Ξεκαθαρίζει οριστικά το τοπίο για τη διδασκαλία του μαθήματος της Ηθικής στα Γυμνάσια και τα Γενικά Λύκεια της χώρας από το σχολικό έτος 2026-2027, μέσα από τη νέα υπουργική απόφαση που εξέδωσε η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη.
Η απόφαση καθορίζει αναλυτικά τον τρόπο με τον οποίο θα παρακολουθούν το μάθημα οι μαθητές που έχουν λάβει νόμιμη απαλλαγή από τα Θρησκευτικά, θέτοντας ως βασική προϋπόθεση την ύπαρξη τουλάχιστον δέκα απαλλασσόμενων μαθητών ανά τάξη.
Η εξέλιξη αυτή αποτελεί την κατάληξη μιας μακράς θεσμικής και δικαστικής διαμάχης. Το Συμβούλιο της Επικρατείας, με τις αποφάσεις 2417 και 2418 του Δεκεμβρίου 2025, είχε καταδικάσει το Υπουργείο Παιδείας για παράλειψη οφειλόμενης νόμιμης ενέργειας, κρίνοντας ότι η Πολιτεία όφειλε να έχει εισαγάγει ισότιμο εναλλακτικό μάθημα ήδη από το σχολικό έτος 2023-2024.
Το ανώτατο ακυρωτικό δικαστήριο είχε επισημάνει ότι η παράταση του κενού παραβίαζε τη συνταγματική αρχή της ισότητας και τη θρησκευτική ελευθερία, ανοίγοντας παράλληλα τον δρόμο για αγωγές αποζημίωσης λόγω ηθικής βλάβης από γονείς μαθητών που στερήθηκαν το δικαίωμα αυτό τα προηγούμενα έτη.
Μάθημα της Ηθικής: Πώς θα διδάσκεται
Σύμφωνα με το νέο πλαίσιο, η Ηθική θα διδάσκεται παράλληλα με τα Θρησκευτικά την ίδια διδακτική ώρα, αλλά σε διαφορετική αίθουσα. Στις τάξεις όπου λειτουργούν περισσότερα τμήματα και ο αριθμός των απαλλασσόμενων μαθητών επαρκεί, προβλέπεται η συγκρότηση αυτοτελούς τμήματος Ηθικής, με ανακατανομή των υπόλοιπων μαθητών με αλφαβητική σειρά, χωρίς ωστόσο να αυξάνεται ο συνολικός αριθμός των τμημάτων του σχολείου.
Σε περιπτώσεις όπου ο αριθμός των μαθητών δεν επαρκεί για πλήρες τμήμα αλλά φτάνει το όριο των δέκα, όλοι οι απαλλασσόμενοι εντάσσονται στο τμήμα με τη μεγαλύτερη συγκέντρωση απαλλαγών και αποσπώνται αποκλειστικά κατά την ώρα του μαθήματος.
Το πρόγραμμα σπουδών της Ηθικής υιοθετεί αμιγώς φιλοσοφική και κοσμική κατεύθυνση, εστιάζοντας στην αρχαία ελληνική σκέψη, τα ανθρώπινα δικαιώματα, αλλά και σύγχρονα ζητήματα εφαρμοσμένης ηθικής, όπως η τεχνητή νοημοσύνη, η βιοηθική και η κλιματική κρίση.
Με το νέο αυτό πλαίσιο, το Υπουργείο Παιδείας επιχειρεί να κλείσει οριστικά τη νομική εκκρεμότητα απέναντι στις επιταγές του ΣτΕ, μεταφέροντας πλέον το βάρος στην πρακτική εφαρμογή του μέτρου εντός των σχολικών μονάδων από το πρώτο κουδούνι του Σεπτεμβρίου.
Πηγή: dikastiko
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου