Η παρούσα μελέτη αφορά την αντίληψη και έκφραση της ατομικότητας του εκπαιδευτικού μέσα στην διδακτική του διαδικασία, παράλληλα με τον ρόλο του μέσα στην τάξη. Με χρήση συνδυαστικής πολυεπίπεδης μεθοδολογίας, με στοιχεία εθνογραφίας και ανθρωπολογικής προσέγγισης οίκοι, διεξήχθη αυτοπαρατήρηση σε διάστημα 5 μηνών προκειμένου να εντοπιστεί η σχέση σύγκρουσης ή συνύπαρξης μεταξύ της ατομικότητας με τον ρόλο.
Η αντίληψη και έκφραση της ατομικότητας του εκπαιδευτικού παράλληλα με τον ρόλο του μέσα στην τάξη
Η αντίληψη και έκφραση της ατομικότητας του εκπαιδευτικού παράλληλα με τον ρόλο του μέσα στην τάξη
Μελισόβα, Ζαφειρούλα
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου