Με επιτυχία υλοποιήθηκε για 10η σχολική χρονιά το καινοτόμο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ στις σχολικές μονάδες της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης. Εισηγήτρια και Συντονίστρια του Προγράμματος ήταν και φέτος η Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Διεύθυνσης, Δρ. Βασιλική Ιππέκη.
Το Πρόγραμμα τελεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και είναι εγκεκριμένο από το Ι.Ε.Π. ενώ συνίσταται στο δανεισμό εκπαιδευτικών σάκων με βιβλία, αφιερωμένα σε διάφορες θεματικές. Πρόκειται για μικρές κινητές θεματικές βιβλιοθήκες που φθάνουν στη σχολική τάξη μέσα σε έναν σάκο με ρόδες. Σε κάθε θεματικό σάκο συνδυάζονται 20-25 βιβλία.
Στην υλοποίηση του καινοτόμου Εκπαιδευτικού Προγράμματος συμμετείχαν, κατά το σχολικό έτος 2025-2026, ενενήντα (90) σχολικές τάξεις από σαράντα πέντε (45) σχολικές μονάδες και περισσότεροι από 1.800 μαθητές/τριες Νηπιαγωγείων και Δημοτικών Σχολείων της Δυτικής Θεσσαλονίκης.
Οι θεματικοί σάκοι που φιλοξενήθηκαν κατά το σχολικό έτος 2025-2026, στις σχολικές μονάδες της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης, είναι οι παρακάτω:
1. «Δέντρα - Δάση» (Δημοτικό)
2. «Περιβάλλον» (A΄, Β΄ Δημοτικού, Νηπιαγωγείο)
3. «Θάλασσα» (Δημοτικό)
4. Πλανήτης (Δημοτικό)
5. «Υγεία και Διατροφή» (Δημοτικό)
6. Νερό (Δημοτικό)
7. «Ζώα» (Νηπιαγωγείο)
8. Αround the world (Δημοτικό).
Ο δανεισμός ξεκίνησε στις 02-10-2025 και ολοκληρώθηκε στις 12-6-2026. Οι μικρές κινητές θεματικές βιβλιοθήκες παρέμειναν σε κάθε σχολείο για έξι εβδομάδες και αξιοποιήθηκαν από δυο σχολικά τμήματα, με εναλλαγή στις τρεις εβδομάδες. Δόθηκε η δυνατότητα στα παιδιά όχι μόνο να διαβάσουν ή να ακούσουν τα βιβλία στο σχολείο, αλλά και να δανειστούν κάποια από αυτά στο σπίτι.
Η Διευθύντρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης εκφράζει τα θερμά της συγχαρητήρια προς τις σχολικές μονάδες και τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν με ενθουσιασμό στο καινοτόμο Πρόγραμμα «Βιβλία σε Ρόδες». Η ενεργός συμμετοχή τους ανέδειξε τη δύναμη της φιλαναγνωσίας καλλιεργώντας τη δημιουργικότητα και τον περιβαλλοντικό γραμματισμό των μαθητών/τριών.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου