Μπορεί να προκαλέσει έκπληξη στους γονείς όταν ένα χαρούμενο, ενθουσιώδες παιδί αρχίζει να θυμώνει πιο εύκολα, να αγχώνεται ή να δείχνει λιγότερη διάθεση για το σχολείο. Η μετάβαση από την τρίτη στην τετάρτη τάξη του Δημοτικού είναι μια περίοδος κατά την οποία αυξάνονται οι σχολικές απαιτήσεις, ενώ παράλληλα το παιδί μεγαλώνει και αλλάζει σε συναισθηματικό και κοινωνικό επίπεδο.
Κάθε παιδί έχει τον δικό του ρυθμό ανάπτυξης και δεν αντιμετωπίζουν όλα τα παιδιά τις ίδιες δυσκολίες. Ωστόσο, είναι χρήσιμο οι γονείς να γνωρίζουν τι μπορεί να δυσκολεύει ένα παιδί σε αυτή την ηλικία και πώς μπορούν να το στηρίξουν.
Στην τετάρτη τάξη το διάβασμα γίνεται πιο απαιτητικό
Στις μικρότερες τάξεις, τα παιδιά μαθαίνουν σταδιακά να διαβάζουν, να αναγνωρίζουν τις λέξεις και να αποκτούν μεγαλύτερη ευχέρεια στην ανάγνωση. Από τη Δ΄ Δημοτικού και μετά, όμως, το διάβασμα δεν αφορά μόνο την ανάγνωση των λέξεων. Το παιδί καλείται να κατανοεί το νόημα ενός κειμένου, να εντοπίζει σημαντικές πληροφορίες και να απαντά σε ερωτήσεις που απαιτούν σκέψη.
Αυτό επηρεάζει όλα τα μαθήματα. Για να κατανοήσει ένα πρόβλημα στα Μαθηματικά, να μελετήσει την Ιστορία ή να μάθει κάτι καινούργιο στη Μελέτη του Περιβάλλοντος και στις Φυσικές Επιστήμες, χρειάζεται να καταλαβαίνει τι διαβάζει.
Ένα παιδί μπορεί, επομένως, να δυσκολεύεται όχι επειδή δεν προσπαθεί, αλλά επειδή δεν έχει ακόμη κατακτήσει πλήρως τις δεξιότητες που απαιτούνται. Η δυσκολία αυτή μπορεί να εκφραστεί με εκνευρισμό ή αποφυγή.
Οι άγνωστες λέξεις αποκτούν μεγαλύτερη σημασία
Καθώς προχωρούν οι τάξεις, τα σχολικά κείμενα περιλαμβάνουν περισσότερες και πιο σύνθετες λέξεις. Ορισμένες έχουν αφηρημένη σημασία ή χρησιμοποιούνται με τρόπο που δεν συναντά συχνά το παιδί στην καθημερινότητά του.
Όταν δεν καταλαβαίνει μια βασική λέξη, μπορεί να δυσκολευτεί να κατανοήσει ολόκληρη την ερώτηση ή να δώσει τη σωστή απάντηση, ακόμη κι αν γνωρίζει το μάθημα.
Για παράδειγμα, αν ένα παιδί δεν καταλαβαίνει τι σημαίνει «συμπέρασμα», «αιτία», «αποτέλεσμα» ή «αντίθετο», ενδέχεται να μπερδευτεί σε μια σχολική άσκηση.
Η ενίσχυση του λεξιλογίου δεν χρειάζεται να γίνεται μόνο μέσα από το σχολικό διάβασμα. Οι καθημερινές συζητήσεις, τα παραμύθια, τα βιβλία και οι ερωτήσεις γύρω από όσα διαβάζει ή ακούει το παιδί μπορούν να το βοηθήσουν να κατανοεί καλύτερα τη γλώσσα και να εκφράζεται με μεγαλύτερη σιγουριά.
Το παιδί καλείται να γίνει πιο αυτόνομο
Στη Δ΄ Δημοτικού, οι απαιτήσεις για οργάνωση και υπευθυνότητα αυξάνονται. Το παιδί αναμένεται να θυμάται περισσότερα πράγματα, να σημειώνει τις εργασίες του, να οργανώνει την τσάντα του και να διαχειρίζεται καλύτερα τον χρόνο του.
Ωστόσο, αυτές οι δεξιότητες δεν αναπτύσσονται από τη μία μέρα στην άλλη. Η οργάνωση, η συγκέντρωση, η διαχείριση του χρόνου και η ικανότητα να ολοκληρώνει κανείς μια εργασία χωρίς συνεχή υπενθύμιση καλλιεργούνται σταδιακά.
Έτσι, ένα παιδί μπορεί να ξεχνά τα βιβλία του, να καθυστερεί να ξεκινήσει το διάβασμα ή να χρειάζεται περισσότερη βοήθεια απ’ όση περιμένουν οι γονείς του.
Αντί να ερμηνεύουμε αυτές τις δυσκολίες ως τεμπελιά ή αδιαφορία, είναι προτιμότερο να του δείχνουμε πώς να οργανώνεται για να το βοηθήσουμε να αποκτήσει μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση και ανεξαρτησία.
Οι φιλίες και οι σχέσεις με τους συμμαθητές αλλάζουν από τάξη σε τάξη
Σε αυτή την ηλικία, οι κοινωνικές σχέσεις αρχίζουν συχνά να γίνονται πιο σύνθετες. Τα παιδιά μπορεί να δημιουργούν πιο σταθερές παρέες, να ενδιαφέρονται περισσότερο για τη γνώμη των συμμαθητών τους και να επηρεάζονται πιο έντονα από την αποδοχή ή την απόρριψη.
Μια διαφωνία με έναν φίλο, η αίσθηση ότι δεν ανήκουν σε μια παρέα ή η σύγκριση με τους συμμαθητές τους μπορεί να τους προκαλέσει στενοχώρια και ανασφάλεια.
Κάποιες φορές, αυτή η συναισθηματική πίεση εκδηλώνεται στο σπίτι με θυμό, γκρίνια ή απότομες αντιδράσεις. Το παιδί μπορεί να μην είναι έτοιμο να εξηγήσει τι ακριβώς το απασχολεί ή να μην ξέρει πώς να περιγράψει τα συναισθήματά του.
Οι γονείς μπορούν να βοηθήσουν δημιουργώντας ένα περιβάλλον στο οποίο το παιδί νιώθει ασφαλές να μιλήσει, χωρίς να φοβάται ότι θα το κρίνουν ή θα υποβαθμίσουν αυτό που αισθάνεται.
Βασιλινα Ριστανη
Πηγή: imommy.gr
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου