Είναι 20 ετών, παίζει τέλειο γκολφ και είναι... τυφλός!

1η Πανελλήνια Διημερίδα Ελληνικής Ονοματολογικής Εταιρείας

Αγαπητοί μας φίλες και φίλοι,

Ο Πρόεδρος και τα μέλη του Διοικητικού Συμβουλίου της Ελληνικής Ονοματολογικής Εταιρείας με ιδιαίτερη χαρά και εξαιρετική ψυχική αγαλλίαση, σας προσκαλούν να τιμήσετε με την παρουσία σας την Πανελλήνιο Ονοματολογική Διημερίδα που οργανώνει η Ελληνική Ονοματολογική Εταιρεία στο Μέγαρο της Ακαδημίας Αθηνών (Πανεπιστημίου 28) στην περίλαμπρη Ανατολική Αίθουσα.

Κουμπαρά έχετε;

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης, αποφασίσαμε να φτιάξουμε έναν κουμπαρά γουρουνάκι. Πήραμε ένα άδειο πλαστικό μπουκάλι αναψυκτικού (σχετικά σκληρό), το ξεπλύναμε καλά και το αφήσαμε να στεγνώσει. Ζωγραφίσαμε σε χαρτόνια τα μάτια, τα αυτιά και τα ρουθούνια και τα κόψαμε. Κολλήσαμε τα ρουθούνια στο καπάκι (εάν το μπουκάλι δεν έχει μονόχρωμο καπάκι, το καλύπτουμε ή το βάφουμε), τα μάτια και τα αυτιά (έχουμε φροντίσει να υπάρχει περιθώριο στη βάση για να διπλωθεί) και γκοφρέ ή άλλης ποιότητας μαλακό χαρτί της αρεσκείας μας (το βελουτέ χαρτί δεν είναι ιδιαίτερα εύχρηστο) στο "σώμα" του γουρουνιού μας.  Για ποδαράκια χρησιμοποιήσαμε καρούλια, ενώ στον πάτο του μπουκαλιού ανοίξαμε μια μικρή τρύπα και στερεώσαμε ένα βουρτσάκι πίπας για ουρά. Το γουρουνάκι είναι έτοιμο. Μην ξεχάσετε να ανοίξετε μια σχισμή στην πλάτη του, για να ξεκινήσετε την αποταμίευσή σας!! 

Διεθνής Ημερίδα-Συζήτηση «Κοινωνικές πολιτικές για την οικογένεια και το παιδί Προλαμβάνοντας τον κοινωνικό αποκλεισμό»

Το ζήτημα της φτώχειας και του κοινωνικού αποκλεισμού συνιστά μια σημαντική πρόκληση για την Ελλάδα του 21ου αιώνα. Όπως προκύπτει από τα στατιστικά στοιχεία του 2007, το ποσοστό των ατόμων που αντιμετωπίζουν τον κίνδυνο φτώχειας ανέρχεται στο 20% έναντι 16% στην ΕΕ-27. Τα παιδιά αποτελούν μια ιδιαίτερα ευάλωτη κατηγορία του πληθυσμού: σε επίπεδο ΕΕ/27 19% των παιδιών βρίσκονταν αντιμέτωπα με τον κίνδυνο της φτώχειας έναντι 16% για τον γενικό πληθυσμό, ενώ τον κίνδυνο φτώχειας αντιμετωπίζει το 41% των μονογονεϊκών οικογενειών με ένα εξαρτώμενο παιδί. Η Ελλάδα συγκαταλέγεται δε μεταξύ των χωρών με ιδιαίτερα υψηλά ποσοστά παιδικής φτώχειας.

Αυτά τα θέματα και την Ευρωπαϊκή στρατηγική αντιμετώπισής τους θα πραγματευτεί η Διεθνής Ημερίδα – Συζήτηση με τίτλο «Κοινωνικές Πολιτικές για την οικογένεια και το παιδί. Προλαμβάνοντας τον κοινωνικό αποκλεισμό», που θα πραγματοποιηθεί την Τρίτη 2 Νοεμβρίου 2010 και ώρα 9.00-16.30 στο Κέντρο Τύπου της Γενικής Γραμματείας Επικοινωνίας-Γενικής Γραμματείας Ενημέρωσης.

Προκήρυξη Εξετάσεων Επάρκειας ΕΝΓ Νοεμβρίου 2010

Έχουν αναρτηθεί στην ιστοσελίδα της Ο.Μ.Κ.Ε. οι προκηρύξεις για τις εξετάσεις επάρκειας ΕΝΓ (Νοέμβριος 2010) για τη Βόρεια Ελλάδα και για Αττική- Πάτρα-Κρήτη.

Προκήρυξη Εξετάσεων Επάρκειας Ε.Ν.Γ. Κωφών- Βαρηκοων Εκπαιδευτικών - Νοέμβριος 2010

Την Παρασκευή 26 Νοεμβρίου 2010 θα διεξαχθούν οι εξετάσεις επάρκειας Ε.Ν.Γ. για Κωφούς/ Βαρήκοους εκπαιδευτικούς και λοιπό εκπαιδευτικό προσωπικό.

Οι εξετάσεις θα πραγματοποιηθούν στην Αθήνα, στην Σχολή Ε.Ν.Γ. της ΟΜ.Κ.Ε. (Μάρνη 12, 2ος όροφος).

Περισσότερες λεπτομέρειες διαβάστε στο κείμενο της προκήρυξης.

Εβδομάδα Μητρικού Θηλασμού (1 -7 Νοεμβρίου)

Η UNICEF υποδέχεται τη φετινή Εβδομάδα Μητρικού Θηλασμού με το σύνθημα «Μητρικός Θηλασμός: Μόνο 10 Βήματα - ο Φιλικός προς τα Μωρά Τρόπος» που εστιάζεται στο ζωτικό ρόλο των υπηρεσιών υγείας στην εμπέδωση ορθών πρακτικών μητρικού θηλασμού.

Πώς εμπλουτίζετε το μάθημά σας;

Διαβάστε την επιστολή μιας εκπαιδευτικού που έλαβε ο κ. Κούλογλου με αφορμή την προβολή της εκπομπής του "Βρωμοέλληνες" (Ρεπορτάζ Χωρίς Σύνορα) στους μαθητές της. Είναι αλήθεια ότι πολλές φορές προβάλλουμε υλικό που αναφέρεται σε πανανθρώπινα ζητήματα (ρατσισμός, οικολογία, ελευθερία κλπ), αλλά δεν υπάρχει η επιδιωκόμενη ταύτιση των μαθητών. Πλέον,  η τεχνολογία, οι τηλεπικοινωνίες, η πληροφορική κ.α. μας επιτρέπουν να έχουμε πρόσβαση σε μια τεράστια συλλογή  δεδομένων, μπορούμε να αναζητήσουμε την εικόνα, το κείμενο, το βίντεο... που θα ενδυναμώσει/ εμπλουτίσει το μήνυμά μας.

Εσείς, πώς εμπλουτίζετε το μάθημά σας; Έχετε συγκεκριμένες πηγές άντλησης πληροφοριών; Ποια μέσα χρησιμοποιείτε; Το σχολείο σας έχει την υποδομή να υποστηρίξει το έργο σας;

Αυστραλία: Σχολείο-ασπίδα για τους ομοφυλόφιλους μαθητές

Σ' ένα προεκλογικό κλίμα όπου η ομοφυλοφοβία, όπως και η ομοφυλοφιλία, είναι στο προσκήνιο, δίπλα στα βασικά θέματα, οικονομικό, εκπαιδευτικό και κλιματολογικό, στην αυστραλιανή πολιτεία της Βικτορίας, δημιουργείται ένας συνασπισμός από 11 σχολεία "ασπίδα" για τους ομοφυλόφιλους μαθητές. Είναι η πρώτη φορά που το εκπαιδευτικό σύστημα προβαίνει σε παρόμοια κίνηση, γεγονός που έχει προκαλέσει αντιμαχόμενες αντιδράσεις. Τα 11 σχολεία, μεταξύ των οποίων και το «Πρίνσες Χιλ», σχηματίζουν ένα μέτωπο το οποίο παίρνει την ονομασία "Συνασπισμός Ασφαλών Σχολείων" (Safe Schools Coalition).

Εγκαίνια Πολυδύναμου Κέντρου Πρόνοιας στην Καλαμαριά

Οι νέες κτιριακές εγκαταστάσεις του Πολυδύναμου Κέντρου Πρόνοιας εγκαινιάζονται την ερχόμενη Δευτέρα 1η Νοεμβρίου 2010 στη 1 μ.μ. από τον Δήμαρχο Θεοδόση Μπακογλίδη και την πρόεδρο του Δημοτικού Οργανισμού Κοινωνικής Φροντίδας Κυριακή Μπαλτατσή-Φοροπούλου.

Θεσσαλονίκη - Εκδήλωση αγάπης από το παράρτημα Θεσσαλονίκης της Ελληνικής Εταιρείας Προστασίας Αυτιστικών Ατόμων

Ο Τάσος, πριν ακόμη μάθει να διαβάζει και να γράφει, πήγαινε μαζί με τη μητέρα του στο σούπερ μάρκετ κρατώντας τη λίστα με τα ψώνια που είχαν φτιάξει μαζί. Η λίστα δεν είχε τίποτε γραμμένο, μόνο εικόνες από τα πράγματα που χρειαζόταν η οικογένεια. Έτσι έβλεπε τα τρόφιμα στα ράφια και γέμιζε ο ίδιος το καρότσι. Όταν άρχισε να μιλάει, στα 3,5 του χρόνια η πρώτη φράση που είπε στη μαμά του ήταν «σ αγαπώ». Στα τέσσερά του ξεκίνησε ιππασία και είναι μέχρι και σήμερα, πάρα πολύ καλός. Σε ένα μήνα θα κλείσει τα 18 του χρόνια, και ως ενήλικας πλέον θα αντιμετωπίσει και αυτός τα ίδια βασικά προβλήματα που συναντούν όλοι οι άνθρωποι που πάσχουν από αυτισμό: την έλλειψη κάποιας μορφής απασχόλησης, την αδυναμία αυτόνομης διαβίωσης και την ανυπαρξία μιας στέγης υποστηριζόμενης διαβίωσης που θα απαντά στο ερώτημα «τι θα γίνουν αυτά τα παιδιά όταν δεν θα έχουν πια δίπλα τους τους γονείς τους». «Όταν γίνεται η πρώτη διάγνωση, ένας γονιός καλείται να επεξεργαστεί το πρόβλημα νοητικά, συναισθηματικά και ψυχικά. Το σοκ είναι μεγάλο, αλλά μεγαλύτερη είναι η αγάπη ενός ανθρώπου για το παιδί του. Έτσι με το χρόνο ξεπερνιέται, και αυτό που μένει είναι η ανησυχία για το μέλλον ενός ατόμου που, σε όλη τη διάρκεια της ζωής του, δεν θα αυτονομηθεί ποτέ», λέει στο ΑΠΕ - ΜΠΕ η πρόεδρος του παραρτήματος Θεσσαλονίκης της Ελληνικής Προστασίας Αυτιστικών Ατόμων, Φωτεινή Ζαφειροπούλου. Μιλώντας για τα παιδιά με αυτισμό, αναφέρει ότι μπορεί να μην έχουν καθόλου κοινωνικότητα όμως όταν εμπιστευτούν κάποιον και τον προσεγγίσουν του δείχνουν πλήρη, ανιδιοτελή και απόλυτη αγάπη. «Βλέπουν το περιβάλλον ως έναν χαοτικό κόσμο, χρειάζονται απόλυτα ένα οργανωμένο πρόγραμμα. Χωρίς αυτό αναστατώνονται και αποδιοργανώνονται», σημειώνει χαρακτηριστικά. Προσφέροντας διεξόδους στις 150 οικογένειες ατόμων με αυτιστική διαταραχή, το παράρτημα Θεσσαλονίκης της Ελληνικής Προστασίας Αυτιστικών Ατόμων έχει θέσει σε λειτουργία, εδώ και δύο χρόνια, ένα Κέντρο Ημέρας, στο οποίο απασχολούνται καθημερινά τριάντα περίπου άτομα, ηλικιών από 7 έως 40 χρόνων. Παρακολουθούν προγράμματα εκπαίδευσης σε προεπαγγελματικές δραστηριότητες αλλά και δράσεις κοινωνικοποίησης και ψυχαγωγίας. Παράλληλα κάθε εβδομάδα προγραμματίζονται έξοδοι στην πόλη, επισκέψεις στο πλανητάριο και σε μουσεία, εκδρομές εκτός πόλεως, διαλέξεις και σεμινάρια για παιδιά και γονείς. «Η μεγαλύτερη ανάγκη αυτή τη στιγμή, είναι η διατήρηση της λειτουργίας του Κέντρου Ημέρας και η χορήγηση σε αυτό άδειας από το υπουργείο Υγείας. Αυτό το έχουμε ζητήσει εδώ και δύο χρόνια και ήδη πληρούμε τις προϋποθέσεις καθώς έχει ολοκληρωθεί έλεγχος από ειδική επιτροπή που γνωμοδότησε θετικά» τονίζει η κ. Ζαφειροπούλου. Στο ίδιο πλαίσιο, αυτό της εξασφάλισης και διατήρησης της λειτουργίας του κέντρου διοργανώνεται την ερχόμενη Τετάρτη στη μουσική σκηνή «Βάρδια», φιλανθρωπική εκδήλωση με αποκλειστικό στόχο την ενίσχυση του Κέντρου Ημέρας. Στην εκδήλωση θα συμμετέχουν αφιλοκερδώς η θεσσαλονικιά ρεμπέτισσα Μαριώ, ο Νίκος Κατσίκας, ο Βασίλης Πρατσινάκης, η Μαρία Φραγκούλη, ο Αλέξης Γούδας, η Εύη Σαρμή και άλλοι καλλιτέχνες.

Πηγή: Google

Καλλιτεχνική Ομάδα Κωφών Μακεδονίας-Θράκης

της Καβαζίδου Ελένης

Η Κοινότητα των Κωφών είναι μία πολυ-δυναμική μικρή κοινωνία που διαρκώς επιβάλλει το παρόν της στη σύγχρονη πραγματικότητα. Στον χώρο της τέχνης, από το 1980 και μετά, πολλοί κωφοί με καλλιτεχνικές αναζητήσεις προσπάθησαν και έκαναν αξιοσέβαστες προσπάθειες προκειμένου να αναδυθούν χορευτικά συγκροτήματα, εικαστικές ομάδες και θεατρικά σχήματα που απαρτίζονταν από κωφούς και βαρήκοους. Λίγοι ήταν εκείνοι που τα κατάφεραν, και επιβίωσαν κυρίως οι ατομικές πρωτοβουλίες….

Αυτισμός και αδέρφια

Διεθνές Συνέδριο CODA 2011 στο Βερολίνο

Περισσότερες πληροφορίες για το συνέδριο που θα διεξαχθεί στο Βερολίνο από 28 μέχρι 31 Ιουλίου 2011 θα βρείτε εδώ.

Ατομικά παιχνίδια για τον ελεύθερο χρόνο των παιδιών

Δεν έχω κανέναν να παίξω! Πόσες φορές το ακούσατε; Η σειρά με τα ατομικά παιχνίδια, μας βοηθά να αποφύγουμε τον πειρασμό της τηλεόρασης και να περάσουμε εποικοδομητικά το χρόνο μας. Στα παιχνίδια που ακολουθούν τα παιδιά μπορούν να παίξουν μόνα τους, με άλλα παιδιά, αλλά και με εμάς. Συνοδέψτε τα με μουσική και καλή σας διασκέδαση.

Ιστοσελίδα Ε.Κ.Β.Ε.

Από σήμερα λειτουργεί επίσημα η ιστοσελίδα της Ένωσης Κωφών Βορείου Ελλάδος. Επισκεφτείτε την!!

Μουσείο για παιδιά

Είναι ένα μουσείο διαφορετικό από τα άλλα. Ένα μουσείο διαδραστικό που δημιουργήθηκε ειδικά για παιδιά- και όσους αισθάνονται ακόμα παιδιά. Το http://www.childrensmuseum.org/ έχει την έδρα του στην Ινδιανάπολη των ΗΠΑ, αλλά εκπέμπει  και στον Ιστό προβάλλοντας αρκετά από τα εκθέματά του, ενώ διαθέτει και "μαθήματα" σε μορφή παιχνιδιών που ξεκαθαρίζουν  απορίες που μπορεί να έχουν τα πιτσιρίκια. Ποιες πέτρες επιπλέουν και γιατί; Τι είναι τα απολιθώματα και πώς δημιουργούνται; Τι ακριβώς γιορτάζεται στο Χάλογουιν, τη γιορτή των νεκρών, και πού έχει τις ρίζες του το έθιμος Επίσης, δείτε πώς οι νόμοι της φυσικής και της χημείας εφαρμόζονται στην καθημερινότητά μας και ένα σωρό ακόμα ενδιαφέροντα.

Σεμινάριο αφήγησης - δραματοποίησης παραμυθιού

Περισσότερα

Ζωγραφική φύσης

Τέσσερα εργαστήρια για παιδιά 8-12 ετών, με θέμα Εισαγωγή στη Βοτανική Ζωγραφική και τη Ζωγραφική Φύσης, διοργανώνουν οι Φίλοι του Μουσείου Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας στο κέντρο ΓΑΙΑ στις 6, 13, 20 και 27/11 (11:30-14:00).

Αυτοαπεικόνιση

Η παρατήρηση μιας αυτοαπεικόνισης σε φυσικές διαστάσεις είναι συναρπαστική για όλα τα παιδιά, αφού οι άνθρωποι θεωρούμε τους εαυτούς μας πιο μεγάλους ή πιο μικρούς απ' ότι είμαστε στην πραγματικότητα. Έτσι, είναι ενδιαφέρον να δούμε μια εικόνα μας στις πραγματικές της διαστάσεις.

Ιστορία ενός τραγουδιού

"Για πολύ κόσμο, η επέτειος της 28ης Οκτωβρίου είναι άρρηκτα δεμένη με το Κορόιδο Μουσολίνι. Απ’ όσους το τραγουδούν σήμερα, λίγοι θα ξέρουν ότι πρόκειται για τραγούδι Ιταλού συνθέτη".

Διαβάστε την ανάρτηση του κ. Σαραντάκου σχετικά με την ιστορία του πολύ γνωστού επετειακού τραγουδιού.

ΔΕΠΥ: Η παρεξηγημένη διαταραχή

Oταν ένα παιδί παρουσιάζει «ενοχλητικά» για τους γύρω του συμπτώματα εξαιτίας της ελλειμματικής προσοχής, της υπερκινητικότητας ή της παρορμητικότητάς του η λύση δεν είναι η αποβολή του (από το σχολείο, από την παρέα, από την κοινωνία) αλλά η στήριξή του. Οπως αναφέρουν οι ειδικοί όλο και περισσότεροι γονείς αλλά και δάσκαλοι αρχίζουν να το συνειδητοποιούν. Η πολιτεία πάλι, μάλλον... παίρνει κάτω από τη βάση (και) σε αυτό το πεδίο. Πρόκειται για μια τακτική ολιγωρίας που πρέπει να «αποβληθεί» το συντομότερο δυνατόν, αφού όπως αποκαλύπτει η νέα μελέτη η ΔΕΠΥ (Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας) αποτελεί ένα όχι μόνο υπαρκτό αλλά και έντονο ζήτημα για πολλές ελληνικές οικογένειες.

Μαθαίνω διασκεδάζοντας: για τον ανθρώπινο σκελετό.

Ένας διασκεδαστικός τρόπος για να διδάξουμε τον ανθρώπινο σκελετό στους μάθητές μας είναι να χρησιμοποιήσουμε οπτικοακουστικό υλικό. Τι καλύτερο από ένα αστείο τραγουδάκι

Site για άτομα με ειδικές ανάγκες

Ανελκυστήρες σε σταθμούς των ΗΣΑΠ που παραμένουν πολλές ημέρες χαλασμένοι χωρίς να εξυπηρετούν άτομα με κινητικές δυσκολίες. Φανάρια για τυφλούς τα οποία δεν λειτουργούν, αν και βρίσκονται σε πολυσύχναστους δρόμους. Μέχρι πρόσφατα, για να υποδείξει κάποιος τέτοιου είδους προβλήματα, αυτό που θα μπορούσε να κάνει είναι να τα αναφέρει στην αρμόδια υπηρεσία – χωρίς βέβαια να διασφαλίζεται πως η αναφορά του δεν θα παραμείνει καταχωνιασμένη σε ένα συρτάρι.

Notetakers Οθόνη Braille με ενσωματωμένο σημειωματάριο Esys 40

Τεχνικά χαρακτηριστικά: 40 κελία Braille, 40 πλήκτρα οδήγησης κέρσορα, Πληκτρολόγιο Braille 10 πλήκτρων, 2 joystick πλοήγησης, 4 ροδάκια πλοήγησης, Mini USB, Bluetooth, Θύρα για κάρτα, μνήμης Mini SD-card, Μπαταρία Λιθίου, Αυτονομία 20 ώρες, Τροφοδοτικό συμβατό με Nokia (5,7V), Διαστάσεις: 32,5cm x 8,6cm x 2cm, Βάρος: 500gr
Το Esys40 είναι μια φορητή οθόνη Braille με 40 κελιά και ενσωματωμένο πληκτρολόγιο Braille 10 πλήκτρων.
Ειδικά σχεδιασμένη για πολλαπλές λειτουργίες με μοντέρνο σχεδιασμό για χρήση στο γραφείο άλλα και ως φορητή συσκευή στο δρόμο.

Stephen Fry Kinetic Typography - Language

Επιστολή OMKE στην ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων

Επιστολή στην ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων απέστειλε η Ομοσπονδία Κωφών Ελλάδος, εκφράζοντας το αίτημα για άμεση σύσκεψη των αρμόδιων φορέων σχετικά με την απαράδεκτη κατάσταση που επικρατεί στο χώρο της διδασκαλίας της Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας.

Διαβάστε το πλήρες κείμενο.

Διαδραστική Έκθεση Επιστήμης και Τεχνολογίας στο Ίδρυμα Ευγενίδου

Μια νέα σειρά πειραμάτων και δραστηριοτήτων, με τίτλο «Η Επιστήμη στην Τέχνη», αρχίζει το Νοέμβριο, στο πλαίσιο της Διαδραστικής Έκθεσης Επιστήμης και Τεχνολογίας, του Ιδρύματος Ευγενίδου.

Sir Ken Robinson: Changing Education Paradigms

Πώς να ξεκινήσω ένα πρόγραμμα Εκπαίδευσης για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα στην τάξη μου!

Πριν επιλέξουμε το θέμα με το οποίο θα εργαστούμε, εξετάζουμε όλους τους παράγοντες που θα επηρεάσουν τη δεκτικότητα και αποδοχή των μαθητών. Είναι σημαντικό, για παράδειγμα, να γνωρίζουμε αν υπάρχουν μαθητές που βιώνουν συνθήκες διακρίσεων ή τη στέρηση κάποιου δικαιώματός του

Η οργάνωση της τάξης, οι σχέσεις μεταξύ των μαθητών, ο τρόπος δουλειάς και όλοι εκείνοι οι παράγοντες που διαμορφώνουν το άτυπο ή κρυφό πρόγραμμα είναι η πρώτη μας μέριμνα

Περισσότερα εδώ