Μπορεί να είναι βαθιά συγκεντρωμένα σε αυτό που κάνουν. Μπορεί να μην έχουν επεξεργαστεί ακόμα αυτό που είπατε. Μπορεί να αισθάνονται κουρασμένα ή αβέβαια για το τι πραγματικά εννοείτε. Μερικές φορές, όσο περισσότερο επαναλαμβάνουμε οδηγίες, τόσο λιγότερο τις ακούν πραγματικά τα παιδιά. Αυτό που μοιάζει με «αγνόηση» όμως είναι συχνά ένα παιδί που παλεύει με την προσοχή, την κατανόηση ή τα συναισθήματά του.
Όταν οι ενήλικες σταματούν να επαναλαμβάνουν, να υψώνουν την φωνή τους, να πιστεύουν ότι τους αγνοούν επίτηδες και δίνουν χρόνο, συνδέονται και δίνουν σαφείς, απλές οδηγίες, συνήθως παρατηρούν ότι η συμπεριφορά των παιδιών αλλάζει. Τα παιδιά ανταποκρίνονται καλύτερα όταν αισθάνονται ότι τα καταλαβαίνουν και ότι δεν τα ελέγχουν.
Δείτε μερικούς λόγους για τους οποίους μπορεί τα παιδιά να αγνοούν τις οδηγίες που τους δίνουμε :
- Γιατί δεν μας άκουσαν! Μπορεί να είναι συγκεντρωμένα σε κάτι άλλο. Πριν δώσετε μια οδηγία, φωνάξτε το όνομά τους και πλησιάστε τα !
- Γιατί δεν υπάρχει σύνδεση! Τα παιδιά αντιδρούν καλύτερα όταν νιώθουν ότι τα προσέχουμε. Πρώτα συνδεθείτε μαζί τους (με ένα άγγιγμα, κάνοντας βλεμματική επαφή ή με ένα σύντομο σχόλιο) και μετά δώστε την οδηγία.
- Γιατί είναι απορροφημένα στο παιχνίδι τους! Το να σταματήσουν τα παιδιά το παιχνίδι τους είναι δύσκολο. Προειδοποιήστε τα πριν συμβεί η αλλαγή αυτή.
- Γιατί δίνουμε ταυτόχρονα πολλές οδηγίες! Οι πολλές οδηγίες ή οι οδηγίες πολλών βημάτων «πνίγουν» τα παιδιά. Να δίνετε μια απλή οδηγία κάθε φορά.
- Γιατί αυτό που τους ζητάμε είναι πολύ δύσκολο! Τα παιδιά αποφεύγουν έργα και δραστηριότητες που τους φαίνονται πολύ δύσκολα. Σπάστε τα έργα σε μικρότερα βήματα.
- Γιατί περιμένουν επανάληψη! Τα παιδιά μπορεί να περιμένουν να το ξαναπείτε, αν επαναλαμβάνετε συχνά τις οδηγίες που τους δίνετε. Πείτε αρχικά μια φορά μόνο τι πρέπει να κάνουν και παρακολουθήστε αν το καταλαβαίνουν.
- Γιατί χρειάζονται περισσότερο χρόνο για επεξεργασία! Μερικά παιδιά χρειάζονται περισσότερο χρόνο για να καταλάβουν τι τους λέτε και να αντιδράσουν. Κάντε μια παύση και δώστε τους μερικά επιπλέον δευτερόλεπτα για να αντιδράσουν.
- Γιατί είναι σε κατάσταση συναισθηματικής υπερφόρτωσης! Τα κουρασμένα, πεινασμένα ή αναστατωμένα παιδιά δυσκολεύονται πολύ να ακολουθήσουν οδηγίες. Βοηθήστε τα αρχικά να ηρεμήσουν.
- Γιατί οι οδηγίες μας είναι πολύ γενικές! Τα παιδιά χρειάζονται ξεκάθαρες οδηγίες, σαφή καθοδήγηση. Πείτε τους ακριβώς τι θέλετε από αυτά!
- Γιατί τα παιδιά θέλουν να έχουν πάντα τον έλεγχο! Τα παιδιά συχνά αναζητούν την ανεξαρτησία τους. Προσφέρετέ τους πάντα δύο απλές επιλογές για να διαλέξουν.
Απόδοση ανάρτησης του Social Work Tools and Resources
Ιωάννα Αγγέλου
Ειδική Παιδαγωγός (Παν. Θεσσαλίας)
Νηπιαγωγός (Α.Π.Θ.)
MEd - Μεταπτυχιακό Δίπλωμα στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου