Τα αποτελέσματα της έρευνας του Σημείου για την εκπαίδευση παρουσιάζουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον. Αποτυπώνονται θετικές στάσεις απέναντι σε επιλογές και δηλώσεις ως προς την αναγκαιότητα μιας δημοκρατικής εκπαίδευσης, οι οποίες όμως συμπληρώνονται από αντιφάσεις – τόσο στο περιεχόμενο του αναλυτικού προγράμματος, όσο και στον κοινωνικοποιητικό και ενταξιακό ρόλο του σχολείου.
Μια θέση με την οποία συμφωνούν με εντυπωσιακή πλειοψηφία οι ερωτώμενοι (και μάλιστα με ελάχιστη διακύμανση ως προς τις διαφορετικές πολιτικές αυτοτοποθετήσεις τους) είναι η αναγκαιότητα να δοθεί έμφαση στη διδασκαλία των αξιών της δημοκρατίας στο σχολείο. Το ποσοστό όσων δηλώνουν ότι διαφωνούν με την εντατικοποίηση της διδασκαλίας των δημοκρατικών αξιών στο σχολείο είναι μόλις 2,2%, ενώ το 95,2% δηλώνει θετικό σε μια τέτοια επιλογή.
Η εξειδίκευση όμως του περιεχομένου των δημοκρατικών αξιών φαίνεται να κλονίζει το παραπάνω ποσοστό όταν οι αξίες παύουν να είναι περιεχόμενο ενός θεωρητικού μαθήματος και χρειάζεται να εφαρμοστούν στην πράξη ως αναγνώριση και άσκηση δικαιωμάτων, τόσο στον σχεδιασμό του αναλυτικού προγράμματος όσο και στην εφαρμογή τους στην καθημερινή σχολική πραγματικότητα. Αυτό σημαίνει ότι καθένας και καθεμιά αντιλαμβάνεται με άλλον τρόπο και αποδίδει διαφορετική σημασία στην έννοια της Δημοκρατικής Παιδείας.
Διαβάστε περισσότερα σχετικά με την έρευνα στο Σημείο για τη μελέτη & την αντιμετώπιση της ακροδεξιάς
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου