Μαθησιακές δυσκολίες: Ποιες είναι και πώς εντοπίζονται

Οι μαθησιακές δυσκολίες ανιχνεύονται από το νηπιαγωγείο ή το δημοτικό, δήλωσε στην ΕΡΤ3 η Σουζάνα Παντελιάδου, Καθηγήτρια Ειδικής Αγωγής Μαθησιακών Δυσκολιών στο Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Το 75% των δυσκολιών που ανιχνεύονται νωρίς αντιμετωπίζονται ικανοποιητικά, πρόσθεσε η κα Παντελιάδου. Πάντως σήμερα γίνεται κατάχρηση του όρου “μαθησιακές δυσκολίες” καθώς περίπου 20% των παιδιών έχουν κάποιες μαθησιακές δυσκολίες αλλά αυτό δε σημαίνει ότι αποτελούν πρόβλημα, τόνισε και συμπλήρωσε ότι μόνον το 4% του πληθυσμού αντιμετωπίζει ειδικές μαθησιακές δυσκολίες. Στην Ελλάδα πάντως η διάγνωση των μαθησιακών δυσκολιών σήμερα είναι στο 1%, επισήμανε η κα Παντελιάδου.

Οι ειδικές μαθησιακές δυσκολίες εμφανίζονται στην ανάγνωση, στην γραπτή έκφραση και στα μαθηματικά. Κάτω από τη γενικότερη ομπρέλα των μαθησιακών δυσκολιών μπορούν να ενταθούν χαρακτηριστικά όπως:

• Δυσκολίες στην κοινωνική συναναστροφή
• Προβλήματα συμπεριφοράς στο σχολικό ή στο οικογενειακό πλαίσιο
• Χαμηλή αυτοεκτίμηση
• Δυσκολίες στην εκτέλεση μιας ακολουθίας οδηγιών
• Δυσκολίες στην κατανόηση και στη συνέχεια στην επεξεργασία ενός κειμένου
• Δυσκολίες στην απάντηση ερωτήσεων, οι οποίες έχουν περισσότερα από ένα σκέλη
• Δυσκολίες στην άρθρωση και στην ομιλία
• Δυσκολίες στην ανάγνωση (ανάγνωση με δισταγμό, χωρίς χρωματισμούς, χωρίς σταθερό ρυθμό)
• Δυσκολίες οργάνωσης, οι οποίες μπορεί να αφορούν τη δυσκολία οργάνωσης στη διεκπεραίωση της σχολικής τους εργασίας, δυσκολίες στην οργάνωση του χώρου και του χρόνου κ.ο.κ
• Απόκρυψη εργασιών, οι οποίες κυρίως απαιτούν νοητική προσπάθεια σε τομείς στους οποίους μπορεί να δυσκολεύονται (συνήθως σε γραπτές ασκήσεις)
• Παρουσίαση συμπτωμάτων υπερκινητικότητας ή και παρορμητικότητας (το παιδί κουνά τα χέρια και τα πόδια του, δύσκολα παραμένει καθισμένο, δεν προλαβαίνει να σκεφτεί την απάντηση και την λέει)
• Μπορεί να μιλά πολύ ή να διακόπτει διαρκώς ή σε κάποιες περιπτώσεις να μη μιλά και καθόλου
• Μπορεί να παρουσιάζονται δυσκολίες, που να αφορούν μόνο συγκεκριμένο τομέα π.χ. δυσκολίες μόνο στα μαθηματικά-Δυσαριθμησία

Βασίλης Καραμπάσης

Πηγή: ertnews