήσει να αλληλεπιδράσει δημιουργικά με τη συσκευή, δίνοντάς του τα απαραίτητα εργαλεία για τη μελέτη.
Ως δασκάλα ειδικής αγωγής τα τελευταία 19 χρόνια σε δημοτικά και ειδικά σχολεία, η Σοφία Κυριάκου έβλεπε συχνά τους γονείς να απελπίζονται, όταν έπρεπε να διαβάσουν τα παιδιά τους στο σπίτι, αντιλαμβανόμενοι πως δεν μπορούν να ανταποκριθούν στις ξεχωριστές ανάγκες τους. Μάλιστα, μιλώντας τον περασμένο Δεκέμβριο με τη μητέρα ενός δυσλεκτικού παιδιού, αισθάνθηκε την ανάγκη να φτιάξει κάτι για να δώσει μια λύση. Έτσι, είχε την ιδέα να δημιουργήσει μια συσκευή που να σκανάρει το κείμενο του βιβλίου, να το απλοποιεί, να το διαβάζει στο παιδί και δημιουργεί τις συνθήκες για εκατέρωθεν συνομιλία.
Απευθύνθηκε μάλιστα στον καθηγητή του Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών, Λεόντιο Χατζηλεοντιάδη, που έχει ασχοληθεί με το effective computing, παρουσιάζοντάς του την ιδέα της και με την ενθάρρυνσή του, αποφάσισε να προχωρήσει στην υλοποίηση. Προμηθεύτηκε τα υλικά, έγραψε κώδικα και μετά από πολλές δοκιμές και πειραματισμούς -αρχικά έφτιαξε ένα φορτηγάκι και στη συνέχεια μια βελτιωμένη εκδοχή σε ένα κουτάκι- δημιούργησε το πρωτότυπό της, ενώ ετοιμάζεται πλέον να φτιάξει και την πιλοτική συσκευή, που θα αρχίσει να δοκιμάζεται από νευροδιαφορετικούς χρήστες. Προς αυτή την κατεύθυνση αναζητά αυτή την περίοδο χρηματοδότηση για να κάνει το επόμενο βήμα της.
«Όλη αυτή η προσπάθεια ξεκίνησε από το πρόβλημα που είχα εντοπίσει μέσα από την επαφή μου με παιδιά που αντιμετωπίζουν μαθησιακές δυσκολίες. Η συσκευή μπορεί να βοηθήσει σε περιπτώσεις μαθητών με δυσλεξία, δυσγραφία, αυτισμό, ΔΕΠΥ, αλλά και γενικευμένες δυσκολίες μάθησης, ενώ έχει άμεσο αποτύπωμα στο βιβλίο και στο μάθημα. Εντάσσεται σε μια λογική back to books» λέει στη Voria.gr η Σοφία Κυριάκου, εξηγώντας πως η φιλοσοφία της γύρω από τη συσκευή είναι «αρχαία μούσα, μοντέρνα μάθηση», μια βοηθός δηλαδή στη μελέτη που θα δίνει στο παιδί μεγαλύτερη και ευκολότερη πρόσβαση στα οφέλη της μάθησης. «Μιλάμε τα τελευταία χρόνια όλο και περισσότερο για πρόσβαση, αλλά τελικά αυτή η πρόσβαση, σε ένα περιβάλλον που δεν αλλάζει, δεν είναι εύκολη υπόθεση» σημειώνει.
Πηγή: voria
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου