Γιατί οι χαρακτήρες της Disney είναι πάντα ορφανοί;

Εάν έχετε αναρωτηθεί γιατί τόσοι πολλοί χαρακτήρες της Disney δεν έχουν μητέρα ή αν έχουν εκείνη εμφανίζεται σπάνια και ποτές στις σημαντικές στιγμές, υπάρχει μία πολύ λογική εξήγηση.

Ο δεκάλογος της καλής σχολικής χρονιάς

Στο savoir vivre της σχολικής ζωής υπάρχουν πολλά κεφάλαια που προκαλούν στους μαθητές περισσότερο αντίδραση παρά χαρά για τη διδακτική διαδικασία. Δεδομένων μάλιστα των προβλημάτων που παρουσιάζονται και εφέτος στα σχολεία της χώρας, με τις ελλείψεις σε εκπαιδευτικούς και αναλώσιμα, είναι βέβαιον ότι κάθε ευχάριστος συνειρμός και κάθε κίνητρο που μπορούν να δώσουν οι γονείς στα παιδιά τους για να «ξαναθυμηθούν» τη σχολική καθημερινότητα είναι καλοδεχούμενα.

Γιατί οι γονείς δεν πρέπει να κοιτούν συνέχεια το κινητό τους μπροστά στα παιδιά

Είναι κάτι που κάνουμε όλοι. Κάθε λίγο κοιτάμε το κινητό μας για να δούμε εάν κάποιος μας έχει πάρει ή εάν έχει έρθει κάποιο μήνυμα ή ειδοποίηση. Οι γονείς όμως δεν θα πρέπει να το κάνουν αυτό μπροστά στα παιδιά τους γιατί σύμφωνα με νέα έρευνα Βρετανών επιστημόνων τα επηρεάζει πολύ άσχημα.

Τι κάνουμε σε περίπτωση που το παιδί αρρωσταίνει συχνά στον παιδικό σταθμό

Mία βδομάδα πηγαίνει στο σταθμό και δύο είναι άρρωστο στο σπίτι! Mήπως αρρωσταίνει πολύ συχνά; Η υγεία του δεν επιβαρύνεται από τις διάφορες ιώσεις; Oι ειδικοί σάς συμβουλεύουν για το τι πρέπει να κάνετε.

Εκατομμύρια παιδιά στη Συρία στερούνται την εκπαίδευση

Καθώς τα παιδιά σε όλο τον κόσμο επιστρέφουν στις σχολικές τάξεις, υπάρχουν περισσότερα από δύο εκατομμύρια στη Συρία τα οποία δεν μπορούν να ενωθούν μαζί τους. Σύμφωνα με τη UNICEF, επιπλέον 400.000 παιδιά κινδυνεύουν να εγκαταλείψουν το σχολείο, ως αποτέλεσμα των συγκρούσεων, της βίας και του εκτοπισμού.

Γενικές Επισημάνσεις: Συνεργασία Ειδικής αγωγής με τη Γενική και ΚΕΔΔΥ 2015-16

Ξεκίνησε η σχολική χρονιά και η έλλειψη εκπαιδευτικών στις δομές ΕΑΕ για μια ακόμη χρονιά προβληματίζει τον εκπαιδευτικό κόσμο. Παρ’ όλα αυτά η προσπάθεια όλων, είναι προς την κατεύθυνση της καλύτερης δυνατής διαχείρισης του υπάρχοντος προσωπικού. Σχετικά με τη λειτουργία των ΤΕ(όπου υπάρχει εκπαιδευτικός),συνιστάται οι εκπαιδευτικοί των ΤΕ να υποστηρίζουν τους μαθητές που χρήζουν παράλληλη στήριξη και μέχρι το διορισμό των εκπαιδευτικών της παράλληλης υποστήριξης. Η υποστήριξη των μαθητών μπορεί να γίνεται και μέσα στο φυσικό χώρο των μαθητών, δηλαδή στην τυπική τους τάξη. Τα ωρολόγια προγράμματα θα σταλούν για θεώρηση στον Σχολικό Σύμβουλο ΕΑΕ μετά την έλευση και στελέχωση του σχολικού δυναμικού(εκπαιδευτικών Τμ. Ένταξης & παράλληλης στήριξης).

Ανάγκη για εθελοντές στην Κιβωτό

Εθελοντές προκειμένου να μπορέσουν να αφιερώσουν δύο ή και παραπάνω ώρες την εβδομάδα ώστε να συνδράμουν στη μελέτη των παιδιών του Δημοτικού.

Σκάλισμα της μύτης: Απλώς μία κακή παιδική συνήθεια;

"Τα παιδιά σκαλίζουν τη μύτη τους από τη βρεφική ηλικία, πιθανότατα από περιέργεια ή από ανία, για να …περάσει η ώρα. Kάποιοι παιδο-ψυχολόγοι θεωρούν το σκάλισμα της μύτης ως έναν τρόπο αντιμετώπισης του στρες, όπως το πιπίλισμα του αντίχειρα ή το δάγκωμα των νυχιών. Το παιδί που βάζει το δαχτυλάκι του στη μύτη δεν γνωρίζει ακόμη πως η χειρονομία αυτή σχολιάζεται αρνητικά και είναι δύσκολο για τον γονέα να κάνει το παιδί να σταματήσει τη συνήθεια.

Πρόσωπο: Βιλελμίνη Καλαμπρατσίδου

Η ιδέα γεννήθηκε με αφορμή τη Στέλλα, ένα 17χρονο κορίτσι που πάσχει από τετραπληγία. Η μοναδική κίνηση που ο εγκέφαλός της μπορεί να ελέγξει είναι αυτή του δεξιού ποδιού της, ενώ πρόκειται για μια κοπέλα νοητικά υγιή με οξεία αντίληψη και εξαιρετική μνήμη.

Ο ρόλος των γονιδίων στην εγκεφαλική παράλυση φαίνεται να είναι σημαντικότερος από όσο πιστεύαμε στο παρελθόν.

Με βάση νέα ευρήματα που υποδηλώνουν ότι τα γονίδια παίζουν σημαντικό ρόλο στην εγκεφαλική παράλυση, οι ερευνητές υποστηρίζουν ότι η ευρύτερη χρήση των γενετικών τεστ στα άτομα με την συγκεκριμένη πάθηση μπορεί να θεωρηθεί απαραίτητη. 

Σε μελέτη 115 παιδιών με εγκεφαλική παράλυση και των γονιών τους, οι ερευνητές διαπίστωσαν ότι περίπου το 10 % των παιδιών είχαν παραλλαγές στον αριθμό των αντιγράφων ή δομικές αλλαγές σε τμήματα του DNA τους , στοιχείο που πιστεύεται ότι επηρεάζει τα γονίδια που θεωρούνται "κλινικά σημαντικά» για την συγκεκριμένη κατάσταση. Συγκριτικά, οι επιστήμονες δήλωσαν ότι παρόμοιες ή ίδιες γενετικές παραλλαγές συναντώνται σε ποσοστό μικρότερο από 1% στο γενικό πληθυσμό.

Τα ελληνικά σχολεία και η yoga

Γράφει ο Τάκης Καραγιάννης στο protagon

Τι κοινό έχει το Facebook με έναν παιδικό σταθμό στο Σαν Φρανσίσκο; Σε τι μοιάζουν τα γραφεία της Google με μια τάξη ενός σχολείου κοντά στον Βόρειο Πόλο; Τις μεγάλες κόκκινες, πράσινες, μπλε, πορτοκαλί μπάλες, είναι η απάντηση. Γενικά, τις μπάλες για άσκηση, σαν αυτές που βλέπετε στα γυμναστήρια, στις συνεδρίες pilates και yoga για παράδειγμα.

Πώς θα κάνετε ελκυστικό το κολατσιό του παιδιού σας

Κάθε χρόνο, τέτοιο καιρό βλέπουν το φως το δημοσιότητας άρθρα που τονίζουν την χαμηλή θρεπτική αξία των εδεσμάτων που προσφέρονται στα παιδιά στα σχολεία, είτε από τα κυλικεία είτε από εξωσχολικούς χώρους.

Τα παραμύθια μεγαλώνουν έξυπνα παιδιά!

Είναι αλήθεια ότι οι περισσότεροι γονείς διαβάζουν παραμύθια στα παιδιά τους από πολύ μικρή ηλικία. Η συνήθεια της γιαγιάς και του παππού, που έλεγαν ιστορίες στα εγγόνια τους για να τα παίρνει ο ύπνος, πέρασε από γενιά σε γενιά, έχοντας καθιερωθεί ως αναπόσπαστο κομμάτι στη διαδικασία της σωστής ανατροφής. Ωστόσο, σήμερα είναι η πρώτη φορά που αυτό αποδεικνύεται και επιστημονικά!

Το βάρος της... γνώσης: Η σχολική τσάντα και η μεταφορά της

Για το θέμα της μεταφοράς της σχολικής τσάντας των μαθητών του δημοτικού σχολείου, ισχύουν όσα αναφέρονται σε εγκύκλιο του 2010 στην οποία επισημαίνεται ότι η μεταφορά της σχολικής τσάντας για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου προκαλεί συνεχή προβληματισμό στην εκπαιδευτική κοινότητα (εκπαιδευτικούς, γονείς, μαθητές) αλλά και στον ιατρικό κόσμο, που βλέπουν με ανησυχία τα παιδιά να μεταφέρουν καθημερινά ένα βαρύ φορτίο από και προς το σχολείο. 

Ζωγραφική : ένα όπλο στα χέρια μας.

Ποτέ δεν τα κατάφερα στη ζωγραφική. Σπιτάκι, δεντράκι, σύννεφα, ήλιος και ουρανός. Μέχρι εκεί φτάνουν οι ικανότητές μου. Και ίσως για αυτό το λόγο προτιμώ τα σκίτσα του υπολογιστή και τις φωτογραφίες στο μάθημά μου. Εδώ και 2 μήνες όμως ένας μικρός Πικάσο αναγκάζεται να βγαίνει από μέσα μου καθημερινά, αφού οι ζωγραφιές αποτελούν έναν από τους λίγους τρόπους επικοινωνίας μου με τον Στ., έναν κωφό μαθητή που δεν γνωρίζει νοηματική (ακόμα) και δεν μπορεί να εκφραστεί μέσω του προφορικού λόγου. Χωρίς γλώσσα προσπαθεί να επικοινωνήσει δείχνοντας αυτό που θέλει να πει. Έτσι, βάλαμε την ζωγραφική στη ζωή μας για να μπορούμε να συννενοούμαστε. Και ενώ στην αρχή ζωγράφιζε μόνο για να δείξει τι εννοεί ή να απαντήσει στις ερωτήσεις μου, τώρα πια ζωγραφίζει τις έννοιες που θέλει να μάθει στη νοηματική. Υποβρύχια, αίματα, βουνά και ό,τι άλλο μπορεί να φανταστεί κανείς αποτυπώνονται με ή χωρίς χρώμα στο χαρτί και μεταμορφώνονται σε λέξεις και νοήματα.

Σημαντικά βήματα κατά του εκφοβισμού

«Ο σπασίκλας», «Η χοντρή», «Οι καρ...λες του Facebook» - το γνωστό γκρουπ με εκατοντάδες φωτογραφίες ανυποψίαστων ανήλικων κοριτσιών απ’ όλη την Ελλάδα, που κάποιος συγκέντρωσε από ανοιχτά προφίλ και τις εξέθετε. Είναι μερικές μόνο από τις περιπτώσεις που στοχοποιούνται ανήλικοι με την ανάρτηση στο Διαδίκτυο φωτογραφιών τους ή βίντεο, - συχνά αλλοιωμένων- που μπορεί να τραβήχτηκαν εν αγνοία τους και συνοδεύονται κατά κανόνα από υβριστικά ή χλευαστικά σχόλια. Ανήλικοι; Οχι μόνο! Ο καθένας μπορεί -ως χρήστης του Διαδικτύου- να βρεθεί προ εκπλήξεως: ένα ψεύτικο προφίλ με το ονοματεπώνυμό του, τη φωτογραφία του, ειρωνείες ή ύβρεις. Χωρίς αμφιβολία, ο εκφοβισμός, διαδικτυακός και μη, με θύματα παιδιά, έχει πάρει πλέον τεράστιες διαστάσεις.

Η Επανάσταση των Σχολείων του Δάσους και στην Ελλάδα: φύλλα, κορμοί και μαθήματα ζωής

Είναι ένα παγωμένο πρωινό στο Klampeborg, προάστιο της Κοπεγχάγης. Καμιά τριανταριά μικρά παιδιά παίζουν στο δάσος. Μπαινοβγαίνουν ανάμεσα από τα δέντρα, άλλα τρώνε τα σνακ τους σε χαλάκια πικ νικ, ένας δάσκαλος παίζει κιθάρα και μερικά τον παρακολουθούν. Μοιάζει με εκδρομή σχολείου, αλλά δεν είναι. Είναι το ίδιο το σχολείο!

Xρήση κινητών τηλεφώνων εντός σχολικού χώρου

Δύο υπουργικές αποφάσεις  είναι σε ισχύ για τη χρήση των κινητών τηλεφώνων εντός των σχολικών χώρων. Πρόκειται για τις αποφάσεις  132328/Γ2/7-12- 2006 Υ.Α και την 100553/Γ2/4-9-2012 Υ.Α. που συμπληρώνει αυτήν του 2006.

Ανοιχτά σχολεία σε ανοιχτές κοινωνίες

Ανοιχτό σχολείο είναι το σχολείο εκείνο το οποίο πέρα από τη μάθηση και αγωγή που παρέχει στα παιδιά ανταποκρίνεται στις σύγχρονες κοινωνικές προκλήσεις και στις ανάγκες τους, τα εκπαιδεύει στις ανθρωπιστικές αξίες, στη δημοκρατία, στο σεβασμό και στη διεκδίκηση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων καθώς και σε δεξιότητες κοινωνικής και προσωπικής ανάπτυξης όπως η συνεργασία, η αυτοεκτίμηση, ο σεβασμός και η αποδοχή του άλλου, η αλληλεγγύη κ.λ.π. μέσα από δράσεις και προγράμματα βιωματικού χαρακτήρα.

Η αφγανή δασκάλα που αφιερώθηκε στην εκπαίδευση μικρών προσφύγων

Αφιέρωσε τη ζωή της στην εκπαίδευση αφγανών κοριτσιών προσφύγων στο Πακιστάν. Πρόσφυγας και η ίδια από το Αφγανιστάν η δασκάλα Ακίλα Ασίφι είναι η φετινή νικήτρια του Βραβείου Προσφύγων Νάνσεν της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες.
Η 49χρονη δασκάλα τιμήθηκε για τη γενναία και ακούραστη αφοσίωσή της στην εκπαίδευση αφγανών κοριτσιών που ζουν στο προσφυγικό χωριό Κοτ Τσαντάνα στο Πακιστάν, την ώρα που και η ίδια προσπαθεί να ξεπεράσει τις δυσκολίες της ζωής στην εξορία. Παρά τους ελάχιστους πόρους και τις αξιοσημείωτες πολιτισμικές προκλήσεις, η Ασίφι έχει διδάξει χίλια κορίτσια στο στάδιο της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Πάνω από 2,6 εκατομμύρια Αφγανοί ζουν σήμερα στην εξορία και πάνω από τους μισούς είναι παιδιά. Η πρόσβαση στην εκπαίδευση είναι ζωτικής σημασίας για τους πρόσφυγες για να επαναπατριστούν, να μετεγκατασταθούν ή να ενταχθούν στην τοπική κοινότητα με επιτυχία. Ωστόσο, εκτιμάται ότι σε όλο τον κόσμο μόνο ένα στα δύο παιδιά - πρόσφυγες έχουν τη δυνατότητα να πάνε στο δημοτικό και μόνο ένα στα τέσσερα παιδιά πηγαίνουν στο γυμνάσιο. Για τα παιδιά - πρόσφυγες από το Αφγανιστάν που ζουν στο Πακιστάν, το ποσοστό είναι ακόμα μικρότερο, καθώς το 80% περίπου των παιδιών αυτών δεν πηγαίνει σήμερα στο σχολείο.

Χωρίς γλώσσα...

 

Πόσο δύσκολο είναι άραγε για ένα παιδί 12 ετών να μπορεί να επικοινωνήσει μόνο δείχνοντας, ενώ δεν έχει καμία κινητική και γνωστική δυσκολία ; 

Πώς είναι ένας πανέξυπνος και ζαβολιάρης μικροκαμωμένος τυπάκος να περιορίζεται σε έναν κόσμο που εκτείνεται μέχρι τον τοίχο του δωματίου ενώ διψά να φτάσει πολύ μακριά ; Πώς γίνεται ένα κωφό παιδί στην εποχή μας να μην έχει πρόσβαση στη νοηματική γλώσσα όταν αποτυγχάνει τόσα χρόνια στον προφορικό λόγο ;

Ευτυχώς ο μικρός πήρε αμέσως μπροστά και άρχισε να γίνεται «λαλίστατος». Χέρια κουνιούνται πάνω- κάτω με ενθουσιασμό, εκφράζοντας σκέψεις, επιθυμίες και πολλές- πολλές απορίες.

Προβληματισμοί σχετικά με τα φάρμακα που συνταγογραφούνται σε περιπτώσεις νοητικής καθυστέρησης.

Νέες έρευνες δείχνουν ότι πολλά φάρμακα χορηγούνται σε άτομα με νοητική καθυστέρηση, παρά το γεγονός ότι υπάρχουν ελάχιστα αποδεικτικά στοιχεία σχετικά με τη θετική τους δράση. Από την ανάλυση των ιατρικών αρχείων της περιόδου 1999-2013 σε δείγμα 33.000 ενηλίκων με νοητική καθυστέρηση στο Ηνωμένο Βασίλειο βρέθηκε ότι στο 25 % αυτών (1στους 4) είχε συνταγογραφηθεί αντιψυχωσικό φάρμακο. Στις περισσότερες περιπτώσεις τα φάρμακα χορηγούνται για την αντιμετώπιση των προβλημάτων συμπεριφοράς (επιθετικότητα, αυτο-τραυματισμοί). Σύμφωμα με τους ερευνητές, η τάση αυτή είναι πολύ ανησυχητική, καθώς το 71 % των ατόμων που πήραν αντιψυχωτικά φάρμακα, δεν είχαν εμφανίζει κανένα σύμπτωμα σοβαρής ψυχικής ασθένειας, περιπτώσεις για τις οποίες προορίζονται τα συγκεκριμένα σκευάσματα. "Τα ερευνητικά στοιχεία δεν υποστηρίζουν τη χρήση αντιψυχωσικών φαρμάκων για τη διαχείριση των προβλημάτων συμπεριφοράς σε άτομα με νοητική αναπηρία", δήλωσε ο Rory Sheehan του University College του Λονδίνου, ο οποίος ηγήθηκε της μελέτης.

Το κανάλι της Disney στρέφει την προσοχή του στον Αυτισμό.

Το Disney Channel δίνει έμφαση στον αυτισμό μέσα από ένα επεισόδιο της βραβευμένης με Έμμυ κωμικής σειράς "Girl Meets World». Σύμφωνα με τους υπεύθυνους, στο επεισόδιο που θα προβληθεί στις 11 Σεπτεμβρίου, οι θεατές θα έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν πραγματικά την αναπτυξιακή αυτή διαταραχή. Για την δημιουργία του επεισοδίου, στρατεύτηκαν 3 ειδικοί στον τομέα του αυτισμού, προκειμένου να προσφέρουν μια αυθεντική ιστορία που θα είναι σε θέση να προκαλέσει συζητήσεις μεταξύ των παιδιών και των οικογενειών τους. Συγκεκριμένα, στο επεισόδιο "Meets Girl Farkle,« ο Farkle Minkus αναρωτιέται αν έχει Σύνδρομο Asperger και λαμβάνει υποστήριξη και αγάπη από τους φίλους του Riley και Μάγια.

Η σειρά "Girl Meets World" είναι η συνέχεια της δημοφιλούς σειράς της δεκαετίας του 1990 του ABC "Boy Meets World και εστιάζει στη ζωή ενός κοριτσιού (που είναι η κόρη των πρωταγωνιστών της αρχικής σειράς). 

 

Πηγή  : Disabilityscoop. com

(Το επεισόδιο προβλήθηκε χθες και περιμένουμε με αγωνία να το δούμε για να σας μεταφέρουμε τις εντυπώσεις μας)

Δικαστής στο Ιράν αντί για ποινές επιβάλλει... διάβασμα βιβλίων

Ένας ανοικτόμυαλος δικαστής στο Ιράν αποφάσισε να δίνει εκπαιδευτικές ποινές αντί για φυλακίσεις. Όπως αναφέρει το BBC, ο δικαστής Κασέμ Νακιζαντέχ, της βορειοανατολικής πόλης Γκονμπάντ ε-Καβούς χρησιμοποιεί εναλλακτικές ποινές για να αποφύγει τις «μη αναστρέψιμες σωματικές και ψυχολογικές επιπτώσεις που προκαλεί ένας εγκλεισμός στους κατάδικους αλλά και τις οικογένειες τους» όπως λέει ο ίδιος. Γι’ αυτό λοιπόν οι κατηγορούμενοι καταδικάζονται να αγοράσουν και να διαβάσουν πέντε βιβλία κι έπειτα να γράψουν μια περίληψη του καθενός βιβλίου και να την επιστρέψουν στον Νακιζαντέχ. Επίσης, μετά πρέπει να χαρίσουν τα βιβλία στην τοπική φυλακή.

ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ σε μικρούς και μεγάλους, σε κεφάτους και σε γκρινιαρούληδες, σε πρωινούς τύπους και σε υπναράδες, σε ήσυχους και φασαριόζους !

Καλή χρονιά σε όλους ΜΑΣ  και καλό μας κουράγιο !

Το σχολικό κουδούνι θα ηχήσει αυτή την Παρασκευή και στα σχολεία των φυλακών

Έναρξη της σχολικής χρονιάς αυτή την Παρασκευή με το κουδούνι να ηχεί και σε τέσσερα σωφρονιστικά καταστήματα της Ελλάδας, στις φυλακές Κορίνθου, Αυλώνα, Βόλου και στις αγροτικές φυλακές Κασσαβέτειας, όπου λειτουργούν σχολεία. Οι διευθυντές των σχολείων στις φυλακές Αυλώνα, μίλησαν στο ΑΠΕ-ΜΠΕ για το σχολείο-νησίδα ελευθερίας πίσω από τα κάγκελα, για το δάσκαλο με Δ κεφαλαίο , για τους μαθητές τους που είναι ίδιοι με όλους τους άλλους μαθητές και τις ανάγκες που έχουν.

Αυστραλία: Εκλεισαν σε κλουβί 10χρονο μαθητή λόγω αυτισμού

Την απόλυση διευθυντή δημοτικού σχολείου της Καμπέρα στην Αυστραλία διέξατε η υπουργός Παιδείας της χώρας, μετά την αποκάλυψη ότι το διδακτικό προσωπικό κλείδωσε σε κλουβί 10χρονο μαθητή που υπέφερε από διαταραχή του φάσματος του αυτισμού. Όπως αναφέρει σχετικό δημοσίευμα της βρετανικής Daily Mail, μετά από καταγγελίες μαθητών και γονέων το θέμα έγινε γνωστό και διετάχθη ανεξάρτητη έρευνα από το υπουργείο Παιδείας της Αυστραλίας. Το κλουβί είχε αγοραστεί με ίδια κεφάλαια του σχολείου και παρέμεινε στον χώρο για 14 ημέρες τον περασμένο Μάρτιο, οπότε και χρησιμοποιήθηκε μια φορά ως χώρος για να «ηρεμήσει» ο μικρός μαθητής. 

Μια ώρα αργότερα να ξεκινάνε σχολεία και πανεπιστήμια

Την τολμηρή πρόταση τα δημοτικά να ξεκινάνε στις 8:30 έως 9 το πρωί, τα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στις 10 και τα πανεπιστήμια στις 11, ώστε οι νέοι -που πάσχουν από χρόνια έλλειψη ύπνου- να κοιμούνται περισσότερο, έκαναν Βρετανοί επιστήμονες. Σήμερα πολλοί έφηβοι δεν κοιμούνται πάνω από έξι ώρες το βράδυ, καθώς εξαιτίας των νέων ηλεκτρονικών συσκευών (έξυπνα κινητά υπολογιστές ταμπλέτες κ.α.), οι νυχτερινοί «πειρασμοί» έχουν αυξηθεί. Είναι πάντως αμφίβολο -με βάση την έως τώρα εμπειρία- κατά πόσο οι εκπαιδευτικοί, αλλά και πολλοί γονείς, ιδίως οι εργαζόμενοι, θα ενθουσιαστούν από την ιδέα.

Τα παιδιά δημιουργούν το δικό τους παραμύθι για τον σχολικό εκφοβισμό στα Public

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν μια ομάδα παιδιών που πήγαινε δημοτικό σχολείο, ζούσε στον Βόλο και δεν γνώριζε τι είναι ο σχολικός εκφοβισμός. Πώς να αντιμετωπίσουν όμως έναν φόβο, που ήξεραν ότι όσο μεγάλωναν θα αποτελούσε και μεγαλύτερη απειλή; Τα Public με αφορμή τα συνεχώς αυξανόμενα κρούσματα του σχολικού εκφοβισμού και στην Ελλάδα διοργάνωσαν το 2015 ένα δημιουργικό εργαστήρι γραφής για παιδιά με στόχο την αφύπνιση και ενημέρωση όχι μόνο των μικρών αλλά και των μεγάλων.

Γιατροί του Κόσμου: Αυξήθηκαν πολύ τα ανεμβολίαστα παιδιά στην Ελλάδα

Περισσότερα από μισό εκατομμύριο παιδιά, δηλαδή περίπου 3 στα 10 παιδιά στη χώρα μας, διαβιούν κάτω από το όριο της φτώχειας, σύμφωνα με τη Unicef. Η Ελλάδα βρίσκεται δε ανάμεσα στις χώρες με το μεγαλύτερο ποσοστό αύξησης της παιδικής φτώχειας στον κόσμο. Μέσα σε αυτό το διαρκώς επιδεινούμενο κλίμα, περισσότεροι από 15.000 συμπολίτες μας -στη συντριπτική πλειοψηφία παιδιά- επωφελήθηκαν από δυο προγράμματα παροχής άμεσης βοήθειας που υλοποίησαν οι Γιατροί του Κόσμου (ΓτΚ) με την υποστήριξη της Ελληνικής Πρωτοβουλίας (The Hellenic Initiative - THI). Ο μη κυβερνητικός οργανισμός, που ιδρύθηκε πριν τρία χρόνια στις ΗΠΑ, χάρη στην κινητοποίηση των ομογενών, ενέκρινε πέρσι δωρεά ύψους 300.000 δολαρίων για την υλοποίηση των προγραμμάτων «Childhood Immunization» και «Smile Project».