Το 2022 αναμένεται να ολοκληρωθεί το πρώτο πρότυπο ειδικό σχολείο στη Γλυφάδα για μαθητές νηπιαγωγείου και δημοτικού με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες - με εστίαση στη νοητική αναπηρία και στη διαταραχή αυτιστικού φάσματος - από όλη την Αττική, η ίδρυση του οποίου έχει εγκριθεί από το υπουργείο Παιδείας εδώ και περίπου τρία χρόνια. Ο χώρος έχει βρεθεί, σε οικόπεδο της Ανω Γλυφάδας, όπου τώρα βρίσκεται το παλιό 18ο Δημοτικό, το οποίο και θα κατεδαφιστεί. Με τεράστια ανακούφιση υποδέχθηκαν την είδηση γονείς και παιδιά, καθώς μέχρι τώρα ολόκληρος ο Νότιος Τομέας και κομμάτι της Ανατολικής Αττικής (από Πετράλωνα και Καλλιθέα μέχρι Βάρη - Βούλα - Βουλιαγμένη) εξυπηρετούνται από το Ειδικό Σχολείο Καλλιθέας, το οποίο ήδη έχει 60 παιδιά, και το 1ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Αγίου Δημητρίου, το οποίο έχει προ πολλού ξεπεράσει τα όριά του, εξυπηρετώντας 82 παιδιά, την ώρα που ο ενδεδειγμένος αριθμός για την εύρυθμη λειτουργία ενός τέτοιου σχολείου είναι τα 35-40.
Τρίτη 9 Φεβρουαρίου 2021
Έρευνα: Ασφαλή τα εμβόλια για ανοσοκατεσταλμένα παιδιά
Μια νέα μελέτη διαπίστωσε ότι τόσο τα αδρανοποιημένα όσο και τα ζωντανά εξασθενημένα εμβόλια είναι ασφαλή για να χορηγηθούν σε παιδιά που πάσχουν από αυτοάνοσες ασθένειες.
Η ομάδα του Πανεπιστημίου του Μάντσεστερ και το Ινστιτούτο NHS Foundation Trust διαπίστωσαν ότι τα αδρανοποιημένα και τα ζωντανά εξασθενημένα εμβόλια παράγουν επαρκή ανοσοαπόκριση και είναι ασφαλή να δοθούν σε παιδιά που ζουν με αυτοάνοσες ασθένειες. Η ομάδα εξέτασε 37 πρωτότυπα άρθρα: στα 25 μελέτησαν τα απενεργοποιημένα εμβόλια γρίπης, τον ιό της ηπατίτιδας Α, τον ιό της ηπατίτιδας Β και τον ιό του ανθρώπινου θηλώματος, και στα 12 μελέτησαν τα ζωντανά εξασθενημένα εμβόλια του ιού της ανεμοβλογιάς, του έρπητα ζωστήρα της ιλαράς, της παρωτίτιδας και της ερυθράς.
School Synergy Snacks: Κουτί της Αγάπης
Με την υποστήριξη του Ιδρύματος Σταύρος Νιάρχος, γυναικείοι συνεταιρισμοί δημιούργησαν ένα πιλοτικό, επαγγελματικό εργαστήριο μαγειρικής στην περιοχή του σχολείου, έτσι ώστε οι μαθητές να έχουν την ευκαιρία να αποκτήσουν προ-επαγγελματικές δεξιότητες. Αναφέρεται: "Μέσω της εφαρμογής των προγραμμάτων εικονικής επιχειρηματικότητας έχουμε αποκτήσει εμπειρία, πίστη και ισχυρή βούληση για την υλοποίηση του οράματός μας. Η ευρεία αναγνώριση και ανάθεση των δράσεών μας, μας έδωσε ώθηση για τη δημιουργία μιας Κοινωνικής Συνεργατικής Επιχείρησης. Το εξέχον μέλος μας, ο διάσημος σεφ, Ηλίας Μαμαλάκης συγκινήθηκε και εμπνεύστηκε από τον ενθουσιασμό των μαθητών και μας υποστήριξε στη δημιουργία ενός υγιεινού σνακ μπαρ με την εμπορική ονομασία 3S School Synergy Snacks. Οραματιζόμαστε έναν κόσμο στον οποίο άτομα με διανοητική αναπηρία μοιράζονται ίσες ευκαιρίες απασχόλησης, ακολουθώντας την πορεία της αρμονικής τους ένταξης στην κοινωνία."
Νέο εκπαιδευτικό πρόγραμμα για την ασφάλεια των παιδιών στο διαδίκτυο από την Google Ελλάδας
Η Google Ελλάδας παρουσιάζει το νέο εκπαιδευτικό πρόγραμμα "Γίνε Ήρωας του Διαδικτύου", το οποίο θα είναι διαθέσιμο δωρεάν σε όλα τα δημοτικά σχολεία της Ελλάδας. Το πρόγραμμα παρέχει στους δασκάλους της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης τα κατάλληλα εργαλεία για να διδάξουν στους μαθητές και τις μαθήτριες, το θέμα της ασφάλειας στο διαδίκτυο.
Το πρόγραμμα τελεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και πραγματοποιείται σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Πληροφορικής του Ιδρύματος Τεχνολογίας και Έρευνας.
Δευτέρα 8 Φεβρουαρίου 2021
10 οφέλη της μουσικής για τα άτομα με Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητα (ΔΕΠΥ)
Τα οφέλη της μουσικής για τον εγκέφαλο, το σώμα και την υγεία γενικότερα είναι γνωστά και καλά τεκμηριωμένα. Η μουσική επηρεάζει τον εγκέφαλο - ρυθμίζοντας τη διάθεση και το άγχος, βελτιώνοντας τη μνήμη και τη γνωστική λειτουργία και προσθέτοντας δομή στην καθημερινή ζωή - με τέτοιο τρόπο που λίγες διαθέσιμες θεραπείες μπορούν.
2η Σκυταλοδρομία Ανάγνωσης: «Βιβλιοσκώληκες»
Παράλληλα, από φέτος δίνεται η δυνατότητα ατομικής συμμετοχής παιδιών των οποίων η τάξη δεν έχει εγγραφεί. Σε αυτήν την νέα παρέα ανάγνωσης δεν θα υπάρχει γεωγραφικός περιορισμός αλλά θα μπορούν να συμμετέχουν παιδιά από όλη την Ελλάδα.
Διαδικτυακός Διεθνής Μαθητικός Διαγωνισμός Ζωγραφικής: «Παιδιά και Έφηβοι αποτυπώνουν εικαστικά το νόημα του Αγώνα του 1821»
Το Ελληνικό Ίδρυμα Πολιτισμού προκηρύσσει Διαδικτυακό Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό Ζωγραφικής με τη συνεργασία του Μουσείου Ελληνικής Παιδικής Τέχνης και την υποστήριξη του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, με αφορμή τη συμπλήρωση 200 χρόνων από την Ελληνική Επανάσταση του 1821.
Ο Διαγωνισμός έχει τίτλο «Παιδιά και Έφηβοι αποτυπώνουν εικαστικά το νόημα του Αγώνα του 1821» και απευθύνεται σε μαθητές της Πέμπτης και Έκτης Τάξης Δημοτικού και των τριών τάξεων του Γυμνασίου, όλης της Ελλάδος καθώς και σε μαθητές των Ομογενειακών Σχολείων στο εξωτερικό.
Η σημασία του ύπνου στην ανάπτυξη των παιδιών
Όσο εμείς κοιμόμαστε, ο οργανισμός αποκαθιστά τυχόν βλάβες στα συστήματά του, το ανοσοποιητικό μας σύστημα ενισχύεται και παράλληλα αναμνήσεις και εμπειρίες που είχαμε μέσα στην ημέρα οργανώνονται στον εγκέφαλό μας.
Μάλιστα, ο ύπνος συμβάλλει στη διατήρηση της υγείας της καρδιάς, στον έλεγχο της όρεξής μας για φαγητό, στις αντοχές μας και στην αποδοτικότητά μας.
Υπουργείο Παιδείας: Τροπολογία για τα ψηφιακά πιστοποιητικά δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
Τροπολογία που περιλαμβάνει ρυθμίσεις για την απαλλαγή μισθωμάτων επιχειρήσεων εντός χώρων Α.Ε.Ι., την παράταση συμβάσεων μίσθωσης ακινήτων των ΑΕΙ, τις ψηφιακές υπηρεσίες σχετικές με απολυτήρια και αποδεικτικά ή πιστοποιητικά σπουδών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, τη χρήση πόρων Π.Δ.Ε. για εξοπλισμό και λειτουργικές εργασίες προσωρινών αιθουσών και σχολικών δομών, και την Εθνική Μονάδα Συντονισμού «Erasmus+» και «European Solidarity Corps», κατατέθηκε αργά το βράδυ της Παρασκευής, από το υπουργείο Παιδείας. Η τροπολογία κατατέθηκε στο νομοσχέδιο με τίτλο "Εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, προστασία της ακαδημαϊκής ελευθερίας, αναβάθμιση του ακαδημαϊκού περιβάλλοντος και άλλες διατάξεις" το οποίο εισάγεται για συζήτηση στην ολομέλεια της Βουλής την ερχόμενη Τρίτη, και αναμένεται να ψηφιστεί την επόμενη ημέρα, Τετάρτη, 10 Φεβρουαρίου.
Lockdown: 40% των κλήσεων σε γραμμή βοήθειας το 2020 αφορούσε το gaming
Σωματικά συμπτώματα, όπως οι πονοκέφαλοι, αλλά και η επικοινωνία με αγνώστους, ανησυχούν τους γονείς. «Ανθισαν» και οι οικονομικές απάτες στο πρώτο λοκντάουν. Τι δείχνουν τα στοιχεία και οι έρευνες του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου
Στην... υπερδικτύωση των παιδιών κάθε ηλικίας οδήγησε η πανδημία του κορονοϊού, τα απανωτά lockdown και το πολύμηνο λουκέτο στα σχολεία. Πολλά παιδιά είναι πιο νευρικά, υποφέρουν από πονοκεφάλους και πόνο στα μάτια, περνούν πολλές ώρες στα κοινωνικά δίκτυα, αφιερώνουν πολύ χρόνο στο online gaming και τους έχει γίνει συνήθεια η συνομιλία με άλλους χρήστες, τους οποίους δε γνωρίζουν απαραιτήτως στην πραγματική ζωή.
Έκθεση αξιολόγησης αντί για βαθμούς στα σχολεία
Αρκετοί εκπαιδευτικοί εγκαταλείπουν τη βαθμολογική αξιολόγηση των μαθητών τους για το πρώτο τετράμηνο του σχολικού έτους και καταθέτουν περιγραφικά την εκτίμησή τους για την πορεία τους. Και αυτό διότι θεωρούν ότι δεν έχουν επαρκή στοιχεία, ώστε να καταθέσουν βαθμολογία τετραμήνου. Αυτό επιτρέπεται στην περίπτωση που ο εκπαιδευτικός τεκμηριώσει την απόφασή του, ενώ ενισχύεται η επιλογή της περιγραφικής αξιολόγησης όταν δεν έχουν γίνει 10 ώρες διά ζώσης μαθήματα. Μάλιστα, υπό προϋποθέσεις, η περιγραφική αξιολόγηση θεωρείται πιο δύσκολη από την κατάθεση βαθμολογίας. Στην επιλογή αυτή συναινούν πολλές τοπικές ενώσεις καθηγητών (ΕΛΜΕ). «Η περιγραφική είναι, αυτή τη στιγμή, ο δικαιότερος τρόπος βαθμολόγησης. Ανταποκρίνεται στο δικαίωμα μαθητών και γονέων να ενημερώνονται για τη μαθητική πρόοδο. Επιπλέον, οι διδάσκοντες συλλέγουν σημαντικές πληροφορίες για τις συνθήκες και το αποτέλεσμα του μαθήματος, ενώ δίνουν προσωποποιημένες πληροφορίες και οδηγίες, απαλλαγμένοι από τον προσχηματισμό των “βαθμών”, που μπορούν ακόμη και να δικαιώσουν την τηλεκπαίδευση ως κανονική εκπαιδευτική διαδικασία», ανέφερε χθες στην «Κ» η κ. Δώρα Κουντουρά, φιλόλογος σε δημόσιο λύκειο.
Κορωνοϊός και παιδιά με ατοπική δερματίτιδα
Χρήσιμες πληροφορίες για τον νέο κορωνοϊό και τα παιδιά που πάσχουν από χρόνια ατοπική δερματίτιδα, παρέχει η Αλεξάνδρα Χατζή, MD παιδίατρος με μετεκπαίδευση στα Δερματικά Νοσήματα (Stanford University, USA, ακαδημαϊκός υπότροφος ΑΠΘ).
Με ποιο τρόπο ο νεός κορωνοϊός έχει επηρεάσει τους ασθενείς με ατοπική δερματίτιδα;
Πώς συζητάμε για την ορθή χρήση τεχνολογίας σε παιδιά κι εφήβους
Πόσα γνωρίζουμε για την ασφάλεια των παιδιών και των εφήβων στο Διαδίκτυο; Πώς συζητάμε για την περιήγησή τους στο Internet και πώς τους πείθουμε να γίνεται μέσα σε κανόνες; Πόσα έχουν αλλάξει γύρω απ′ αυτό το μείζον ζήτημα σε σχέση με την περίοδο της πανδημίας;
«Το ταξίδι του Αριάδνη συνεχίζεται...» είναι ο τίτλος της 11ης εκδήλωσης ψηφιακής Παιδείας και Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης για την ορθή χρήση τεχνολογιών από τα παιδιά και τους εφήβους που πραγματοποιείται την Τρίτη 9 Φεβρουαρίου 2021 στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών υπό την αιγίδα των Υπουργείου Υγείας, Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και Ελληνικής Εταιρείας Εφηβικής Ιατρικής με την συνεργασία του Ευρωπαϊκού Προγράμματος SELMA, της Μονάδας Εφηβικής Υγείας της Β′ Παιδιατρικής Κλινικής του Πανεπιστημίου Αθηνών Νοσοκομείο Παίδων Π. & Α. Κυριακού και την οργάνωση του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών «Στρατηγικές Αναπτυξιακής και Εφηβικής Υγείας» και του επιστημονικού οργανισμού «Μαζί για την Εφηβική Υγεία».
Οι αμαρτίες της Αμερικής είναι και αμαρτίες της Disney
Καθώς το κρουαζιερόπλοιο της Disney Cruise Line συνεχίζει την πορεία του στη «ζούγκλα» της Ντίσνεϊλαντ, ο ξεναγός αγωνίζεται να κρύψει τα συναισθήματά του. «Εντάξει, παιδιά», λέει. «Ακριβώς εδώ θα καταλάβετε γιατί δεν πρέπει να τσακωθείτε ποτέ με έναν ρινόκερο»…
Κοντά στην ακτή, ένα υδραυλικό παχύδερμο κουνάει το κέρατό του σε μια ομάδα ηλιοκαμένων «οδηγών» σαφάρι με ανατολίτικα κόκκινα φέσια και σκαρφαλώνει σε ένα δέντρο, ενώ το πλήθος τού φωνάζει. Από εκεί προχωρούν στο τμήμα «του κυνηγού κεφαλών», όπου μηχανικές φιγούρες είναι ντυμένες σαν κυνηγοί αφρικανικών φυλών. Ενας από αυτούς έχει καρφωμένο στο δόρυ του ένα κομμένο κεφάλι.
Απλοί τρόποι να μειώσετε τη ζάχαρη στη διατροφή του παιδιού
Αν και δεν υπάρχει τίποτα κακό με το να τρώει το παιδί μια μπάλα παγωτό ή να τρώει μια σοκοφρέτα μια στο τόσο, η υπερβολική κατανάλωση ζάχαρης μπορεί να επιβαρύνει την υγεία του. Συγκεκριμένα, η κατανάλωση υπερβολικής ποσότητας ζάχαρης συνδέεται με αυξημένο κίνδυνο καρδιακών παθήσεων, διαβήτη τύπου 2 και παχυσαρκίας – ακόμη και σε παιδιά. Επιπλέον, όταν το παιδί χορταίνει με τα γλυκά, δεν έχει διαθέσιμο χώρο στην κοιλίτσα του για να φάει τις θρεπτικές τροφές που χρειάζεται ο οργανισμός του.
Αντώνης Κοτσώνας: Ήταν, τελικά, ο Όμηρος σεξιστής;
O αναπληρωτής καθηγητής Ιστορίας και Αρχαιολογίας στο Πανεπιστήμιο της Νέας Υόρκης, Αντώνης Κοτσώνας, σχολιάζει τα κινήματα που έχουν βάλει στο στόχαστρο τη διδασκαλία των κλασικών έργων.
— Πώς σχολιάζετε το κίνημα «Distrupt Texts» που έχει εξαπλωθεί στις ΗΠΑ και έχει βάλει στο στόχαστρο τη διδασκαλία σπουδαίων κλασικών έργων; Τι συνέπειες μπορεί να έχει αυτό το κίνημα λογοκρισίας;
Το κίνημα αυτό εντάσσεται στο πλαίσιο της λογοτεχνικής θεωρίας και κριτικής και εκφράζει παιδαγωγικούς προβληματισμούς σχετικά με τη διδασκαλία μιας σειράς κλασικών κειμένων, αρχαίων αλλά και σύγχρονων, στο αμερικανικό σχολείο. Οι προβληματισμοί αυτοί αναδεικνύουν συχνά ζητήματα φύλου και φυλής που αποτελούν αντικείμενο μεγάλου προβληματισμού και πόλωσης στην αμερικανική κοινωνία.
Πανελλήνιες εξετάσεις 2021: Ιατρικές σχολές και 5 τάσεις για το μέλλον των αποφοίτων
Οι φετινές πανελλαδικές εξετάσεις θα είναι δύσκολες ακούγεται από πολλές πλευρές λόγω των προβλημάτων, που δημιούργησε η πανδημία στα σχολεία αλλά και λόγω των νέων δεδομένων (βάση εισαγωγής και αναγκαστική μείωση των εισακτέων) , που έβαλε η κυβέρνηση για την εισαγωγή στα ΑΕΙ. Όμως οι χιλιάδες μαθητές που επιλέγουν το 3ο επιστημονικό πεδίο μπορούν να ονειρεύονται ένα λαμπρό μέλλον.
Τζιλ Μπάιντεν: Η Πρώτη Κυρία των ΗΠΑ διδάσκει μέσω Zoom από τον Λευκό Οίκο
Τι και αν οι περισσότερες Πρώτες Κυρίες εγκαταλείπουν το επάγγελμά τους και ασχολούνται με την πολιτική και όσα αναλογούν στο νέο τους ρόλο; Η Τζιλ Μπάιντεν, τήρησε τον "όρκο" της και παρά την εγκατάστασή της στον Λευκό Οίκο, εξακολουθεί να διδάσκει στο Northern Virginia Community College. Απλά τώρα το κάνει μέσω Zoom από τον Λευκό Οίκο!
Σάββατο 6 Φεβρουαρίου 2021
4 κριτήρια για αποτελεσματικές οδηγίες/ κατευθύνσεις στην τάξη
Μια από τις πιο σημαντικές, και ταυτόχρονα φαινομενικά σκληρή συμβουλή που μου έδωσε ο διευθυντής μου ήταν αυτή: Αν πολλοί μαθητές δεν ακολουθούν τις οδηγίες σου, το λάθος πιθανότατα δεν είναι δικό τους αλλά δικό σου. Με έκανε αμέσως να επανεκτιμήσω τους τρόπους με τους οποίους έδινα οδηγίες στους μαθητές μου κατά τη διάρκεια του μαθήματος.
Sia: Είμαι μέρος του προβλήματος όχι της λύσης
H διάσημη τραγουδίστρια και τραγουδοποιός Sia σκηνοθέτησε την ταινία «Music», η οποία, όπως είπε, χρειάστηκε οκτώ χρόνια για να ολοκληρωθεί.
Κατά τη διάρκεια των ακροάσεων για την ταινία, της οποίας συνυπογράφει και το σενάριο, η Sia διδάχθηκε ένα δυσάρεστο μάθημα σχετικά με τη μεροληψία στο Χόλιγουντ.
Κομοτηνή: Μαθήματα Σχολικού Προσανατολισμού σε καιρό κορονοϊού
Τι είναι οι Σχολές Σωμάτων Ασφαλείας; Ποια μαθήματα κάνουν σ’ αυτές τις Σχολές; Πώς ορίζεται το εκπαιδευτικό κομμάτι και πώς το κομμάτι της κατάρτισης; Ποια η επαγγελματική αποκατάσταση των παιδιών; Ποια η εξέλιξή τους; Απαντήσεις σε αυτά και άλλα ερωτήματα θα πάρουν οι συμμετέχοντες σε μια ακόμη διαδικτυακή ενημέρωση που προγραμματίζει το Κέντρο Εκπαιδευτικής Συμβουλευτικής Υποστήριξης (ΚΕΣΥ) Ροδόπης.
Χαμόγελο του Παιδιού: Εκτοξεύτηκαν τα νούμερα για παιδιά σε φτώχεια και σεξουαλικά κακοποιημενα
Εν μέσω πανδημίας αυξήθηκαν τα αιτήματα προς το «Χαμόγελο του Παιδιού», για υποστήριξη σε θέματα υγείας και φτώχειας ανέφεραν οι ψυχολόγοι και ο πρόεδρος της οργάνωσης, Κώστας Γιαννόπουλος κατά την παρουσίαση του απολογισμού δράσεων για το 2020.
Δράση: «Η Ενέργεια Για Ζωή Ταξιδεύει»
Οι 17 στόχοι σε 17 νησιά!!!
Ανακοινώνουμε με μεγάλη μας χαρά την έναρξη του προγράμματος περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης «Η Ενέργεια Για Ζωή Ταξιδεύει» Energy For Life που υλοποιούμε με την αποκλειστική χορηγία των ΕΛΠΕ Όμιλος Εταιρειών για 8η συνεχή χρονιά.
Αναγνωρίζοντας τη σημασία της Ατζέντας 2030 για τη βιώσιμη ανάπτυξη και τους 17 Στόχους που βρίσκονται στο επίκεντρο της, δημιούργησαμε ένα διαδραστικό εκπαιδευτικό εργαλείο τη Βαλίτσα «ΓΗ 2030». Βασικός στόχος της δράσης μας είναι η εκπαίδευση και ευαισθητοποίηση των παιδιών στους 17 Στόχους.
Το πρόγραμμα τελεί υπό την αιγίδα του Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, και έχει την υποστήριξη από ΤΑ ΗΝΩΜΕΝΑ ΕΘΝΗ ΣΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ.
Οκτώ Παιδικές Βιβλιοθήκες για παιδιά Ρομά και προσφύγων στην Καρδίτσα στηρίζει η Περιφέρεια Θεσσαλίας
Ο Περιφερειάρχης Θεσσαλίας Κώστας Αγοραστός υπέγραψε την ένταξη στο ΕΣΠΑ Θεσσαλίας 2014-2020 της δράσης «Δαπάνες λειτουργίας Παιδικών Βιβλιοθηκών για ευπαθείς κοινωνικές ομάδες στην Καρδίτσα», συνολικού προϋπολογισμού 105.000 ευρώ. Η δράση εντάσσεται στην Στρατηγική Βιώσιμης Αστικής Ανάπτυξης του Δήμου Καρδίτσας με τίτλο «Καρδίτσα, πόλη να ζεις» που χρηματοδοτεί η Περιφέρεια Θεσσαλίας με 19 έργα συνολικού προϋπολογισμού 8,4 εκατομμυρίων ευρώ.
Πώς θα δείξουμε στο παιδί την αγάπη μας;
Τα πιο ουσιαστικά «δώρα» που μπορούμε να χαρίσουμε στα παιδιά μας είναι η αποδοχή, η σταθερότητα και φυσικά η αγάπη μας. Όταν τα παιδιά νιώθουν ότι παίρνουν αγάπη, μπορούν να αναπτύξουν μια υγιή προσωπικότητα καθώς και να επικεντρωθούν στην εξέλιξη των δεξιοτήτων τους.
Όλοι οι γονείς αγαπάμε τα παιδιά μας, ωστόσο μερικές φορές μπορεί να είναι δύσκολη η εκδήλωση των δυνατών αυτών συναισθημάτων μας. Υπάρχουν λοιπόν μερικοί απλοί τρόποι να δείχνουμε στα παιδιά μας την αγάπη μας καθημερινά.
Αγχος, θλίψη, ρουτίνα, διάσπαση προσοχής στα τηλεμαθήματα
Αρνητικά συναισθήματα βιώνουν –λογικό…– οι εννέα στους δέκα εφήβους, μαθητές γυμνασίου και λυκείου, κατά τη διάρκεια της πανδημίας. Οπως δείχνει πανελλαδική έρευνα που παρουσιάζει η «Κ», τους λείπουν το σχολείο –βασικός χώρος κοινωνικοποίησής τους–, οι φίλοι τους, οι δάσκαλοί τους. Κυριαρχούν το άγχος (όπως δήλωσε το 71,5% των μαθητών), η ψυχική εξάντληση (63%), η αίσθηση ρουτίνας (55,3%), η θλίψη (44,7%). Τα εξ αποστάσεως μαθήματα ξεκίνησαν πέρυσι τον Μάρτιο, μετά την πρώτη καραντίνα για την αντιμετώπιση της πανδημίας, και πλέον κατά το τρέχον σχολικό έτος είναι ο… κανόνας. Διά ζώσης μαθήματα έχουν γίνει μόνο δύο μήνες στη δευτεροβάθμια. Η τηλεκπαίδευση, όσο κι αν γίνεται καλά από τους εκπαιδευτικούς στους οποίους κοστίζει «χρόνο και χρήμα», αποδεικνύεται ότι δεν μπορεί να υποκαταστήσει τη διά ζώσης διδασκαλία. Χαρακτηριστικά, σχεδόν οι τρεις στους τέσσερις μαθητές (72,6%) δήλωσαν ότι έχουν εμπεδώσει λίγο ή και καθόλου την ύλη που διδάχθηκε στα τηλεμαθήματα.
Άποψη: Ξ.Κουναλακη "Η γονεϊκή αποξένωση και τα παιδιά των γκέι"
Ο υπουργός Δικαιοσύνης Κωνσταντίνος Τσιάρας αγαπάει να επικαλείται αυθαίρετες επιστημονικές έρευνες και έννοιες. Στο νομοσχέδιο για τη συνεπιμέλεια, ένα καθαρά νομικό κείμενο, φέρεται ότι εισάγεται ο αμφισβητούμενος διεθνώς όρος «γονεϊκή αποξένωση». Το προαναφερθέν σύνδρομο (PAS) είναι μια αμφιλεγόμενη έννοια, που θεσπίστηκε από τον παιδοψυχίατρο Ρίτσαρντ Γκάρντνερ το 1985. Στην αρχική του διατύπωση ο Γκάρντνερ καταδείκνυε τη μητέρα ως αποκλειστική υπεύθυνη γονιό μιας τέτοιας αποξένωσης, με αποτέλεσμα το σύνδρομο να υιοθετηθεί αβίαστα από ενώσεις δικαιωμάτων των πατεράδων, όπως εξάλλου συμβαίνει και στη χώρα μας ενόψει της κατάθεσης του νομοσχεδίου. Ανεξάρτητα πάντως από την εργαλειοποίηση του όρου, γεγονός είναι πως ειδικοί στους τομείς της ψυχολογίας, των δικαιωμάτων των παιδιών και της νομικής επιστήμης δεν τον αποδέχονται. Το PAS έχει επικριθεί εκτενώς από νομικούς κύκλους και τους ειδικούς της ψυχικής υγείας, που πιστεύουν ότι δεν θα έπρεπε να χρησιμοποιείται σε δικαστικές υποθέσεις επιμέλειας τέκνων ούτε από εκπροσώπους της νομικής ούτε της ψυχιατρικής επιστήμης. Αλλωστε ούτε ο Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας ούτε η Αμερικανική Ψυχιατρική Εταιρεία αναγνωρίζουν το σύνδρομο.
Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα “Δες τη Ζωή Με Άλλα Μάτια”, με άδεια από το Υπουργείο Παιδείας
Η ΑΜΚΕ «Με Άλλα Μάτια», με στόχο την εξοικείωση των μαθητών και μαθητριών με τη διαφορετικότητα, υλοποιεί το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Δες τη Ζωή Με Άλλα Μάτια» στα σχολεία.
Ανάπηρα άτομα συντονίζουν έναν ελεύθερο διάλογο με τους μαθητές και τις μαθήτριες. Μαζί, προσεγγίζουν βιωματικά την πραγματικότητα της αναπηρίας, της προσβασιμότητας και της μοναδικότητας του κάθε ατόμου. Τα παιδιά, ως οι ενεργοί αυριανοί πολίτες, αφυπνίζονται και συνειδητοποιούν την αξία της αλληλοαποδοχής και της αλληλεγγύης.
Διαγωνισμός για νέους επιστήμονες
Το British Council αναζητά το νέο επιστήμονα που θα ξεχωρίσει για το πάθος του και για την επικοινωνιακή του δεινότητα και θα εκπροσωπήσει την Ελλάδα στο μεγάλο διεθνή τελικό στη Βρετανία!
Το FameLab είναι ένας από τους μεγαλύτερους διαγωνισμούς για την επικοινωνία της επιστήμης στον κόσμο! Ο διαγωνισμός, που διοργανώνεται σε συνεργασία με το HUB Science τα τελευταία 13 χρόνια, έχει αναδείξει και έχει προσφέρει ευκαιρίες εξέλιξης σε δεκάδες νέους και ταλαντούχους επιστήμονες. Περισσότεροι από 7000 ερευνητές έχουν συμμετάσχει στο FameLab International μέχρι στιγμής.
Συμμετοχή στην έρευνα «Ποδόσφαιρο και Θεατές-Φίλαθλοι με αναπηρία: Προσβασιμότητα και Βιωματική Εμπειρία»
Παράταση της έρευνας για τους φιλάθλους στην Ελλάδα (με και χωρίς αναπηρία) με τον τίτλο: «Ποδόσφαιρο και Θεατές-Φίλαθλοι με αναπηρία: Προσβασιμότητα και Βιωματική Εμπειρία».
Τελική ημερομηνία για την έρευνα: ΔΕΥΤΕΡΑ 8 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΣΤΙΣ 15:00 ώρα Ελλάδας.
Διαβάστε περισσότερα εδώ.
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)