PISA 2022: Από 15 Μαρτίου έως 15 Απριλίου οι εξετάσεις-Τα 255 σχολεία που θα συμμετάσχουν

Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής έχει αναλάβει την ευθύνη διεξαγωγής της Διεθνούς Έρευνας PISA (Programme for International Student Assessment), που πραγματοποιείται ανά τριετία υπό την αιγίδα του Οργανισμού Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης (Ο.Ο.Σ.Α.).

Η έρευνα διεξάγεται σε περισσότερες από 80 χώρες και διερευνά κατά πόσον οι γνώσεις και οι δεξιότητες των 15χρονων μαθητών και μαθητριών τούς επιτρέπουν να ανταποκρίνονται αποτελεσματικά τις απαιτήσεις της καθημερινής ζωής στις σύγχρονες κοινωνίες. Τα γνωστικά πεδία που διερευνώνται είναι τα Μαθηματικά, οι Φυσικές Επιστήμες, η Κατανόηση Κειμένου και επιπλέον το πεδίο: Δημιουργική Σκέψη.

Φωτοβολταϊκά σε τρία σχολεία του Δήμου Καλαμαριάς

Φωτοβολταϊκά σε τρία σχολεία του έχει τοποθετήσει ο Δήμος Καλαμαριάς, κάνοντας άλλο ένα σημαντικό βήμα προς την εξοικονόμηση ενέργειας.

Ήδη έχουν τεθεί σε λειτουργία τα φωτοβολταϊκά συστήματα, που εγκαταστάθηκαν στα σχολικά κτίρια, στα πλαίσια του έργου «Ενεργειακή αναβάθμιση 1ου Δημοτικού σχολείου στο Α και Β κτίριο, 23ου Δημοτικού και του 3ου Γυμνασίου – Λυκείου» προϋπολογισμού 1.150.000,00€, τα οποία είναι ενταγμένα και χρηματοδοτούνται από το ΕΣΠΑ και πιο συγκεκριμένα από το Ε.Π ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ 2014-2020, ΣΤΟΝ ΑΞΟΝΑ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ – ΑΞ04 «Υποστήριξη της μετάβασης προς μια οικονομία χαμηλών εκπομπών διοξειδίου του άνθρακα σε όλους τους τομείς».

Πόση άδεια δικαιούνται οι εργαζόμενοι γονείς παιδιών που νόσησαν με Covid-19

Τουλάχιστον 14 ημέρες άδεια δικαιούνται οι γονείς, που τα παιδιά τους νοσούν από covid19, και μάλιστα αυτή η άδεια δίδεται επιπρόσθετα των υπολοίπων ημερών αδείας που δικαιούνται βάσει τον Ν. 4722/2020 (ΦΕΚ Α’ 177 -15/9/2020) και αφορούν στην ασθένεια ή στη νοσηλεία τέκνων, όπως αναφέρει σε σχετική ανακοίνωσή της η Ομοσπονδία Ιδιωτικών Υπαλλήλων Ελλάδας (ΟΙΥΕ).

Ο Λευτέρης Είναι ο Πρώτος Τυφλός Φοιτητής που Αποφοίτησε από το Τμήμα Πολιτικών Επιστημών του ΑΠΘ

Συναντήσαμε τον Λευτέρη Ζυγούρα, ένα βροχερό μεσημέρι στην Καλλιθέα. Είναι 23 χρονών και είναι ο πρώτος τυφλός φοιτητής που κατάφερε να αποφοιτήσει από το Τμήμα Πολιτικών Επιστημών του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ). Όταν τον βλέπει κανείς, αισθάνεται αμέσως τον δυναμισμό που εκπέμπει. Οι πρακτικές δυσκολίες που βιώνει στην καθημερινότητά του, ποτέ δεν στάθηκαν εμπόδιο για εκείνον. Αντίθετα, του έδωσαν περίσσια ώθηση και κουράγιο να ανοίξει τον δικό του δρόμο. Ποτέ δεν παραπονέθηκε για όσα του στερήθηκαν. Πάντα, σε κάθε βήμα του, προσπαθούσε να αναμετρηθεί με τα όριά του. Και πολλές φορές, κατάφερε να τα ξεπερνά. Οι τρικλοποδιές που του έβαλε η ζωή, δεν τον έριξαν κάτω. Θέλει συνεχώς να εξελίσσεται.

Πρόσκληση για μόνιμο διορισμό σε κενές οργανικές θέσεις σχολείων Α/θμιας και Β/θμιας Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, υποψήφιων εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης

Πρόσκληση για μόνιμο διορισμό σε κενές οργανικές θέσεις σχολείων Α/θμιας και Β/θμιας Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, υποψήφιων εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, κατηγορίας ΠΕ, κλάδων/ειδικοτήτων ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04.01,ΠΕ04.02, ΠΕ04.04, ΠΕ11, ΠΕ60, ΠΕ61, ΠΕ70, ΠΕ71, ΠΕ78, ΠΕ80, ΠΕ81, ΠΕ83, ΠΕ84 ΠΕ87.08, ΠΕ88.01 και ΠΕ88.02, εγγεγραμμένων στους αξιολογικούς πίνακες κατάταξης Β’ του ΑΣΕΠ (Γ’ 937/2020), όπως αναμορφώθηκαν και ισχύουν, κατόπιν ανακαθορισμού κενών θέσεων [αριθμ. 99052/Ε1/10.8.2021 (Β’ 3715) κ.υ.α.] και ανακλήσεων διορισμών

Γιατί δεν αφήνω τους μαθητές μου να σηκώνουν το χέρι τους μέσα στην τάξη.

Δεν υπάρχει τίποτα πιο εκνευριστικό για ένα φιλόλογο (εκτός ίσως από τα λάθη γραμματικής) από μια συζήτηση στην τάξη όπου δεν γίνεται πραγματικά συζήτηση. Ξέρετε για ποιο πράγμα μιλάω. Ένας μαθητής σηκώνει το χέρι του όλη την ώρα και μοιράζεται τις σκέψεις του. Μετά σιωπή. Και άλλα χέρια σηκώνονται. Στη συνέχεια, ένας άλλος μαθητής παίρνει τον λόγο και λέει κάτι άσχετο με το προηγούμενο σχόλιο ή το θέμα. Είναι πολύ επίπονο να το παρακολουθείς. Και φυσικά αυτό δεν είναι συζήτηση!

Σχολεία: Kαταλήψεις, αυξημένα κρούσματα και ελλείψεις δασκάλων και καθηγητών λόγω νόσησης

Αναστάτωση επικρατεί στα σχολεία λόγω της έλλειψης σε δασκάλους και καθηγητές, που ασθενούν, των καταλήψεων και κινητοποιήσεων μαθητών και των ολοένα αυξανόμενων κρουσμάτων κορονοϊού σε μαθητές και εκπαιδευτικούς.

Σχολεία – Πώς θα γίνεται η επιστροφή των μαθητών μετά από νόσηση – Τι ισχύει μετά την επαφή με κρούσμα

Τον τρόπο με τον οποίο θα γίνεται η διενέργεια των διαγνωστικών ελέγχων στους μαθητές, αλλά και τους καθηγητές προκειμένου να μπορέσουν να επιστρέψουν στις σχολικές αίθουσες, γνωστοποίησε ο ΕΟΔΥ.

Συγκεκριμένα, όπως αναφέρεται, μαθητές/τριες και πλήρως εμβολιασμένοι ή νοσήσαντες εντός 3μήνου εκπαιδευτικοί/λοιπό προσωπικό για την εβδομάδα 10-15 Ιανουαρίου θα προσέρχονται στα σχολεία με 3 self test που θα έχουν πραγματοποιηθεί εντός 24ώρου.

Είμαστε τα παιχνίδια που παίζουμε

Η ανησυχία των ειδικών δεν αφορά μόνο στο ότι αυτές οι εμπειρίες μπορούν να θέσουν περιορισμούς στην ανάπτυξη των παιδιών ή να ενθαρρύνουν την ανάπτυξη ορισμένων δεξιοτήτων που υπηρετούν την πατριαρχική δομή της κοινωνίας, αλλά πως επιπροσθέτως διαμορφώνουν συγκεκριμένο μοντέλο κοινωνικής οργάνωσης της συντροφικότητας και συγκεκριμένα πρότυπα ερωτικής αγάπης, που εδράζονται στη γυναικεία υποτέλεια

Ομάδα Εν Δυνάμει: ΕΠΕΙΓΟΝ! - Ένα podcast μυθοπλασίας

Συμμετείχε στο διαγωνιστικό τμήμα του 23ου Φεστιβάλ Ντοκιμαντέρ Θεσσαλονίκης 

1η Επιστημονική Συνάντηση του Κλάδου Σχολικής Ψυχολογίας: "Αναδυόμενες προκλήσεις σε καιρούς πανδημίας: Η αξιολόγηση των δυσκολιών μάθησης".

Ο Κλάδος Σχολικής Ψυχολογίας της ΕΛΨΕ διοργανώνει την 1η Επιστημονική Συνάντηση του Κλάδου Σχολικής Ψυχολογίας με τίτλο "Αναδυόμενες προκλήσεις σε καιρούς πανδημίας: Η αξιολόγηση των δυσκολιών μάθησης".

#Wordle για ελληνικές λέξεις από τον Διομήδη Σπινέλλη

Με ανάρτησή του στο Facebook ο καθηγητής Διομήδης Σπινέλλης κοινοποίησε την προσαρμογή του δημοφιλούς παιγνιδιού #Wordle που έκανε στα ελληνικά:

Πιθανώς να έχετε δει το δημοφιλές παιγνίδι #Wordle. Σ' αυτό πρέπει να μαντέψετε μια αγγλική λέξη πέντε γραμμάτων σε έξι προσπάθειες. Σε κάθε προσπάθεια το παιγνίδι σάς λέει αν ένα γράμμα που μαντέψατε υπάρχει στη λέξη και αν είναι στη σωστή θέση. (Αν δώσετε μια άγνωστη λέξη το παιγνίδι δεν σας αφήνει να προχωρήσετε.)

Αρι Φόλμαν, «Το κινούμενο σχέδιο είναι εργαλείο εκπαίδευσης»

Tο «Πού κρύβεται η Αννα Φρανκ» ήταν μία από τις εκπλήξεις του τελευταίου Φεστιβάλ Κινηματογράφου των Kαννών, από όπου άρχισε η διεθνής πορεία του. Πρόκειται για μία μεγάλου μήκους ταινία κινουμένων σχεδίων, βάση της οποίας είναι το «Ημερολόγιο της Αννας Φρανκ», το διασημότερο ημερολόγιο του 20ού αιώνα, γραμμένο από ένα παιδί-θύμα του Ολοκαυτώματος των Εβραίων, τη Γερμανο-ολλανδή Αννα Φρανκ (1929-1945). Ενα φιλμ όπου η Κίτι, το πρόσωπο της φαντασίας της Αννας στο οποίο αφηγείτο τις σκέψεις της, ζωντανεύει μέσα στο Μουσείο Αννας Φρανκ του Αμστερνταμ, παίρνει το ημερολόγιο και αρχίζει την προσπάθεια ανεύρεσης της φίλης της ανακαλύπτοντας έτσι έναν νέο, σκληρό κόσμο…

Αγγελική Σπανού: Η ασθένεια είναι διδακτική, αλλάζεις

Η Αγγελική Σπανού δουλεύει ασταμάτητα. Δεν έκανε παύση ούτε όταν διαγνώστηκε το 2018 με πολλαπλή σκλήρυνση βαριάς μορφής και εξαφανίστηκε από την τηλεόραση, το ραδιόφωνο και τη μάχιμη δημοσιογραφία για να το παλέψει. Εργάζεται με πλήρες ωράριο από απόσταση, όλο και περισσότερους μήνες από την Αντίπαρο, με θέα στον ναό του Απόλλωνα στο Δεσποτικό («αδημονώ για τη στιγμή που δεν θα χρειάζεται να επιστρέφω στην Αθήνα»), αρθρογραφεί –ασχολείται κυρίως με την πολιτική ανάλυση–, γράφει βιβλία· την άνοιξη του 2022 θα κυκλοφορήσει το πέμπτο βιβλίο της, βασισμένο σε ιστορίες έμφυλης βίας. Για δύο χρόνια προετοίμαζε με τη σκηνοθέτιδα Ελένη Σκότη τη μεταφορά του πρώτου της βιβλίου, των «Απαρατήρητων», στο Θέατρο Επί Κολωνώ («Οι εργαζόμενοι χωρίς όνομα» παίζονται τώρα) και έζησε «μια καταπληκτική εμπειρία».

Προσλήψεις 4.784 αναπληρωτών εκπαιδευτικών ανακοίνωσε η Κεραμέως για τα «κενά της Όμικρον»

Την πρόσληψη εκπαιδευτικών για τα κενά που θα προκύψουν από την μετάλλαξη Όμικρόν ανακοίνωσε το υπουργείο παιδείας.

Όπως δήλωσε η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκη Κεραμέως:

«Πρώτη ημέρα επαναλειτουργίας σήμερα των σχολείων μας μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων, με μαθητές, εκπαιδευτικούς, στελέχη εκπαίδευσης, γονείς να τηρούν με συνέπεια το νέο υγειονομικό πρωτόκολλο προσερχόμενοι στις σχολικές μονάδες, με τα στελέχη της τοπικής αυτοδιοίκησης σε πλήρη συνέργεια.

Μια ελπίδα γεννιέται για την κοινωνική ένταξη των Ρομά

Η νέα Εθνική Στρατηγική για την κοινωνική ένταξη των Ρομά, ήταν στο επίκεντρο της ενημέρωσης που έκαναν αρμόδιοι φορείς στα μέλη των Επιτροπών Ισότητας, Νεολαίας και Δικαιωμάτων του Ανθρώπου και Κοινωνικών Υποθέσεων της Βουλής.

Προσαρμογή στις κουλτούρες: η κουλτούρα των κοινοτήτων μας και η κουλτούρα των διαταραχών αυτιστικού φάσματος.

Πρόσφατα ζητήθηκε η άποψή μου σε ένα σχολείο όπου η μητέρα έθεσε μια ερώτηση σχετικά με τον πανέξυπνο γιο της με Σύνδρομο Asperger που πήγαινε στο γυμνάσιο.

«Γιατί ο γιος μου πρέπει να αλλάξει την κοινωνική του συμπεριφορά εφόσον αντιπροσωπεύει τη δική του κουλτούρα των διαταραχών αυτιστικού φάσματος;» Επιπλέον, ο γονιός ρωτούσε γιατί η αντιμετώπιση δεν εστίαζε στην αλλαγή του τρόπου με τον οποίο οι άλλοι άνθρωποι αντιδρούσαν στην ατομικότητα του γιου του. Αυτή η ερώτηση συχνά διατυπώνεται από εφήβους και ενήλικες με διαταραχές αυτιστικού φάσματος και τους γονείς τους. Ο κάθε ένας έχει την προσωπική του άποψη επί του θέματος.

Ηχογραφημένα βιβλία για τυφλούς

Η Χρυσέλλα Λαγαρία, λόγω μιας σπάνιας γονιδιακής πάθησης που προσβάλλει τον αμφιβληστροειδή χιτώνα, γεννήθηκε τυφλή. Στα 40 της σήμερα, θυμάται ακόμα να μεγαλώνει χωρίς πρόσβαση σε παραμύθια όπως τα άλλα παιδιά. «Ας είναι καλά τα “Αμπρα Κατάμπρα”!» λέει στην «Κ», αναφερόμενη στην περίφημη σειρά παραμυθιών από τη δεκαετία του ’80, που συνοδεύονταν από μια κασέτα μαγνητοφώνου με αφηγήσεις από γνωστούς Ελληνες καλλιτέχνες. Σαν αυτόν που βγαίνει στην επιφάνεια του νερού να πάρει ανάσα, η Χρυσέλλα έμαθε γρήγορα αγγλικά ούτως ώστε να έχει πρόσβαση σε υλικό που δεν θα ήταν στα ελληνικά. Πλέον παίζει στα δάχτυλα τα νέα εργαλεία ανάγνωσης, όμως εκείνο το κενό ακόμα χάσκει μέσα της. «Η λογοτεχνία είναι ένα πράγμα που πρέπει να μεγαλώσεις μαζί του, σε κάνει διαφορετικό άνθρωπο».

Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων: 4.784 προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών στα σχολεία

Σε 4.784 προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών, 3.576 εξ αυτών με συμβάσεις τρίμηνης διάρκειας και 1.208 αναπληρωτών (γενικής εκπαίδευσης, μαθητείας, ψυχολόγοι/κοινωνικοί λειτουργοί) με συμβάσεις ως τη λήξη του σχολικού έτους, προκειμένου να καλύψουν αυξημένες ανάγκες που προκύπτουν από απουσίες εκπαιδευτικών σχετιζόμενες με την πανδημία του κορονοϊού, ανακοίνωσε σήμερα το υπουργείο Παιδείας.

Έρευνα: Τα «μωρά της πανδημίας» έχουν ελαφρώς χειρότερες επιδόσεις στα αναπτυξιακά τεστ

Επιστήμονες στις ΗΠΑ διαπίστωσαν ότι τα μωρά που γεννήθηκαν στη διάρκεια του πρώτου έτους της πανδημίας εμφάνισαν ελαφρώς χειρότερες επιδόσεις στα αναπτυξιακά τεστ κοινωνικών και κινητικών δεξιοτήτων που τους έγιναν στην ηλικία των έξι μηνών -άσχετα αν οι μητέρες τους είχαν Covid-19 ή όχι κατά την εγκυμοσύνη τους -σε σύγκριση με τα μωρά που είχαν γεννηθεί πριν την πανδημία.

Επίδομα παιδιού Α21: Ποιοι πρέπει να κάνουν πάλι αίτηση στον ΟΠΕΚΑ

Μέχρι και την 15η Ιανουαρίου 2022 θα παραμείνει ανοιχτή η ηλεκτρονική πλατφόρμα για την υποβολή αίτησης για το επίδομα παιδιού έτους 2021 (Α21), όπως ανακοίνωσε η διοίκηση του Οργανισμού Προνοιακών Επιδομάτων και Κοινωνικής Αλληλεγγύης (ΟΠΕΚΑ).

Οι δικαιούχοι για το επίδομα παιδιού μπορούν να υποβάλουν την αίτηση Α21 (στον σύνδεσμο εδώ), μέχρι τις 15 Ιανουαρίου 2022.

Δύο νέες τοιχογραφίες εμπνευσμένες από την Ελληνική Επανάσταση σε δημοτικά σχολεία της Αθήνας

Δύο νέες τοιχογραφίες μεγάλης κλίμακας αναβιώνουν εικόνες από την περίοδο της Ελληνικής Επανάστασης σε τοίχους δημοτικών σχολείων της Αθήνας. «Ο νεαρός τυμπανιστής του Μεσολογγίου» αγναντεύει την Ακρόπολη από το 13ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών στο Μετς, ενώ το «Πάνθεον» των Αγωνιστών του '21 συντροφεύει τους μαθητές στο 133ο Δημοτικό Σχολείο, στην Κυψέλη.

Τι κάνει τις παιδικές φιλίες τόσο σημαντικές;

Οι παιδικές φιλίες έχουν τόσο μεγάλη σημασία επειδή παρέχουν στα παιδιά συντροφικότητα, υποστήριξη, κοινωνική αλληλεπίδραση σε επίπεδο συνομηλίκων και την ευκαιρία να εξερευνήσουν ποιοι είναι εκτός της οικογένειάς τους. Οι φιλίες είναι ένα τεράστιο μέρος της ανάπτυξης καθ’ όλη τη διάρκεια της ζωής των παιδιών.

Διαδικτυακή συζήτηση: Γραμματισμοί: Μια σύγχρονη παιδαγωγική προσέγγιση της μάθησης (17/1/22)

Ο IANOS, οι Εκδόσεις Κριτική & το Εργαστήριο Γλωσσολογίας +ΜόρΦωΣη σάς προσκαλούν στη διαδικτυακή συζήτηση "Γραμματισμοί: Μια σύγχρονη παιδαγωγική προσέγγιση της μάθησης" τη Δευτέρα 17 Ιανουαρίου 2022 στις 6 μ.μ.

Γιατί εγκαταλείπουν οι νέοι το Facebook;

Τον Μάρτιο του 2021, ερευνητές του Facebook αποκάλυψαν πως η πλατφόρμα σταδιακά χάνει τους νεότερους χρήστες. Σύμφωνα με την έρευνα, οι έφηβοι χρήστες της εφαρμογής στις ΗΠΑ είχαν μειωθεί κατά 13% από το 2019, με εκτίμηση να μειωθούν κατά 45% μέσα στα επόμενα δύο χρόνια. Σύμφωνα με έρευνα του Pew Research Center, η πλειονότητα των χρηστών μέσων κοινωνικής δικτύωσης, ηλικίας 18-29, είπαν πέρυσι πως χρησιμοποιούσαν το Instagram ή το Snapchat, ενώ περίπου το 50% δήλωσε ότι χρησιμοποιεί το TikTok, το οποίο τα τελευταία χρόνια έχει σημειώσει ραγδαία αύξηση σε χρήστες. Στην Ελλάδα, τον Δεκέμβριο του 2020, οι χρήστες ηλικίας 18-24 ήταν το 15,2% του κοινού του Facebook, σύμφωνα με στοιχεία που δημοσιεύθηκαν τον Φεβρουάριο, ενώ οι 25-34, το 28,6%. Τον ίδιο μήνα, έγιναν 115 εκατ. επισκέψεις στο Facebook από την Ελλάδα.

Η Νίσυρος παίρνει στα σοβαρά το περιβάλλον

Μια κοπέλα κάθεται δίπλα στη θάλασσα και χαζεύει βαριεστημένα το κινητό της. Δίπλα της, ένας ξεχειλισμένος κάδος, στον οποίο οι περαστικοί ρίχνουν πλαστικά ποτήρια καφέ. Η κοπέλα παρατηρεί ενοχλημένη. «Πότε θα πάρουμε το νησί μας στα σοβαρά;» καταλήγει. Επόμενη, εικόνα, εξίσου οικεία. Ενα αγόρι διαβάζει στο τραπέζι της κουζίνας – οι γονείς του επιστρέφουν από τα ψώνια και το τραπέζι αρχίζει να γεμίζει πλαστικές σακούλες με τρόφιμα, τόσες που «καλύπτουν» τον μαθητή.

Η Εθνική Λυρική Σκηνή και ο Ευγένιος Τριβιζάς υποδέχτηκαν δέκα μικρά παιδιά στα άδυτα της Όπερας

Το Σάββατο 18 Δεκεμβρίου 2021 δέκα παιδιά, αγόρια και κορίτσια ηλικίας 8 έως 11 ετών, διανυκτέρευσαν στην Εθνική Λυρική Σκηνή, όπου έζησαν μια αξέχαστη εμπειρία εμπνευσμένη από τη νέα συναρπαστική παραγωγή όπερας για όλη την οικογένεια Τα μαγικά μαξιλάρια σε μουσική Γιώργου Δούση και λιμπρέτο του συγγραφέα Ευγένιου Τριβιζά, η οποία παρουσιάστηκε με αξιοσημείωτη επιτυχία για δέκα sold out παραστάσεις στην Αίθουσα Σταύρος Νιάρχος της ΕΛΣ στο Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος.

Δυσκολίες των παιδιών στο Φάσμα του Αυτισμού στο μάθημα των εικαστικών

Υπάρχουν παιδιά με αυτισμό που πραγματικά ξεχωρίζουν στον τομέα της ζωγραφικής. Παιδιά που χωρίς να έχουν δεχθεί ειδικά μαθήματα μπορούν να δημιουργούν πιστές – με κάθε λεπτομέρεια- απεικονίσεις όσων βλέπουν (όπως ο Stephen Wiltshire που σχεδιάζει και ζωγραφίζει λεπτομερή πανοράματα πόλεων) ή μοναδικά έργα τέχνης (http://50watts.com/Drawing-Autism). Η πλειοψηφία, ωστόσο, των παιδιών στο Φάσμα του Αυτισμού αντιμετωπίζει μεγάλες δυσκολίες στο μάθημα των εικαστικών. Συγκεκριμένα:

Μητέρες σε καιρούς πανδημίας: Οι δυσκολίες, τα αδιέξοδα, οι φόβοι

Η πανδημία δοκιμάζει εδώ και τρία χρόνια την ανθρωπότητα, έχει αλλάξει ζωές, έχει επαναπροσδιορίσει πορείες και έχει προκαλέσει πρωτόγνωρα προβλήματα διαχείρισης της καθημερινότητας. Οι προκλήσεις για τους γονείς έγιναν τεράστιες, αφού έχουν να αντιμετωπίσουν την κρίση όχι μόνο ως άνθρωποι υπεύθυνοι για τον εαυτό τους αλλά και ως γονείς υπεύθυνοι και για άλλα άτομα για τα οποία καλούνται να λάβουν και σοβαρές αποφάσεις. Το ΑΠΕ-ΜΠΕ μίλησε με μητέρες σχετικά με το πώς βίωσαν και βιώνουν τα δύο τελευταία χρόνια, τις διαφορετικές φάσεις που έχουν περάσει και τους φόβους τους. Τα συναισθήματα και οι ανησυχίες που περιγράφουν ποικίλουν, ωστόσο ένα από αυτά είναι κοινό για όλες: ο φόβος.

Σχολεία: Δεν είναι υποχρεωτικός ο αυτοδιαγνωστικός έλεγχος για μαθητές ΑμεΑ

Οι μαθητές και μαθήτριες με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, δεν υποχρεούνται σε αυτοδιαγνωστικό έλεγχο, όπως προβλέπει η υπ'αριθμόν ΓΠ οικ. 360 ΚΥΑ – ΦΕΚ B 7 – 06.01.2022.

Αναλυτικότερα, το μέτρο αυτό, απευθύνεται στους μαθητές που φοιτούν σε σχολικές μονάδες της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης όλων των βαθμίδων, καθώς και εκείνους που φοιτούν σε σχολικές μονάδες της Γενικής Εκπαίδευσης.